年度教学工作总结

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近五年教学工作总结

郧西县土门镇中心学校彭高琴

近五年，该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。这五年我始终代学校数学，在这五年里我的教学成果每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年！

这五年，我获得了一系列的荣誉称号，2022年——2022年连续三年年度考核优秀，2022年被评为“镇优秀老师”，2022年被评为“县优秀老师”。2022年参与全县“课内比教学”活动获得二等奖，2022年参与全县公开课荣获一等奖，2022年我的论文《观赏独特的风景线》在新课标上刊登。与此同时，我的多篇论文在《郧西训练》上刊登。

追本溯源，我今日的收获源于四点：

第一：喜爱。我喜爱老师这个职业，喜爱教学，喜爱我手里的每一个同学，台湾闻名漫画家蔡志忠说，幸福就是能从事自己最喜爱的事业。我站在讲台上的那一刻，就是最幸福的。

近几年真的很累，人到中年，上有老下有小，白天上课，晚上加班改作业，每天睡眠只有六小时左右，累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的，但只要一站在讲台上，我就会完全糊涂，然后就会思路清楚，表情生动，。因为喜爱。我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦，最不讨好，风险也最大的班主任。

第二，思考。有人说：“抄一辈子教案只是一个抄书匠，而反思三年就能成就一个大师”。

我的课堂教学，始终坚持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法，我坚持每堂课的教学风格绝不雷同，坚持每课必有创新。一点点的转变，一点点的思考，其实并无什么特殊，但若是长此以往坚持了累月长年，就促进了为师者的思考，于是课堂也就布满变化，数学课便会趣味横生。

至于“不变”的，不变的首先是我的思想。我绝不照本宣科，我肯定要给孩子们打开一个学问的平面，我肯定将课本当做一个窗口，教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是原则：同学会的我坚决不说，同学能做的绝不越俎代庖；我坚持课堂之上绝不行以唯我独尊；我坚持课堂肯定要有密度，课外必有补充；

我坚持同学必需跨班级阅读，跨班级自学；我坚持用公平的眼光看待同学，与同学进行心灵对话；我坚持以人为本，用进展的眼光看待每一个同学。

第三，读书。可以这么说，我教书多少年就是读书多少年。把别人闲聊、吃喝、逛街的时间全用来了读书。每日有所思所得，就是自己最大的欢乐！

我为此曾总结了这么一句话：今日的选择成就着明天的优劣。只有坚持几十年如一日的读书，不停息，不放弃，日日思，每天做，长长期久的才能成就自己的特色。

我觉得做一个老师要多读书多好书。虽然我是一名数学老师，但我还是坚持让自己多读书，我始终认为，课上所讲究竟有限，而课余时间和同学的爱好进展却是无限，一本书就是一个好老师，一篇好文章可能转变一个孩子的一生。读书还有一条妙处，那就是它是班级管理的良药。

第四，写作。

作为老师，同学的精神导引者，我始终坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。近几年来个人已在县级以上刊物发表文章多篇，文章多次获市、县级一、二等奖。

所以说，最才智的老师，是一路阅读一路思考，一路尝试一路写作，每一步都是发觉，每一天都是探究??让每一节课都充实鲜活，让每一天都刺激欢乐，让每一个孩子都享受到文字的魔力、语言的奥妙，就是最幸福的老师了！

俗话说，没有最好，只有更好。虽然这几年我在工作中取得了一点成果，但这只能代表过去。展望将