2024届高考生物复习策略《近年高考试题分析及备考策略》

近年高考试题分析及备考策略与其大量做题，不如抽出时间认真研究往年的试题，往年的试题是精雕一教育部考试中心刘芃《考试文集》研究高考题，才能预测高考题，高考题就是最好的复习资料。认真研究历年高考试题不难找出命题轨迹，从而把握试题难度，把高考备考与高考无一南京大学段康宁教授横向研究同年高考试题--找共性纵向研究近年高考试题--找趋势对比研究同类试题--找变化外省试题集中研究--找新意、找动态2021~2023年双向细目表考点还原必备知识细目部分高考试题分布考点频度考查方式物质进出细胞的方式质膜具有选择透过性2022全国乙T29,2022全国甲T2中频图、图文转换等能力主动运输和被动运输2023全国甲T1,2023山东T2,2023湖北T15,2023湖南T14,2022全国甲T2,2022山东T3,2022全国乙T29,2021全国甲T29,2021山东T2,2021广东T13,2021河北T4胞吞和胞吐2023全国甲T1低频细胞的功能基于细胞代谢作用2023全国乙T32(1),2023广东T1,2022全国乙2022广东T13,2021山东T16中频ATP在能量代谢中的作用2023全国甲T1,2022山东T3低频程基础知识的识记和对图表数的考查主要是建立“对立统一2023全国乙T3,2023全国新课标T2,2023山东2023广东T7,2022全国甲T4,2022山东T4,2022山东T16,2022广东T10,2021全国甲T2,2021山东T16,2021河北T14胞呼吸速率的影响2023山东T17低频2023全国甲T29,2023全国乙T2,2023湖北T8,2023湖南T17,2022全国T29,2021全国乙T29,2021山东T16,2021山东T21,2021广东T12查逻辑推理与论证、科学探究影响2023全国乙T29,2023全国新课标T2,2023山东T21,2023广东T18,2022全国乙T2,2022山东T21,2022广东T18,2021广东T15,2021河北T19细胞呼吸和光合作用在2023年高考中的考查细胞呼吸和光合作用在2023年高考中的考查浙江呼吸的异同山东广东题号考查知识点呼吸作用在食品中呼吸作用在食品中A.干制降低食品的含水量，使微生物保存时间延长B.腌制通过添加食盐、而抑制微生物的生长和繁殖C.低温保D.高温处理可杀死食品中绝大部分微储藏水果、粮食的仓库，往往要通来减弱水果、粮食的呼吸作用，以种的保存(了解)2.(2023·北京·统考高考真题)运动强度越低，骨骼肌的耗氧量越少。如图显示在不同强度体育运动时，骨骼肌消耗的糖类和脂类的相对量。对这一结果正确的理解是()A.低强度运动时，主要利用脂肪酸供运动时，主要供能物质是血糖C.高强度运动时，糖类中的能量全部车D.肌糖原在有氧条件下才能氧化分解1mol葡萄糖在分解成乳酸以后，只每放出196.65kJ的能存在ATP中，近69%的能量都以热能的形式散失了。人体肌在肝脏中再次转化为葡萄糖。不良环境下植物的代谢途径进行无氧呼吸导致能量供应不足，使液泡膜上的H+转运减缓，引起细胞质基质内H+积累，无氧呼吸产生的乳酸也使细胞质基pH降低至一定程度会引起细胞酸中毒。细胞可通过将无氧呼吸过程中的丙酮酸产乳酸途径转换为丙酮酸产酒精途径，延缓细胞酸中毒。下列说法正确的是()A.正常玉米根细胞液泡内pH高于细胞质基质B.检测到水淹的玉米根有CO,的产生不能判断是否有酒精生成C.转换为丙酮酸产酒精途径时释放的ATP增多以缓解能量供应不足D.转换为丙酮酸产酒精途径时消耗的[H]增多以缓解酸中毒【答案】B9.(2023全国乙，3)植物可通过呼吸代谢途径的改变来适应缺氧环境。在无氧条件下，某种植物幼苗的根细胞经呼吸作用释放CO₂的速率随时间的变化趋势如图所示。下列相关叙述错误的是()B.a~b时间内植物根细胞存在经无氧呼吸产生酒精和CO,的过程C.每分子葡萄糖经无氧呼吸产生酒精时生成的ATP比产生乳酸时的多D.植物根细胞无氧呼吸产生的酒精跨膜运输的过程不需要消耗ATP【答案】C5.(2023·湖南·统考高考真题)关于细胞结构与功能，下列叙述错误的是()A.细胞骨架被破坏，将影响细胞运动、分裂和分化等生命活动B.核仁含有DNA、RNA和蛋白质等组分，与核糖体的形成有关C.线粒体内膜含有丰富的酶，是有氧呼吸生成CO,的场所(基础知识的考查)D.内质网是一种膜性管道系统，是蛋白质的合成、加工场所和运输通道(教材原话)(答案】C细胞质中时和形的结构——细胞骨架(图3-7)。细胞骨是由蛋白质纤维组成的网架结构。维持着细胞的形态定并支撞着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及运输、能量转化、信息传递筹生命活动密切相关。内质网内质网是蛋白质等大分细胞质中时和形的结构——细胞骨架(图3-7)。细胞骨是由蛋白质纤维组成的网架结构。维持着细胞的形态定并支撞着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及运输、能量转化、信息传递筹生命活动密切相关。光合作用和呼吸作用在农业生产中的应用生活经验，并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施加下的种子或幼苗进行适度低温处理物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时快、细胞体积大在树干上形成曲色较的带；在秋冬季细照分裂慢、细酸和小措施，下列说法合理的是()A.措施②④分光合作用D.措施①③④的主要目的是降低作物时期的低温之后才能开花、这种经历低温诱温度随着季节轮回、气温周期性变化，植物发芽开花落吐休眠，生命活动的节奏追随着季节的步伐11.(2023·浙江·统考高考真题)为探究酵母菌的细胞呼吸方式，可利用酵母菌、葡萄糖溶液等材料进行实验。下列关于该实验的叙述，正确的是()A.酵母菌用量和葡萄糖溶液浓度是本实验的自变量B.酵母菌可利用的氧气量是本实验的无关变量C.可选用酒精和CO₂生成量作为因变量的检测指标D.不同方式的细胞呼吸消耗等量葡萄糖所释放的能量相等【答案】C14.(2023全国乙，2)植物叶片中的色素对植物的生长发育有重要作用。下列有关叶绿体中色素的叙述，错误的是()A.氮元素和镁元素是构成叶绿素素B.叶绿素和类胡萝卜素存在于叶绿体中类囊体的薄膜上C.用不同波长的光照射类胡萝卜素溶液，其吸收光谱在蓝紫光区有吸收峰D.叶绿体中的色素在层析液中的溶某团队研究了同一光照强度下，不同补光光源和补光时回答下列问题。(1)光合作用时，火龙果植株能同料暇收型光和蓝光的光合色素是;用纸层析法分离叶绿体色素获得的4条色素带中，以滤液细线为基准，按照自下而上的次序，该光合色素的色素带位于第__条。(2)本次实验结果表明，三种补光光源中最佳的是__,该光源的最佳补光时间是小时/天，出实验思路)。【答案】(1)叶绿素(或叶绿素a和叶绿素b)一和二(2)红光+蓝光6不同的补光时间条件下，白光处理相同时间到果实成熟时(其他条件相同且适宜),分别测量不同组火龙果产量，产量最高的组的光线对应最适光线强度氮含量氮含量19.(10分)某团队研究了同一光输出功率下，不同补光光源和补光时间对火龙果花形态建成的影响，结果如图甲所示；同时研究了不同光质配比对火龙果体内的叶绿素含量和氮含量的影响，分组如下：C果如图乙所示。图乙(3)光合作用时，火龙果植株能同时吸收红光和蓝光的光合色素蓝光配比为最有利于火龙果产量的提高，其原因是制蛋白甲的活性，甲活性下降导致加强，进而加快有丝分裂后期的进可以抑制细胞的有丝分裂C.癌细体中产生大量乳酸D.敲除蛋白甲基因可升高细胞内蛋白乙的SUMO化水平考查：逻辑推理能力可以建构模型高温对植物的影响的因素之一，高温往往使植物叶片变黄、变褐。研究发现平均气温每升高1℃,水稻、小麦等作物减产约3%~8%。关于高温下作物减产的原因，下列叙述错误的是()A.呼吸作用变强，消耗大量养分B.光合作用强度减弱，有机物合成减少C.蒸腾作用增强，植物易失水发生萎蔫D.叶绿素降解，光反应生成的NADH和ATP减少【答案】D同温度对某植物CO₂吸收速率的影响如图。对此图理解错误的是()的原因是呼吸速率上升B.在高光强下，M点左侧CO9吸收速率升高与光合酶活性增强相关C.在图中两个CP点处，植物均不能进行光合作用(信息题：审图)D.图中M点处光合速率与呼吸速率的差值最大【答案】C绿色器官在不同O,浓度下，单位时间内O,吸收量和CO,释放量的变化如图所示。若细胞呼吸分解的有机物全部为葡萄糖，下列说法正确的是()22.(2023·湖南·统考高考真题)下图是水稻和玉米的光合作用暗越小，酶对底物的亲和力越大),该酶既可催化RuBP与CO₂反应，进行卡尔文循环，又可催化RuBP与O₂反应，进行光呼吸(绿色植物在光照下消耗O₂并释放CO₂的反应)。该酶的酶促反应方向受CO₂和O₂相对浓度的影响。与水稻相比，玉米叶肉细胞紧密围绕维管束鞘，其中叶肉细胞叶绿体是水光解的主要场所，维管束鞘细胞转运到维管束鞘细胞后释放[试题立意]本题以“水稻和玉米的光合作用暗反应(C3途径和C4途径)以及光呼吸”为学科情境，该情境来自大学教材，考查考生对“科学探究”这一学科核心素养的实践，即考生分析实验数据、厘清实验原理、解释实验现象的原因，落实了课程标准中“说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，这些能量在二氧化碳和水转变为糖与氧气的过程中，转换并储存为糖分子中的化学能”这一要求，涉及暗反应、光合产物的运输、影响光合作用强度的因素等必备知识。水稻水稻卡尔文循环(3-磷酸日油酸)维管束鞘细胞叶肉细胞循环吐俸NATF/于")水稻。从光合作用机不受影响，但在光饱和条(答出三点即可)。依刺维管束1木质部M是定粉，还有一部分是蔗糖。104第5章细胞的能量供应和利用切贝百里的限制；巴系(以果实数量与叶片数量比值表示)对叶片光合作用和光合产物分配的甲组乙组丙组处理果实叶片果实叶片单位叶面积叶绿素相对含量净光合速率(μmol-m-2.s-1果实中含13C光合产物(mg)单果重(g)化学能。合成的糖分子运输到果实等库中。在本实验中，选用13CO,的原因有(答出2点即可)。果实位置果实中含l³C光合产物(果实位置果实中含l³C光合产物(mg单果重(g第1果第2果是利用数据就能出结果根据表2实验结果，从库与源的距离分析，叶片光合产物分配给果实的特点(5)综合上述实验结果，从调整库源比分析，下列措施中能提高单枝的合格果实产量(单果重10g以上为合格)的是哪一项?A.除草B.遮光C.疏果D.松土21.[试题立意](F本题以“强光照射时拟南芥的者糖与氧气的过程中，转换并储存为糖分子中的化学能”这一要求，涉及实验变量、影响光合作用叶绿素分子吸收光后，会由基态变为第一重激发态。这个激发态的能量主要有三个去向：用其中，第三个去向由热耗散引起的荧光淬灭，被称之为非光化学淬灭(NPQ)。强能为热的能力，即光保护能力。因此，在高光强条件下，NPQ对植物的生存至关重要。是PSⅡ活性高，光反应产物多(2021年.河北.统考高考真题)人体成熟红细胞能够运输O₂和CO₂,其部分结构和功能如图，①~⑤表示相关过程。下列叙述错误的是()萄糖产生ATP,为⑧提供能量D.成熟红细胞表面的糖蛋白处于素分子局部结构简图。素分子局部结构简图。(局部)(局部)物质时会出现各种症状，因此生产过程中(2021年.河北.统考高考真题)为探究水和氮对光合作用的影响，研究(12g·m-²)(3)水+氮组，补充尿素(12g·m-2)同时补水。无机盐资料1下图是一种叶绿素分子和血红生理指标对照组施氮组自由水/结合水气孔导度(mmol-m-²s¹叶绿素含量(mg·g¹)RuBP羧化酶活性(光合速率(umol·m-2s-1注：气孔导度反映气程瘦回答干研问题光合作用的很多分子都含有氮。氮与离子参与组成的环式结构使叶绿素能够吸收光能，用于驱成的产物被还原为糖类。(3)施氮同时补充水分增加了光合速率，这需要足量的CO₂供应。据实验(2022年.河北.统考高考真题)关于呼吸作用的叙述，正确的是()A.酵母菌无氧呼吸不产生使溴麝香草酚蓝水溶液变黄的气体B.种子萌发时需要有氧呼吸为新器官的发育提供原料和能量两准自己已制时”先通定成验的总体思路直工CO₂产生?气条化费COC.有机物彻底分解、产生大量ATP细胞呼吸除了能为生物体提供能量，还是生物体代谢的培养的酵母菌液过滤后枢纽。例如，在细胞呼吸过程中产生的中间产物，可转化为甘铬酸钾浓硫酸溶液后变油、氨基酸等非糖物质；非糖物质代谢形成的某些产物与细胞B呼吸中间产物相同，这些物质可以进一步形成葡萄糖。蛋白过程中逐渐转为乳白色，而后又恢复为绿色。白化期叶绿体内部结构解体(仅残留少量片层结构)。阶段性白化过程中相关生理指标检测结果如下图。回答下列问题：探究能力NADPH的数量显著降低，其原因是(写出两点即可)。(3)白化过程中气孔导度下中的基因编码，通过特定的机制完成跨膜运输：其余蛋白质由存在于中的基因哺乳动物的巨噬细胞吞噬、降解衰老的红细胞，获得的Fe²*通过膜上的铁输出蛋白(FPN)进入血液，用于骨髓生成新的红细胞。肝脏分泌的铁调素可靶向降解FPN。炎症可以促进铁调素的合成。下列叙述正确的是A.由Fe参与构成的血红蛋白具有运输功能B.衰老的红细胞被吞噬需要膜蛋白的参与C.敲除铁调素编码基因，巨噬细胞会出现铁积累D.长期炎症可能会减少红细胞生成，进而导致贫血参考答案ABD考查目标本题考查学生对无机盐和蛋白质的功能、物质跨膜运输等基础知识的理解和应用，以及从复杂情境中获取有效信息的能力，体现基础性和综合性的考查要求。前两问是对教材基础知识的考查，后两问根据提供的实细胞质基质和叶绿体验结果(柱形图)考查学生解决问题的能力。这对考生胞的细胞的关键能力--信息获取、理解迁移、发散创新及实验___(填成熟的叶绿体，从而防止线粒体,以保证光合产物可转运到其他细胞供能。【答案】(1)线粒体(或“线粒体内膜”)(2)①.NADPH(或“还增强”)试题总体呈现以下四个特色植物生理学是研究植物生命活动规律及揭示植物生命现象本质的科学，目的在于认识植物的物质代谢、能量转化和生长发育等的规律与机理以及植物体内外环境条件对其生命活动的影响。植物生理学的诞生和发展与农业生产关系密切，例如，据；植物激素的发现及深入研究使得植物生长调节剂和除草剂得到普遍应用，对防植、提高作物光能利用率等提供理论依据，使农作物产量有了新的突破。总之，矿质营养与吸收效率、光合效率与农业生产、作物对不良环境的抗性、提高作物体系的竞争能力等全球性农业需解决的重大课题都是植物生理学的研究范畴。我们认识了植物的生理生化过程和本质，就可以合理地利用光、气、水、土资源，发展农业生产，以实现农业现代化。鉴于植物生理学的重要作用，因此，植物生理学一直是胞呼吸的生理过程的深度考查。如2023年山东卷第21题和2023年湖北卷第8题的东卷第16题的电子传递链。这些题目的题干主要以文字形式呈现大学教材中光合作用和细胞呼吸的生理过程，考查考生在考场上对这些深于教材的“新知识”的学习和理解能力，并考查考生能否将这些过程与光合作用、细胞呼吸过程进行辨析以及找出它们之间的联系等。(2)对与光合作用和细胞呼吸有关的科学实验和探究实验的考查。如2023年全国乙卷第3题和第29题，2023年山东卷第17题，2023年全国甲卷第29题，2023年广东卷第18题，2022年山东卷第21题，2022年广东卷第18题，2021年全国乙卷第29题，2021年山东卷第21题。这些题的考查等级。如2023年山东卷第21题，2023年全国乙卷第29题，2022年广东卷第18题。2020年和2021年山东卷第21题，关注光合作用原理和技术在生产实践中的应用，激励和促进学生的科研兴趣和创新精神，体现综合性、应用性和创新性，有利于引导考生尝试解决粮食安全问题，培养社会责任感和使命担当。2023年新课标卷第2题，结合我国劳动人民在漫长的历史进程中积累的丰富的生产、生活式的生物学原理进行分析和解释。2021年河北卷第14题，以《齐民要术》中记载的荫坑贮存葡萄和现代气调冷藏库延长果蔬保鲜时间为素材，创设围绕果蔬贮存识解决实际问题。因此，教师在引导学生开展专题复习时，要以核心概念为中心根据概念间的内在联系，发散思维，从多个维度联系各个知识点，这样一个知识点就可以不同维度出现在不同的知识点网络中，提升学生的知识迁移能力。该专过程的深度考查”,建议添加大学教材中的相关知识：光合作用和细胞呼吸的电子传递链，多样的碳同化途径-C3途径、C4途径、CAM途径，暗呼吸(即细胞呼吸)和光呼吸，光抑制，磷酸戊糖途径，等等。提前熟悉了这些知识，让学生在1.概念辨析转运蛋白载体蛋白通道蛋白2.(必修一67页拓展1)提供紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，请设计实验，测定该细胞的细胞液的浓度相当于多少质量分数的蔗糖溶液。写出你的实验思路，并分析其中的基本原理。3.(必修一67页拓展2)温度变化会影响水分通过半透膜的扩散速率吗?请你提出假设，并设4.(必修一71页)游离于细胞质基质中的核糖体合成的蛋白质多是供细胞自身使用，而附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质能够分泌到细胞外。试分析其中的道理。5.(必修—72页拓展1)淡水中生活的原生动物，如草履虫，能通过伸缩泡排出细胞内过多的水，以防止细胞涨破。如果将草履虫放入蒸馏水或海水中，推测其伸缩泡的伸缩情况，分别会发生什么变化?6.(必修一72页拓展2)是强耐盐植物，它的叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的无机盐排出体外。柽柳的根部吸收无机盐离子是主动运输还是被动运输?如果要设计实验加以证明，请7.(必修一80页拓展1)1.在本节“探究·实践”中，有同学在原有实验的基础上增加了5号和6号试管，向其中分别加入2mL过氧化氢溶液后，再向5号试管内加入滴煮沸过的肝脏研磨液，向6号试管内加入2滴蒸憎水。这样做的目的是?关注诺贝尔生理医学奖2023年：核苷碱基修饰方面的发现，开发出有效的新冠肺炎2022年：人类演化以及已灭绝的人类基因组研究2021年：发现温度和触觉受体，识别出辣椒素特异性受体分子2020年：发现丙型肝炎病毒，血源性肝炎是可能导致肝硬化和肝癌的全球重大健康问题2019年：揭示细胞感知和适应氧气供应的机制，促红细胞生成崇尚劳动精神、尊重劳动成果、热爱劳动实践是中华优秀传统文化的重要组成部分。农业生产实践强化科学劳动意识，弘扬劳动精神，增强责任与顶摘心”“浸种”“秸秆还田”“尿泥促根”“春化处理”“光周期处理”等生产实践技术的生物学原理，并运用植物生理学原理解释和解决生产实践计实验、预测结果并得出结论或作出解释等。在细胞呼吸和光合作用的发现中教材中有很多经典的实验，可以引导学生按照“探究与创新的一般流程”对这些经典实验进行一系列的实践探究，并在此基础上进行创新性探究实验的设计语言描述题在近几年高考生物非选择题中普遍存在。在这一专题中，这类述现象、归纳结论”,三是要求“设计实验步骤”。由于这类试题的答案表述要求学生达到“字、词准确，语言通畅，言简意赅，切中要害”,因此需要将训练学生语意表达逻辑。不可停留“意会”层面，“强迫”学生清楚陈述观点(1)(2)或关键词等技能训练设计实验在本章的学习中，我们根据课本上的实验案应该注意哪些问琶?查找资科。了解某一种植物(如小麦)生长发介需要哪些无机盐，设计实验，证明某一种技能训练设计实验发育需要哪共无程药成某几种无机苔是这种植物生长发育所业练一.基础题技能训练设计实验在本章的学习中，我们根据课本上的实验案应该注意哪些问题?发育需要哪些无机盐，设计实验，证明某一种或某几种无机盐是这种植物生长发育所必查找资料，了解某一种植物(如小麦)生长需的。高考选择考试题高考选择考试题更加注重新教材新内容0分研罕现○试器神析○整考的案○试器考点(二)结合考情教情，适度考查新教材新内容适度体现了对新教材新增内容的考核，如笔4题主要考查高中生物课程中“遗传与进化”模块“生物有共同祖先的证据”部分的内容，涉及对细胞生命有共同起源推断证据的理解；第7题以胞嘧啶甲基化后可脱的理解；第21题以对国家一级保护水生哺乳动物长江江豚的保护为背近年高考试题分析及备考策略第三部分研析学情---找问题图示中甲5号染色体与其他染色体交换片段甲与乙杂交，得到的子代的表型比例为4:若甲自花传粉，预期得到子代表型比例为48:18:27:9Z1444444wǐwwYl2213W1.学生对新高考的感受专业术语和复杂情境2021.21水痘是由水痘-带状疱疹病毒(VZV于儿童，临床特征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗(VarV)是预防水痘流行的有效方法。2019年，研究者对某地2007～2015年出生儿童的VarV接种率及水痘发病率进行了调查，结果如图。2022.15囊性纤维病是由CFTR蛋白异常导致的常染色体隐性遗传病，其中约70%患者发生的是CFTR蛋白508位苯丙氨酸(Phe508)缺失。研究者设计了两种杂交探针(能和特异的核酸序列杂交的DNA片段):探针1和2分别能与Phe508正常和Phe508缺失的CFTR基因结合。利用两种探针对三个家系各成员的基因组进行分子杂交，结果如下图。下列叙述正确的是()2023.20.采食减少是动物被感染后的适应性行为，可促进脂肪分解，产生β-羟后统计其采食量并测定血中葡萄糖和BHB水平，结果见图1。测定BHB对体外培养的CD4+T细胞(一种辅助性T细胞)增殖及分泌干扰素-γ水平的影响，结果做题时间不足，多选的取舍问题做题时间不足，多选的取舍问题约为1/4000。甲、乙家系中两患者的外祖父均表现正常，家系乙Ⅱ-2还患有红绿色盲。两家系部分成员DMD下列叙述错误的是(正常男性DMD男性患者DMD和红绿色盲男性患者基因测序结果(显示部分序列，其他未显示序列均正常)如图。)I家系甲基因正常序列I-2个体基因系列基因正常序列I-2个体基因系列π-2个体基因系列G低知识拓展，是双刃剑，好的方面让学生见多识广，不好的方面增加学生负担，如果拓展知识不够准确，与已有知识点易混的话会起反作用。高考考的是学科素养，关键能力，不是看谁知道的由于大多数难题目关联有复杂的情境，学生在整理错题、典型题时必须消化一些情境信息，加重了学生的负担，减少了学生巩用好教材：正文、思考讨论、旁栏、思维拓展、探究实践、科学技术社会等生物科技进展癌症已成为严重威胁疾病，传统的手术切除、方疗不尽如人意。目前癌症如何使人体依靠自身的免步或抑制其进一步发展。为了提升T细胞识别的能力，科学家在体外改胞，使它能识别特定癌细朋大量增殖的此类细胞回输至方法已用于临床治疗某些类研究发现，活化的T(PD-L1(程序性死亡配体1胞即可‘认清”对方，不角资料1用抗隆抗体做成的“早娠第8天就可以作方法提前了10d;知道妊娠的情况下不利影响。该方法资料2使用行化疗可以有效矛基因组编辑生物科技进展基因组编辑随着对基因研究的深入，科学家设想，如果能对基因进行定点“修改”,以改变目的基因的序列和功能，让“不好”的基因变成“好”的基因，就可以进行基因治疗和物种改良。这就是基因组编辑(genomeediting)的由来。2013年，美籍华裔生物学家张锋首次利用CRISPR/Cas9系统对哺乳动物细胞进行了基因组编辑，引起世界的轰动，这也使CRISPR/Cas9成为应用最广泛的基因组编辑技术。使用该技术，需要向要进行编辑的细胞中加入以下组分：人工合成的短链RNA和一种来自细菌的核酸酶Cas9。短链RNA作为“向导”,它的部分序列通过碱基互补配对原则，一目的基因中希望被编辑的DN1结合酸酶Cas₉也与如果向细胞中加入大量可用于修复的模板DNA(即大部分序列与被切割位点附近的序列相同，但个别位点被人工改变的DNA),细胞就会以这些片段为模板合成DNA。就这样，人类希望改变的碱基序列被引入基因组中，基因组的准确编辑由此实现。此外，如果想让某个基因失去功能，也可以利用基因组编辑来破坏目的基因。我国科学家在基因组编辑这个新兴领域创造了多项世界第一。例如，2014年首次对猴进行了基因组编辑并获得成功；2016年首次将基因组编辑用于治疗癌症，等等。对于基因突变导致的疾病，基因组编辑技术所具有的类似“手术刀”的潜力，一定大有用武之地。当然们在赞叹它的神奇魔力课外素材来自教参来自题目来自论文来自视频启动子上存在富含双核的胞嘧啶在发生甲基化互补配对.细胞中存在头甲基化酶只作用于非E基因表达的调控在一个生物体中，任何细胞都带有同样的遗传信息，带有同样的基因，但是，一个基因在不同组织、不同细胞中的表现并不一样，这是由基因调控机制所决定的。一个细胞在特定的时刻仅产生很少一部分蛋白质，生物体完整的生命过程是基因组中的各个基因按照一定的时空次序开关的结果。细胞要维(housekeepinggene),它们随时都要表达。编码细胞特化蛋白质的基因叫诱导基因，这些基因在需要对应蛋白质的时间和地点才表达。1、原核基因的调控：主要发生在转录水平上，但在翻译水平上也有调控因素。原核生物同一群体的每个细胞个体都和外界环境直接接触，它们通过转录调控，开启或关闭某些基因的表达来适应自然环境的变化。一个体系在需要时被打开，而在不需要时被关闭。若这些调控使RNA聚合酶更容易启动转录，我们就说发生了正调控。负调控指调控阻碍了转录的发生。大肠杆菌是动物肠道内常见的细菌，最容易利用的是葡萄糖；如果环境中没有葡萄糖，它就利用别的糖，如乳糖。大肠杆菌利用乳糖时，需要一种称为b-半乳糖苷酶的作用将乳糖分解成葡萄糖和半乳糖。有这种酶就可以利用乳糖，否则就不行。细菌对乳糖的利用问题在基因水平看就是b-半乳糖苷酶的基因表达问题。如果环境中只有乳糖可以利用，则b-半乳糖苷酶的基因就必须表达，从而合成这种酶。如果环境中有葡萄糖可利用，则b-半乳糖苷酶的Zpreventirpreventir辛发现追建其法律责任。第四部分研析二轮课堂---找出路一、以问题为中心整合知识体酒精酒精[a罐良敏液火能→光照时间合率和最车pito最车m0提侣有餐2力0₂x度丽丽：种纤烧岛丽丽：种纤烧岛的因养割①报食水更蔬弄初何贵吸QHoC₃ho₃锋2满嵴二、以微专题形式整合知识光合午休与非气孔因素导致大于光合速率增加量。原因是高温而非强光照。①本实验的观察和检测指标分别是。②完善实验步骤：适宜光照强度下培养，乙组在下培养，丙组在下培养；C.其他培养条件相同且(2)呼吸速率增加量(3)气孔开度和净光合速率大致相同，且均高于乙组(前后要对应)较高时，该酶催化Cs与O₂结合后经一系列反应释放CO₂,称为光呼吸。光呼吸在正常生长条件下会损耗25%~30%的光合产物，在高温干旱等逆境条件下损耗比例可高达50%。下图为相关过程。回答下列问题：过氧化酶体过氧化酶体酶酶酶光合午休与C₄植物玉米(C₄植物)能利用较低浓度CO₂正常进行光合作用，在夏季晴朗白天不会出现“光合午休”(光合作用减弱或停止)的现象。叶肉细胞叶绿体C₄—→苹果酸C途径维管束鞘细胞叶绿体苹果酸淀粉丙酮酸(3)干旱会导致气孔开度减小，研究发现在同等程度干旱条件下，C₄植物比C₃植物生长得好。从两种植物CO₂补偿点(光合作用等于呼吸作用时的CO₂浓度)的角度分析，可能的原因是__。净光合速率/(rmolms)净光合速率/(rmolms)光合午休与胞间co₂浓度气孔因素导致的，即植物的气孔导度(气孔张开程度)减小，引起CO₂吸收量减少。油葵的净光合速率及胞间CO₂浓度的日变化规律，图2表示油葵的蒸腾速率及气孔导一0-气孔导度0ab50图1图1图2(1)“色素”中心词微专题(重学生总结)(2)发现史及拓展应用(重学生总结)(3)光合呼吸过程(重学生总结)(2)影响因素(曲线表格材料等)(重典题分析)(3)光合呼吸相关实验设计(重典题分析)(4)光合特例(重典题分析)(5)链接农业生产与植物激素调节(重学生总结)不同长度线粒体的比例(%)不同长度线粒体的比例(%)c.第21天小于0.5μm的线粒体比例变小与溶酶体的吞醴、消化有关15.卷发综合征(MD)是一种严重的单基因遗传病，患儿通常在3岁前死亡，典型表现为毛发卷曲易断、长骨和颅骨发育异常。下图为某患者家系图，基因检测显示Ⅱ:和Ⅱ。号不携带致病基因。下列叙述借误的是E荡荡作不16.人类耳蜗中的听毛细胞与正常听力密切相关。听内落巴液外游巴液(K地度为150=msl-L(K带度为7mmd-1)毛细胞顶部的纤毛位于蜗管的内淋巴液中，其余部新毛分位于外淋巴液中。当声音传到耳蜗时，听毛细胞给听神经细胞，过程如图通道理301科技人负在某村推一稻殊轮作”露地载培模式，利用本精收获后高1些五小莲·高三年级质监考试·生物第5页(共8页)】C任务如区分易错点，识点性3、帮助学生背书——高中生物记背口诀*原核生物：细(细菌)线(放线菌)支(支原体)蓝(蓝藻)衣(衣原体)★蛋白质的功能：狗(构成细胞和生物体结构)催(催化)运(运输)面(免疫)条(调节)。★动物饱和脂肪酸，(吃肉容易吃饱)近年高考试题分析及备考策略第三部分研析学情---找问题1.学生对新高考的感受专业术语和复杂情境2021.21水痘是由水痘-带状疱疹病毒(VZV于儿童，临床特征为全身出现丘疹、水疱。接种VZV减毒活疫苗(VarV)是预防水痘流行的有效方法。2019年，研究者对某地2007～2015年出生儿童的VarV接种率及水痘发病率进行了调查，结果如图。2022.15囊性纤维病是由CFTR蛋白异常导致的常染色体隐性遗传病，其中约70%患者发生的是CFTR蛋白508位苯丙氨酸(Phe508)缺失。研究者设计了两种杂交探针(能和特异的核酸序列杂交的DNA片段):探针1和2分别能与Phe508正常和Phe508缺失的CFTR基因结合。利用两种探针对三个家系各成员的基因组进行分子杂交，结果如下图。下列叙述正确的是()2023.20.采食减少是动物被感染后的适应性行为，可促进脂肪分解，产生β-羟后统计其采食量并测定血中葡萄糖和BHB水平，结果见图1。测定BHB对体外培养的CD4+T细胞(一种辅助性T细胞)增殖及分泌干扰素-γ水平的影响，结果做题时间不足，多选的取舍问题做题时间不足，多选的取舍问题约为1/4000。甲、乙家系中两患者的外祖父均表现正常，家系乙Ⅱ-2还患有红绿色盲。两家系部分成员DMD下列叙述错误的是(正常男性DMD男性患者DMD和红绿色盲男性患者基因测序结果(显示部分序列，其他未显示序列均正常)如图。)I家系甲基因正常序列I-2个体基因系列基因正常序列I-2个体基因系列π-2个体基因系列G低知识拓展，是双刃剑，好的方面让学生见多识广，不好的方面增加学生负担，如果拓展知识不够准确，与已有知识点易混的话会起反作用。高考考的是学科素养，关键能力，不是看谁知道的由于大多数难题目关联有复杂的情境，学生在整理错题、典型题时必须消化一些情境信息，加重了学生的负担，减少了学生巩用好教材：正文、思考讨论、旁栏、思维拓展、探究实践、科学技术社会等生物科技进展癌症已成为严重威胁疾病，传统的手术切除、方疗不尽如人意。目前癌症如何使人体依靠自身的免步或抑制其进一步发展。为了提升T细胞识别的能力，科学家在体外改胞，使它能识别特定癌细朋大量增殖的此类细胞回输至方法已用于临床治疗某些类研究发现，活化的T(PD-L1(程序性死亡配体1胞即可‘认清”对方，不角资料1用抗隆抗体做成的“早娠第8天就可以作方法提前了10d;知道妊娠的情况下不利影响。该方法资料2使用行化疗可以有效矛基因组编辑生物科技进展基因组编辑随着对基因研究的深入，科学家设想，如果能对基因进行定点“修改”,以改变目的基因的序列和功能，让“不好”的基因变成“好”的基因，就可以进行基因治疗和物种改良。这就是基因组编辑(genomeediting)的由来。2013年，美籍华裔生物学家张锋首次利用CRISPR/Cas9系统对哺乳动物细胞进行了基因组编辑，引起世界的轰动，这也使CRISPR/Cas9成为应用最广泛的基因组编辑技术。使用该技术，需要向要进行编辑的细胞中加入以下组分：人工合成的短链RNA和一种来自细菌的核酸酶Cas9。短链RNA作为“向导”,它的部分序列通过碱基互补配对原则，一目的基因中希望被编辑的DN1结合酸酶Cas₉也与如果向细胞中加入大量可用于修复的模板DNA(即大部分序列与被切割位点附近的序列相同，但个别位点被人工改变的DNA),细胞就会以这些片段为模板合成DNA。就这样，人类希望改变的碱基序列被引入基因组中，基因组的准确编辑由此实现。此外，如果想让某个基因失去功能，也可以利用基因组编辑来破坏目的基因。我国科学家在基因组编辑这个新兴领域创造了多项世界第一。例如，2014年首次对猴进行了基因组编辑并获得成功；2016年首次将基因组编辑用于治疗癌症，等等。对于基因突变导致的疾病，基因组编辑技术所具有的类似“手术刀”的潜力，一定大有用武之地。当然们在赞叹它的神奇魔力课外素材来自教参来自题目来自论文来自视频启动子上存在富含双核的胞嘧啶在发生甲基化互补配对.细胞中存在头甲基化酶只作用于非E基因表达的调控在一个生物体中，任何细胞都带有同样的遗传信息，带有同样的基因，但是，一个基因在不同组织、不同细胞中的表现并不一样，这是由基因调控机制所决定的。一个细胞在特定的时刻仅产生很少一部分蛋白质，生物体完整的生命过程是基因组中的各个基因按照一定的时空次序开关的结果。细胞要维(housekeepinggene),它们随时都要表达。编码细胞特化蛋白质的基因叫诱导基因，这些基因在需要对应蛋白质的时间和地点才表达。1、原核基因的调控：主要发生在转录水平上，但在翻译水平上也有调控因素。原核生物同一群体的每个细胞个体都和外界环境直接接触，它们通过转录调控，开启或关闭某些基因的表达来适应自然环境的变化。一个体系在需要时被打开，而在不需要时被关闭。若这些调控使RNA聚合酶更容易启动转录，我们就说发生了正调控。负调控指调控阻碍了转录的发生。大肠杆菌是动物肠道内常见的细菌，最容易利用的是葡萄糖；如果环境中没有葡萄糖，它就利用别的糖，如乳糖。大肠杆菌利用乳糖时，需要一种称为b-半乳糖苷酶的作用将乳糖分解成葡萄糖和半乳糖。有这种酶就可以利用乳糖，否则就不行。细菌对乳糖的利用问题在基因水平看就是b-半乳糖苷酶的基因表达问题。如果环境中只有乳糖可以利用，则b-半乳糖苷酶的基因就必须表达，从而合成这种酶。如果环境中有葡萄糖可利用，则b-半乳糖苷酶的Zpreventirpreventir辛发现追建其法律责任。第四部分研析二轮课堂---找出路一、以问题为中心整合知识体酒精酒精[a罐良敏液火能→光照时间合率和最车pito最车m0提侣有餐2力0₂x度丽丽：种纤烧岛丽丽：种纤烧岛的因养割①报食水更蔬弄初何贵