高三一轮复习生物生态系统的稳定性课件

第九单元生物与环境第31讲

生态系统的物质循环、信息传递与稳定性目录生态系统的物质循环01生态系统的信息传递02生态系统的稳定性03考点三生态系统的稳定性03[概念摘要]生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干扰，保持或恢复自身结构和功能的相对稳定。特征：①结构平衡：生态系统的各组分保持相对稳定。②功能平衡：生产—消费—分解的生态过程正常进行，保证了物质总在循环，能量不断流动，生物个体持续发展和更新。③收支平衡：生产者在一定时间内制造的可供其他生物利用的量，处于比较稳定的状态。由此可见，生态平衡并不是指生态系统一成不变，而是一种动态平衡。动态平衡概念：生态系统的结构和功能处于相对稳定的一种状态。（1）生态平衡1、生态平衡与生态系统的稳定性生态平衡的调节机制——负反馈调节草兔狼实例1：兔子数量增加狼增加草减少，兔的生存空间和资源减少兔子数量减少草增加，兔的生存空间和资源增加狼减少说明在生态系统中，生物群落内部能够进行自我调节，以维持生态平衡。（1）生态平衡1、生态平衡与生态系统的稳定性实例2：森林植被大量生长林下光照减少，树苗生长受限，枯枝落叶增加自然火灾光照充足土壤养料增多种子萌发，幼苗迅速成长植被逐渐恢复说明在生态系统中，生物群落与无机环境之间也能够自我调节，以维持生态平衡。生态平衡的调节机制——负反馈调节（1）生态平衡1、生态平衡与生态系统的稳定性①概念：生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力。强调的是生态系统维持生态平衡的能力。②原因：生态系统具有自我调节能力③生态系统的自我调节能力基础：表现：特点：负反馈调节生态系统维持生态平衡的能力生态系统的自我调节能力是有限的当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的稳定性急剧下降，生态平衡就会遭到严重的破坏。（2）生态系统的稳定性1、生态平衡与生态系统的稳定性（1）概念：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状（不受损害）的能力。（核心：抵抗干扰，保持原状）蝗虫采食下，草原植物再生能力增强干旱时树木扩展根系的分布空间2、抵抗力稳定性（2）规律：①一般来说，生态系统中的组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性就越高。②生态系统的自我调节是有限的。抵抗力稳定性抵抗力稳定性营养结构复杂程度2、抵抗力稳定性（1）概念：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力。（核心：遭到破坏，恢复原状）森林火灾灾后恢复野火烧不尽，春风吹又生3、恢复力稳定性（2）特点：①生态系统在受到不同的干扰（破坏）后，其恢复速度与恢复时间是不一样的。河流受到轻微的污染时，能通过自身净化（如物理沉降、化学分解和微生物分解），可以很快恢复到接近原来的状态。如果被有毒物质重度污染，自身的净化作用已不足以消除大部分有毒物质，恢复力稳定性被破坏，恢复原状的时间漫长，难度极大！3、恢复力稳定性抵抗力稳定性营养结构复杂程度一般来说，生态系统的抵抗力稳定性越

高

，恢复力稳定性往往越

低

。恢复力稳定性②大小规律：③影响因素：一方面取决于生态系统的自身组成分（营养结构）；另一方面还取决于外环境条件。负相关（2）特点：3、恢复力稳定性

抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实质核心影响因素抵抗干扰，保持原状受到破坏，恢复原状生态系统中组分越多，食物网越复杂，其自我调节能力就越强，抵抗力稳定性越高生态系统中组分越少，营养结构越简单，恢复力稳定性越高抵抗力稳定性稳定性营养结构复杂程度一般为负相关关系恢复力稳定性注意:环境恶劣地带的生态系统(北极冻原、荒漠)，往往恢复力稳定性和抵抗力稳定性都比较弱！（3）抵抗力稳定性与恢复力稳定性的比较3、恢复力稳定性保持自身结构和功能相对稳定恢复自身结构和功能相对稳定（1）控制对生态系统的

，在不超过生态系统的自我调节能力的范围内，

利用生态系统。合理放牧封山育林干扰强度合理适度适量捕捞4、提高生态系统的稳定性（2）对人类利用强度较大的生态系统，应给予相应的

的投入，保证生态系统内部结构与功能的协调。农田施肥、灌溉、控制病虫害建造“三北”防护林物质、能量4、提高生态系统的稳定性【概念辨析】1．生态平衡并不是指生态系统一成不变，而是一种动态的平衡。(

)2．随着生物多样性的提高，生态系统的自我调节能力增强。(

)3．某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量的变化是一种正反馈调节。(

)4．一个生态系统的抵抗力稳定性很低，则恢复力稳定性就一定很高。(

)5．河流轻度污染后的净化恢复及火灾后草原的恢复均属于恢复力稳定性。(

)√√×××（1）图中两条虚线之间的部分表示生态系统功能的正常作用范围。在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力。1、抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系（2）y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，y值越大，说明抵抗力稳定性越____，反之，抵抗力稳定性越____；如受到相同干扰时，草原生态系统的y值______热带雨林生态系统。弱强大于（3）x表示恢复到原状态所需的时间，x值越大，说明恢复力稳定性越____，反之，恢复力稳定性越____。弱强（4）曲线与正常范围之间所夹的面积作为总稳定性的定量指数（TS）,TS越大，说明这个生态系统的总稳定性越_____。弱1、抵抗力稳定性、恢复力稳定性和总稳定性的关系项目正反馈调节负反馈调节作用结果实例2、生态系统反馈调节的种类使生态系统远离平衡状态加速最初发生变化的那种成分的变化，从而远离生态平衡状态是生态系统自我调节能力的基础，能使生态系统保持相对平衡抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化，从而保持生态平衡考法1结合反馈调节实例，考查科学思维能力1．一个系统作用的效果反过来又促进或抑制了这个系统的工作，如果是促进，该调节就是正反馈，反之则是负反馈。如图1为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图2为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动，下列分析正确的是()DA．图1中生物和非生物的物质和能量构成了完整的生态系统B．甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙→丙→甲C．乙一定是生态系统中的生产者，最可能是草本植物D．图1中存在负反馈调节，图2中存在正反馈调节考法1结合反馈调节实例，考查科学思维能力2．(不定项)下列调节过程属于反馈调节的是(

)A．害虫数量增加会引起食虫鸟类数量增多，进而抑制害虫种群的增长B．池塘污染后，水蚤死亡进一步加剧污染，导致更多水蚤死亡C．血液中CO2增多会刺激呼吸中枢，使CO2大量排出，以维持CO2含量正常D．寒冷时，促甲状腺激素分泌增多，使甲状腺激素分泌增多ABC考法2结合生态系统稳定性分析，考查科学思维能力3．下列有关生态系统稳定性的叙述正确的是()A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础B．生态系统稳定性的高低可通过种群内个体数目的多少来体现C．同等强度干扰下，草原生态系统比沙漠生态系统恢复速度慢D．“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生态系统的抵抗力稳定性A考法2结合生态系统稳定性分析，考查科学思维能力4．(2022·河北邯郸模拟)两个不同的生态系统在同时受到同等强度的干扰(A)后，其结构和功能的曲线变化情况如图所示，由图不能得出的结论是()DA．同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲高B．同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则b点左移C．若甲生态系统的干扰强度增大，则c点右移D．乙生态系统b点后一定有新的物种产生考法3围绕生态缸的制作和分析，考查实验探究能力5．(2023·安徽江淮十校联考)某同学用苔藓、金鱼藻、铁线蕨、蚯蚓、鼠妇、蜗牛等生物和一些石块、泥土设计制作一个较为稳定的生态缸，下列对其叙述正确的是()A．虽然加入该生态缸的成分较丰富，但按生态系统成分概括为生产者、消费者和分解者B．虽然该生态缸处于密封状态，但维持缸内生态系统能量流动和信息传递的稳定仍需依赖外界环境C．维持生态缸的稳定性，应当设计保证缸中植物同化的能量与小动物和分解者所同化的能量相当D．随着缸中苔藓、金鱼藻、铁线蕨等植物的生长繁殖，该生态缸的质量先增加后逐渐维持稳定B考法2结合生态系统稳定性分析，考查科学思维能力6．(不定项)(2022·山西康杰中学期末)为观察生态系统的稳定性，某生物兴趣小组设计了4个密闭、透明的生态缸，各缸内的组成和条件见下表。下列相关叙述错误的是(

)ABDA．生态缸②③④应置于太阳光能直射的地方B．生态缸②中的氧气含量应该高于生态缸④C．生态缸②的稳定性最强D．实验说明消费者和生产者是该生态系统不可缺少的成分作业1、一个生态系统的平衡遭到破坏，合理的解释是()A.这个生态系统没有自我调节能力B.这个生态系统的自我调节能力一定很弱C.这个生态系统的动植物种类一定很少D.外来干扰超过了这个生态系统的自我调节能力2、地球上各种不同类型的生态系统具有不同的自我调节能力。与农田、草原、冻原等生态系统相比较，热带雨林的自我调节能力特点是()A.种群数量调节能力强，抵抗外界干扰能力弱B.分解力弱，生产力强C.抵抗力稳定性强，而恢复力稳定性弱D.能量流动速度快，物质循环速度慢DC3、生态系统之所以能维持自身结构与功能的相对稳定，是因为生态系统具有自我调节能力，以下不属于生态系统自我调节的实例的是()A.某森林经过火灾后，许多种子萌发，迅速长成新植株B.某种动物在其种群密度较高时繁殖能力下降C.使用毒鼠药控制农田中老鼠的种群增长D.某森林食虫鸟的数量因害虫数量的增加而增加作业4、负反馈调节是维持生命系统平衡或稳态的重要调节机制。下列不属于负反馈调节的是()A.长期服用睾丸酮会导致促性腺激素释放激素合成量减少B.大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降C.在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降D.湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染DC5、下列关于“设计制作生态缸，观察其稳定性”的叙述，错误的是()A.需要考虑不同营养级生物之间的合适比例B.提供的生物应具有较