高校旅游专业教师反思性教学研究的开题报告

高校旅游专业教师反思性教学研究的开题报告一、选题背景旅游业是中国迅速发展的行业之一，越来越多的人选择从事旅游业工作。然而，由于旅游业的不断发展和变化，旅游专业的学生需要掌握丰富的知识和技能，以应对不同的挑战和机遇。因此，高校旅游专业的教学应该具有反思性，以便更好地培养学生。本研究旨在探讨高校旅游专业教师如何实施反思性教学，并提高教学质量。二、研究目的该研究的主要目的是探讨高校旅游专业教师实施反思性教学的方法，以提高教学质量。具体目标包括：1.了解旅游专业教师的反思性教学实践状况，分析其优缺点和问题；2.探索高校旅游专业教师开展反思性教学的途径、方法和策略；3.分析反思性教学对学生的学习效果和成长的影响；4.提出针对性的建议，促进高校旅游专业教师反思性教学的发展。三、研究内容与方法1.研究内容（1）旅游专业教师的反思性教学实践状况调查本研究将通过问卷调查和访谈等方式，了解高校旅游专业教师实施反思性教学的程度、方法和策略，以及面临的问题和挑战。（2）实施反思性教学的途径、方法和策略研究本研究将分析反思性教学的定义、特点和目的，探索高校旅游专业教师实施反思性教学的途径、方法和策略，以及其在实践中发挥的作用和效果。（3）反思性教学对学生的学习效果和成长的影响分析本研究将通过问卷调查和访谈等方式，了解反思性教学对学生的学习效果和成长的影响，分析其优势和不足之处，为推广反思性教学提出建议。2.研究方法（1）问卷调查法本研究将采用问卷调查法，了解高校旅游专业教师实施反思性教学的程度，及学生对反思性教学的接受程度。（2）访谈法本研究将采用访谈法，深入了解一些旅游专业教师实施反思性教学的经验和做法，以及从学生角度感受到的反思性教学对学生的影响。（3）文献分析法本研究将进行文献分析，对国内外有关反思性教学的理论和实践问题进行比较深入的探讨，进而分析反思性教学对旅游专业课程中的应用。四、研究意义本研究的实施，对于提高高校旅游专业教师的教学质量，培养更出色的旅游专业人才，都意义重大，具体意义如下：1.了解旅游专业教师反思性教学的实践情况，发现问题和短板，引导教师进一步地完善教学和课程设计。2.探讨高校旅游专业教师开展反思性教学的途径、方法和策略，促进反思性教学的深化和发展，提高教学效果。3.分析反思性教学对学生学习效果和成长的影响，为学生提供更合适的学习方式，构建更完善的学习体系，提升学生的综合素养。4.提出引导高校旅游专业教师实施反思性教学的具体建议，促进旅游教育教学的改革与创新，实现旅游专业人才的培养目标。五、预期成果本研究预期会有以下几个成果：1.对高校旅游专业教师反思性教学实践情况和问题的深入了解和把握。2.针对反思性教学的途径、方法和策略提出可行性的建议，以及对学生学习效果和成长的影响进行分析。3.以此为基础，为高校旅游专业教师提供更完善的反思性教学实践方案，并促进旅游教育教学的改革与创新，有助于提升旅游行业中的人才素质和水平。四、研究进度安排1.阅读文献、整理材料（2周）2.问卷调查和访谈（3周）3.分析数据、撰写论文