散文环境描写-2023年中考语文考前复习小说阅读 （解析版）

专题15散文环境描写（解析版）

【考点穿透】

环境描写的作用

自然环境描写的作用：

1.交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。

2.推动情节发展；

3.渲染故事气氛；

4.烘托人物形象（或人物心情、感情）；

5.深化作品主题；

6.暗示社会环境。

社会环境描写的作用：

提示：分析散文的社会环境描写，要与中心联系起来，要和人物个性、命运联系起来，要与故事的背

景和情感基调联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。

1、交代故事的时代背景（在散文的开头，一般有社会环境描写，交代事情发生的地点或背景。）

2、渲染故事的环境气氛，烘托心情（往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增

强故事的真实性。）

3、烘托人物的突出特点（社会环境描写，能表现人物的身份、地位、性格）

4、暗示人物的前途命运（社会环境描写本是为人物活动提供一个场所和背景的。故而社会环境描写，

往往是为塑造人物服务的。）

5、推动情节的发展变化（情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写是以情节为

依据，情节发展离不开环境描写。）

6、深化散文的主题思想（分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对社会环境

的认真考察。）

开篇的环境描写对后文的发展作用：

提示：可能是以下的一种或多种作用，要根据文章内容而定，开头用环境描写，第一种的作用可能性

大

1、设置人物活动的场景，为下文作铺垫；

2、烘托人物的心情；

3、渲染气氛；

4、暗示人物命运，推动情节发展.

答题格式：

提示：要结合具体环境描写说作用。

①渲染……气氛；

②烘托....心理；

③交待……时代背景；

④揭示……地域风貌特征；

⑤突出了……主题；

⑥为XXX人物的出场安排典型环境；

⑦推动故事情节的发展；

⑧彰显了XXX人物的性格。

文中穿插的景物描写作用：

(1)为人物活动提供了环境和背景。

(2)映衬出人物的心情。

(3)突显人物形象。

(4)推动故事情节的发展。

【典例在线】

[1-2022年四川省广安市中考语文真题】记叙文阅读

母亲的味道

①母亲的习惯做派和别的女人完全不同，她像男人一样抽烟，喜欢盘腿坐在床上，嗓门粗大，说话的

语气总像跟人吵架。最让我无法忍受的，是母亲身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我头晕恶

心。后来我知道，母亲是有狐臭。都说狐臭会遗传，我却没有，反而对气味格外敏感。这使我在懂事之后,

便开始远远地避开母亲。

②我10岁那年，父亲在为人盖房时从二楼摔下来去世了，从此，母亲在菜市场租了一个摊位卖鱼，一

年四季穿着高筒胶鞋在水里踵来踵去。每天晚上，母亲收摊回来，人都会累成一摊泥。我给母亲温一盆洗

澡水，洗好碗后便躲进自己的房间里•可是最终还是被母亲喊出来给她搓背。母亲的身上又添了浓烈的鱼

腥味，和着难闻的狐臭味，我几乎无法呼吸，胡乱搓儿把，便逃也似地离开。

③那年冬天，因为城市改造重建，那个菜市场被拆除，母亲失业了。母亲的失业，意味着这个家失去

了最坚实的支撑，也意味着我的大学梦将成为一个泡影。那些夜里，母亲似乎一直在咳嗽，有一次，我被

母亲的咳嗽声惊醒，我走到母亲的房前，房门虚掩着，母亲背对着我在擦父亲的照片，我听见母亲对着照

片说：“……真真这丫头从小心气就高，我不能把她给耽误了……”

④我站在门外，心突然又酸又软，泪水成串地滴落下来……

⑤母亲终于找到了新的工作，是在一家医院里打扫卫生0每天早上五点起床，赶到医院，拖地板，洗

马桶，在八点之前，要把整幢楼的卫生全部打扫完毕。这份又脏又累没有人愿意干的活，母亲却做得很开

心。她身上的味道越来越复杂，有时是刺鼻的消毒药水的味道，有时是清洗剂的淡淡香味。不知道是不是

因为太熟悉的缘故，母亲身上的狐臭味越来越淡，到后来，我竟闻不出那种气味了。

⑥后来，我如愿以偿，考进北京读大学。每隔一段日子，母亲准时寄钱和信来，总是说让我安心念书，

说自己很好……薄薄的信纸上，仍然是母亲特有的复杂味道。大二的寒假，我回家过春节，在小城下车，

已经是夜里十点。地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。我走出车站,搓着冻僵的双手，疾步往家赶。刚出车站，

就听见一声熟悉的吆喝：“烤红薯，香甜的烤红薯……”是那个我一直听了二十年的口音。我慢慢走过去。

直到我走近，母亲才怔了怔，扑过来为我拍肩上的雪，一把把我拉到炉子旁，把一个烤红薯塞在我手里，

一迭声地问我：“冷吗？累吗？甜吗？"母亲身上满是烤红薯香甜的味道，很浓很浓的香味。

⑦那夜我帮母亲推着车一起回家，一路上母亲絮絮叨叨说了很多。母亲说上了年纪手脚不灵便，医院

的活人家不让做了；母亲说一斤烤红薯能挣三毛钱，卖一天，也能挣不少钱呢；母亲还说，我有钱，你在

学校一定不能替我省钱，要吃好……

⑧我跟在母亲身后，看着母亲瘦小的背影和迟缓的步履，什么话都说不出，泪悄悄地模糊了双眼。

⑨研究生毕业后，我拒绝了北京好几家大公司的挽留，执意回了老家那个小城。母亲很歉疚：都是我，

不然你留在北京发展多好。咱这小城，委屈你了。我笑着跟母亲开玩笑说，北京再好，没有妈妈，也是一

座空城。母亲笑，不再说什么，起身收拾碗筷，却背过身，手在脸上迅速地抹了一下，又抹了一下。

⑩回家以后，帮母亲洗澡，成了我每天必做的功课。每当这时，母亲身上的狐臭味、鱼腥味、汗酸味、

香烟味、消毒水味、烤红薯味、油烟味一一那些为了养活一个家而产生的味道，此刻全都消失殆尽。

鲤闻到的，是芬芳的香味，那种淡而舒缓的芳香，才是母亲真正的味道。

16.请按要求完成下面两个小题。(5分)

(1)联系上下文，说说第⑥段中画线句子环境描写的作用。(2分)

地上铺着厚厚的雪，寒气逼人。

【答案】

(1)突出了天气的寒冷，侧面写出了母亲深夜还在卖烤红薯的辛劳。

【解析】描写的作用。

“地上铺着厚厚的雪，寒气逼人”，根据第⑥段“是那个我一直听了二十年的口音”。可知在这寒冷的深

夜，母亲还在卖烤红薯，用环境的恶劣衬托人物形象，用天气的寒冷体现母亲的吃苦耐劳，体现母亲对“我”

深深的爱。

12-2022年辽宁省盘锦市中考语文真题】阅读选文，完成下面小题。

山楂是甜的

肖于

①我妈是一个知青，我爸是一个农民。在我幼年的岁月里，我爸应该很辛苦，只有他一个农村户口，

却有三个城里人要养活，他种的田地太少了。但他勤快，愿意为生活付出所有气力，据说我家永远是每亩

地里出钱最多的人家，而他的女儿们却几乎没去过那片田地。

②粗粉、辛苦的农村生活让我妈也异常艰辛，但她尽心尽力地养育我和妹妹。那时，东北没什么太好

吃的水果，入秋的山楂勉强算水果吧。有一次，家里买了一堆山楂。对于这堆山楂，我恐怕要记上一辈子，

拿到手里，连咬了两三个，真鸡牙，嘴里、胃里顿时涌出酸水，我一把把它们扔在地上。这堆山楂如一张

张长满麻子、满是皱纹的脸。我越看越气,趁着我妈不注意，把这堆山楂全扔了。

③我妈发现后竟没有批评我，而是默默的把这些讨厌的家伙捡了回来。我妈把山楂洗净，去籽，倒入

锅中，放糖，小火慢慢熬到鲜红直至黏稠，我才知道，山楂竟可以做成可口的山楂酱。只要放白糖，多放,

再难吃的山楂也会变甜。就像我们的日子，酸涩难忍，又漫长，可终究能通过努力，让日子变得甜一点。

酸酸甜甜的山楂酱放在罐子里，想吃的时候去挖一勺，现在想想，那种甜还能浸到心里。尤其是在寒天，

把罐子放在耳房里，山楂酱处于半冻不冻的状态，不会坏了味道，也能随时挖出来吃。

④东北几乎有半年的冬天，冬天里没有农活可做，很多种地的人就猫冬了。猫冬怎么可能有收入？我

父母脑子活，也不怕吃苦受累。他们养了一头奶牛，按我妈的话说：“家里又多了一个人上班。”奶牛产

牛奶，牛奶可以卖钱，每天都有收入。就算猫冬，田地里不生钱，家里的牛也能赚钱。

⑤入冬了，我爸在电影院烧锅炉，我妈在水泥厂上班。我妈下了班，要到托儿所接我和妹妹，然后回

家挤牛奶，又要带着两桶沉句句的牛奶去奶站卖掉。那一年，我和妹妹还很小，害怕得不肯在家。我妈一

咬牙，骑着二八大杠自行车，把十几斤重的牛奶桶挂在自行车后面，两个女儿坐在自行车的大梁上。天有

点冷了，我们都穿着厚厚的棉衣。夜幕来得快，天色很快就沉下来。

⑥我妈带不动我们了，就放下我和妹妹。路过综合商店时，我和妹妹不走了，我们的目光定在了那里

一店门口摆着的一串串冰糖葫芦。不一会儿，我和妹妹便一人手里一串冰糖葫芦。我们一边吃，一边

在深沉的暮色里跟我妈走。我妈骑一会儿自行车，再推着自行车走一会儿。我和妹妹跑跑走走，一点儿也

不冷。暮色很深，带着冬季里冰冷的，浓雾。母女三人,就这样，在冰糖葫芦甜甜滋味的引领下，按时赶

到遥远的奶站。

⑦天冷，我妈是热的，蹬自行车出了一身的热汗。我和妹妹坐在车大梁上，遇到天桥、上坡时，都下

来帮忙推自行车，手和脸蛋是冷的，可我们的身子、心里是热的。

⑧那些年，我父母从来没机会休息，除了种地、上班，他们还干过很多营生，只要能赚钱，他们从不

吝惜自己的时间和力气。他们一心要两个女儿过更好的日子，虽然他们并不知道这个愿望要如何实现，但

他们从未放弃过努力一一过更好的日子的努力。

⑨城市化改革的大潮中，种田为生的我爸改换了城镇户口。我妈也在企业改革后，开始领退休金，退

休金每年都在增长。

⑩现在回到我父母家，假如是冬天，他们一定会提前买了冰糖葫芦，放在冰箱里，等我吃。吃着这冰

糖葫芦，我就会想起那堆曾被我扔掉又被我妈捡回来熬成山楂酱的苦山楂，还有暮色中我和妹妹无限期盼

的冰糖葫芦。仔细想想，其实，那些山楂从始至终都是甜的！

（选自《读者》，有删改）

21.第⑥段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？

【答案】

运用环境描写。写出了当时环境的寒冷，还衬托出我们母女三人当时吃着糖葫芦的那种兴奋和高兴地心情。

【解析】

本题考查环境描写及赏析句子。

由“暮色”“冬季”，，浓雾”可知这是环境描写，写的是寒冷的冬季傍晚，所以就是这样的日子“我们母

女三人”按时赶到了奶站；由第⑦段“天冷，我妈是热的，蹬自行车出了一身的热汗。我和妹妹坐在车大

梁上，遇到天桥、上坡时，都下来帮忙推自行车，手和脸蛋是冷的，可我们的身子、心里是热的”可知上

面的句子是写出了环境的寒冷，但是是为了突出人物内心的温暖。

13-2022年四川省南充市中考语文真题】阅读下面选文，完成后面小题。

望春风

①一夜之间，田野山间的野菜被微风吹绿了一一几次探头探脑后，终于在黎明到来之前晕出活泼泼的

一片。在人们的翘首盼望中,春天终于如约而来。

②路边的大树开始褪去了枯黄，和田间的桃枝一起绽出新叶。我也受到了感染，心情顿时明媚了许多。

路上行人明显多了起来，渐渐恢复了往日的喧嚣。不时看到戴着口罩、装备齐全的骑行者，他们塌下身子,

双手稳稳地攥住把手，如一尾尾灵活的鱼儿，在车流的汪洋中穿行。

③第一批被春天唤醒的，总是乡间的农人。在乡村，春风是人们最好的朋友。它把山坡吹绿，把枝头

的新芽催绽，与田野上每一个守护着土地的人不期而遇，带来花的清香与叶的肥嫩。

④疫情逐渐缓解，卡口渐次开放。麦子地里，农业站的技术管理员在查看麦苗长势，指导农民除草施

肥、喷洒农药。苹果地里，果农们在为果树剪枝、开沟、追肥。农民们终于回到那片一生难以割舍的土地,

扑向那地毯般铺张开来的田野，不错过惊蛰前后的每一个日子。

⑤郊外田畦都齐齐整整，葬菜花满坡满地，不时能看见三五个人戴着口罩在麦地里挖野菜。那些肥嫩

的养菜、苦菜子被人们摘下，收进随身带来的布袋、提篮中。在挟裹着乡土气息的清风里，他们带着满心

的喜悦回家，品尝这大自然恩赐的美味。

⑥姜地里，一家家姜农戴着口罩，扛犁带钺，拉着竹竿和塑料薄膜，提着推着正月里在土炕上生的姜

芽，开始下地种姜了。干活干得起了兴，他们脱掉了羽绒服外套，忙得满头大汗。很快，白花花的塑料膜

包上地畦，一大块黄土地就这样落了一层亮亮的白雪。

⑦村庄路口，一个穿深绿棉衣的老太太正拉着一个穿暗红外衣的老太太的手，隔着彼此的口罩，絮絮

地嘱咐着什么。两位老太太都是70多岁的年纪，干瘦矮小的身体，核桃般沟壑纵横的面孔，灰白的头发。

两人拉扯了一会儿，红衣老太终于离开绿衣老太，走向马路对面，步子缓慢，但是很沉着，稳稳的，没有

回头。春天的风依然凛冽，吹着老人灰白的头发、瘦小的身子。绿衣老太一直站在那里，目光始终追随着

红衣老太。终于走到了路南侧的人行道上，红衣老太默契地回首，仰起菊花般的笑脸，挥舞着胜利的手势,

向对面的老太太大声喊着什么。隔着一条路的距离，只能看到口罩在动。绿衣老太也挥起了手，大声地喊

着什么，那笑容也如菊花般，层层叠叠。然后，红衣老太转过身，步子似乎轻盈了很多，继续向前方走去.

⑧她们应该是一对老友吧。疫情阻隔多日不见，红衣老太一定是惦记着闺蜜，于是穿过村庄路口去看

望。离别时，绿衣老太不放心，执意要送老友，红衣老太摆脱了她拉扯的手，安慰说自己能走。老人过马

路时故意走得镇静而从容，因为她知道，老友温暖的目光正陪伴着她前行。

（选自《光明日报》，有删改）

11.文本第①段中画线句子有什么作用？请简要作答。

【答案】

①描写自然环境，点明时令一一春季。②照应标题'‘望春风”，写出了春天到来时万物复苏、生机勃发的

景象。③暗示了疫情缓解，人们逐渐恢复正常生活的愉悦心情。

【解析】

本题考查环境描写和首段的作用。

根据“一夜之间，田野山间的野菜被微风吹绿了”分析，描写自然环境，点明时令一一春季。“野菜被微

风吹绿了”照应标题“望春风”，“几次探头探脑后，终于在黎明到来之前晕出活泼泼的一片”写出了春

天到来时万物复苏、生机勃发的景象。

结合第④段“疫情逐渐缓解，卡口渐次开放。麦子地里，农业站的技术管理员在查看麦苗长势，指导农民

除草施肥、喷洒农药。苹果地里，果农们在为果树剪枝、开沟、追肥。农民们终于回到那片一生难以割舍

的土地，扑向那地毯般铺张开来的田野，不错过惊蛰前后的每一个日子”可知，暗示了疫情缓解，人们逐

渐恢复正常生活的愉悦心情。

14-2022年湖北省鄂州市中考语文真题】阅读下面的短文，完成下面小题。

一碗“雪花”面

马海霞

①那天，下了入冬后的第一场雪，雪下得不大，天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆

家了，由我负责午饭。我在火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上了面条。我平时不咋

做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落

我一顿。

②正在发愁时，我看到门外街上修鞋的瘦大叔又来出摊了，不如将多出的面条送他一碗。我从厨房找

了一个大碗，盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。”

③瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。"但我哪里容得他拒绝，直接将热面条放在他的

三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢！”

④我正说着呢，父亲骑车回来了.我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如

送给那修鞋的吃……”父亲听了，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的,

我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的人多，我不能离开鞋摊。”

⑤父亲听他这么说，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一

起吃饭。

⑥这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里,酒盅装进右口袋里，双手端面，

出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。

⑦瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪

花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦大

叔聊了一会儿，才返回家中。

⑧晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说了一段往事一

⑨父亲年轻时推着小车去外县买石灰，等买上石灰，往回赶到半路时，却发现随身带的干粮袋和水壶

都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝，男主人出来，听说父亲将干粮和水都弄丢

了，忙邀父亲到家里吃饭。

⑩父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。女主人说，他们这里连续两年遭了

水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，因为那

家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。

⑪父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时却一副大善

人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友，陪他在风

雪中吃一碗面，那是情义。

⑫后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实

话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受

冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。

⑬事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒吃面的场景，那碗

面让他吃得热气腾腾，寒意全无。

⑭父亲说得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。

（选自《意林》2021年第21期）

11.第①段中画横线的句子有什么作用？

【答案】

环境描写，写了雪景和天气的寒冷。为下文故事的发展做了铺垫。

【解析】

本题考查环境描写和句段的作用。

由“第一场雪”“天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼”可知这是环境描写，写的是雪景，天气十分寒

冷，为后文“我”不理解父亲下雪天要出门陪瘦大叔吃面这个情节做了铺垫。

15-2022年内蒙古赤峰市中考语文真题】阅读《老舍的父子情》，完成下面小题。

老舍的父子情

舒乙

①父爱如山，多年以后回忆起来，仍然令我泪流。

②我的父亲，既不是典型意义上的慈父，也不是那种严厉得令孩子见而生畏的人。他是个新旧时代交

替之际的人，所以他比较复杂，当然也是个复杂的父亲。

③我的第一个记忆是一岁多有的。那是在青岛，门外来了个老道，对我父亲说，14号那天，往小胖子

（我当时比较胖）左手腕上系一圈红线就可以消灾，我当时吓得哇哇大哭，父亲却听从了老道的安排。他

说：“二看小胖子手腕的红线，我觉得比写二本伟大的作品还骄傲。”

④父亲在后来写的幽默小文中，多次提到他的一女一儿“均狡猾可喜”：他常常要当马当牛，在地上

爬来爬去，还要学牛叫，小胖子常常下令让他“开步走"，可是永远不喊“立正”，走起来没完。无数个

刚想起来的好词好句就在这些“命令”中飞到了九霄云外，所以至今也没有成为伟大的莎士比亚。

⑤在我两岁零三个月的时候，父亲南下武汉加入抗战洪流。再见到父亲时，我已经8岁。见头一面时，

我觉得父亲很苍老，他刚割完阑尾，腰直不起来，我怯生生地喊了他一声“爸”，他抬起一只手臂，摸摸

我的头，叫我“小乙”。我发现，在家里他很严肃，并不和孩子随便说笑，也没有什么特别亲昵的动作。

他当时严重贫血，整天抱怨头昏，但还是天天离不开书桌，写《四世同堂》。

⑥当朋友来看他的时候，他的话才多了起来，变得非常健谈，往往一张嘴就是一串笑话，逗得大家前

仰后合。我总是静静地在一旁听，也免不了跟着傻笑，父亲从不赶我走，还常常指着我亲切地叫我“傻小

子”。他对我的功课和成绩毫无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，完全不放在心上。他十分欣赏我对画

画有兴趣，对刻图章有兴趣，对收集邮票有兴趣，他知道我上五年级时被选为小学学生会主席时，禁不住

大笑起来，以为是件很可乐的事，而且还是那句评语：这傻小子！

⑦他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子，走在路上，总是他拄着手杖在前面，我紧紧地跟在后面，

他从不拉我的手，也不和我说话。后来他去了美国。

⑧15岁时，他从美国回来，给我带回来的礼物是一盒矿石标本，里面有二十多块可爱的小石头，闪着

各种异样的光彩，每一块都有学名，还有简单的说明。他见到我，不再叫“小乙”，而是称呼“舒乙”，

而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长

大了，不再是他的小小的“傻小子”了。

⑨高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。他三次到苏联去，都要专程到列宁格勒来看

我。他很少给我写信，但是常常得意地对朋友们说：“儿子是学理工的，学的是木头里炼酒精！”

⑩对我的恋爱婚事，父亲表示完全尊重孩子的选择。婚礼当天，他请了两桌客，招待亲家和老友，他

还送给我们一幅亲笔写的大条幅，红纸上八个大字：“勤俭持家，健康是福”。可惜，后来条幅遭到了意

外破坏，残破不堪，但却是我最珍贵的宝贝。

儆亲死后，我一个人曾在太平湖畔陪他度过一个夜晚。那夜，o

⑫我很悲伤，我也很幸运。

（选自《笔墨华夏》，有删改）

20.结合选文内容，在第⑪段横线处补充恰当的景物描写.

【答案】

晚风呜咽叹息，盘旋在我的周围，似窸窸窣窣的薄纱，小心翼翼的不愿扰人清静.

【解析】

考查对环境描写的理解和补写能力。环境描写是指对人物所处的社会环境和自然环境的描写。一切景语皆

情语，环境描写的作用主要有：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；2、渲染气氛；3、烘

托人物心情；4、寄托人物的思想感情。解答时，根据上下文内容，把握人物的情感，就所处地点进行合理

的描写即可。

通过第(S)段中“父亲死后，我一个人曾在太平湖畔陪他度过一个夜晚”和第⑫段中“我很悲伤，我也很幸

运”的内容可知，作者心情低落，哀伤，把握这种感情基调进行描写即可。

示例：月牙在云里缓缓移动，偶尔从云隙投下几缕冰凉的银光，洒在我的身上。

16-2022年甘肃省武威市中考语文真题】阅读下面文章，完成题目。

一起去看山

阿来

①爬了一天山，袭来的疲倦使得大家意兴阑珊，我们便都在火堆边睡去了。我横竖睡不着，也许是因

为过于兴奋，也许是因为海拔太高。这时，风停了，月亮升起来了，它用另一种色调的光将曾短暂陷落于

黑暗的群山照亮。我喜欢山中静寂无声、光色纯净的月亮，就悄然起身，把褥子和睡袋搬到屋外的草地上。

我躺在睡袋里，看月亮，看月光流泻在悬崖下属于杜鹃林和落叶松的地带。我花了更多的时间凝视一道冰

川。那道冰川顺着悬崖从雪峰顶前向下流淌一一纹丝不动，却保持着流动的姿态，然后，在正对我的那面

几乎垂直的悬崖上猛然断裂。我躺在几丛鲜卑花灌木之间，正好面对着冰川的断裂处。那幽蓝的闪烁的光

芒如梦似幻。我们骑着上山的马，帮我们驮载行李上山的马，就站在我的附近，垂头吃草或者咕吱咕吱地

错动着牙床。我却只是静静地望着几乎就悬在头顶的冰川那十几米高的断裂面，在月光下泛着幽蓝的光芒。

视觉感受到的光芒在脑海中似乎转换成了一种语言，我听见了吗？我听见了。听见了什么？我不知道，那

是一种幽微深沉的语言。一匹马走过来，翕动着鼻翼嗅我。我伸出手，马伸出舌头。它舔我的手。粗粉的

舌头，温暖的舌头。那是与冰川无声的语言相似的语言。

②然后，我就睡着了。

③越睡越沉，越睡越温暖。

④早上醒来，我的头一伸出睡袋，就感到脖子间新鲜冰凉的刺激。睁开眼，看见的是一个银装素裹的

白雪世界！我碰落了灌木丛上的雪，雪落在颈间，那便是清凉刺激的来源。岩石、树木、溪流、道路，所

有的一切，都被蓬松洁净的雪覆盖。一夜酣睡，我竟然连下了一场铺天盖地的大雪都不知道！

⑤那天早晨，兴奋不已的几个人也没吃东西，就起身在雪地里疾走，向着这条峡谷的更深处进发，直

到无路可走才停住。最漂亮的景色是一个小湖。世界那么安静，曲折的湖岸上是新雪堆出的各种奇异的形

状。那些形状是积雪覆盖着的物体造就的。一块岩石，一堆岩石，雪层杜鹃的灌木丛，柏树正在朽腐的树

桩，一两枝水生植物的残茎，都造成了不同的积雪形状。纹丝不动的湖水有些深沉。湖水中央是洁白雪峰

的倒影。这是我离四姑娘山雪峰最近的一次。她就在我的面前，断裂的冰川，锋利的棱线，冰与雪的堆积,

都清晰可见。

⑥后来，我还在不同的季节到过四姑娘山。

⑦春天和秋天，不同的植物群落，会呈现出丰富多彩的色调。

⑧春天，万物萌发。那些灌木丛与乔木新生的叶子会如轻雾一般给山野笼罩上深浅不一的绿色，如雾

如烟。落叶松氤氟的新绿，白桦树的绿闪烁着蜡质的光芒。不同的色调对应着人内心深处难以名状的情感。

从那些应了光线的变化而变幻不定的春天的色彩中，人看到的不只是美丽的大自然，还看到了自己深藏不

露的内心世界。美国诗人惠特曼的“拂开大草原上的草，吸着它那特殊的香味，我向它索要精神上相应的

讯息”，说的就是这样的意思。

⑨秋天，那简直就是灿烂色彩的交响乐。那么多种的红，那么多种的黄，被灿烂的高原阳光照亮。高

原上特别容易产生大大小小的空气对流，那就是大大小小的风，风和光联合起来，吹动那些色彩不同的树

一根、枫、桦、杨、楸……那是盛大华美的色彩交响乐。高音部是最靠近雪线的落叶松那最明亮的金黄。

高潮过后，落叶纷飞，落在蜿蜒的山路上，落在林间，落在溪涧中。路循着溪流，溪流载满落叶。下山，

我们回到人间。其间，我们有可能遇到有些惊惶的野生动物，有可能遇见一群血雉，羽翼鲜亮。我们打量

它们，它们也想打量我们，但到底还是害怕，便慌慌张张地遁入林间。

⑩当然不能忽略夏天。

⑪所有草木都枝叶繁茂，所有草木都长成了一样的绿色，浩荡、幽深、宽广。阳光落在万物之上，风

再来助推，绿与光交相辉映，绿浪翻滚，那是光与色的舞蹈。那时，所有的开花植物都开出了花。那些开

花植物都有着庞大的家族。杜鹃花家族、报春花家族、龙胆花家族、马先蒿家族，把所有的林间草地、所

有的森林边缘，变成了野花的海洋。还有绿绒蒿家族、金莲花家族、红景天家族，它们都竞相开放，来赴

这场夏日的生命盛典。

⑫而这一切的背后，总有晶莹的雪峰在那里，总有蓝天丽日在那里，让人在这美丽的世界中想到高远,

想到无限。我记起一个情景：当我趴在草地上把镜头对准一株开花的棱子芹时，一个人轻轻碰触我，告诉

我不要因为拍摄一朵花而压倒了身下看上去更普通的毛葭花。我也阻止过准备把杜鹃花编成花环装点自己

的年轻女士。这就是美的作用。美教导我们珍重美，美教导我们通向善。

⑬冬天，雪线压低了。雪地上印满了动物们的足迹。落尽了叶子的森林呈现出一种萧疏之美。

（选自《读者》，2022年7期）

6.阅读选文第①段和【链接材料一】，比较段落中描述的内容，提出一个值得思考的问题，并给出答案。

【链接材料一】

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，

还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗

立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小

声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切

的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

（选自陆定一《老山界》）

【答案】

示例一：两位作者在寂静的夜晚分别“听见”了什么？

阿来听到了马吃草、错动牙床和鼻翼翕动的声音，还“听见”了幽微深沉的语言：月光流泻的美景和冰川

幽蓝的光芒转换成的无声语言。陆定一听到了同志们小声说话的声音，还“听见”了不可捉摸的声响。

示例二：两段文字所写内容有什么相同之处？

都写夜宿山间，睡不着看夜景，都写到人们平常不易感知的内容。

【解析】

此题考查内容理解和概括。题型新颖，首先关键在于审题，题干要求对比选文和材料中描述的内容提出问

题，故要从“内容”角度出发解题。提出问题，给出答案即可。

选文第①段写大家去爬山，我睡不着，就躺在睡袋里看夜间山里的景色一一月亮、冰川、马，更多描绘的

是视觉感受。

链接材料一写的是行军途中经过老山界，夜里睡不着，看星星，看黑的山峰，看火堆，以及听一些不可捉

摸的声响。既有视觉感受，也有听觉感受。

示例：两段文字所写内容有什么不同之处？

看到的景物不同，一个是高海拔地区月光明亮的山间夜色，一个是行军途中所爬的高山深沉的夜色。除此

之外链接材料一还记叙了听觉感受，内容更丰富。

17-2022年山东省威海市中考语文真题】阅读下文，完成下面小题。

春风辗转

王继颖

①春风在群山间蜿蜒。

②我和爱人驾车入山，被春风引至一个山坳里的村子。依山而建的房屋在公路一侧，公路另一侧是一

片田园。我们把车停在公路边，沿小路走进田园。春风裹挟着泥土的气息自由弥散。正是午后，村民大概

多在家中小憩，时光静谧，视野里，几只喜鹊上下翩飞。

③这片山间田园，地势高低起伏。走上一个高坡，看见一小块矮灌木枝圈起的长方形园子。一对老夫

妻在园子一角忙碌，一堆湿润的泥土旁躺着几十棵白菜。白菜刚从挖开的坑里取出来，老两口弯腰低头，

慢慢剥着压伤的白菜叶子。园子中间鼓着一小堆新鲜的粪肥。

④“你们从哪来？到谁家的呀？”老妇人看到我们，停下手里的活儿，直起腰身，像迎接远客般热情

招呼。

⑤“我们离这儿不远，不去谁家，随便转转。"我嘴上应答着，紧挨园子停下脚步。

⑥老妇人走到园子边，隔着灌木枝和我聊起来。她身材微胖，蓝底红花的旧棉袄沾着泥土，黑里透红

的脸上挂着饱满的笑容。清瘦结实的老汉也放下手里的白菜，直起腰身听我们闲聊。他微笑的脸上波纹起

伏，颜色也是黑里透红。

⑦一番闲谈得知，老夫妻都已七十五六岁，三儿六孙，分出去三个小家。老两口单独过日子，坚持种

庄稼地和菜园子，衣食不愁，身体还凑合，只是老妇人血压高，腰疼腿疼，吃药不少花钱。两位老人觉少,

吃过午饭，在家躺不住就出来忙。白菜运回家，把坑填好，园子里施上肥，就要种春菜了。

⑧“阿姨，您和大叔接着忙，我们再走走。”我们继续移步前行，老两口挥手目送。

⑨我们返回时老夫妻还在忙碌，剥好的白菜整齐地码在一起。

⑩“你们等会儿，带两棵白菜回去！”老妇人一边招呼，挑出两棵白菜抱在怀里。

⑪“阿姨，我兜里没带钱。您有手机微信吗？我转账给您。”

⑫“白菜是送你们的，不要钱。这么多白菜，我们吃不完。再说，我们不会用手机。”阿姨说着话走

到园子边。

⑬择得干干净净的白菜递出来，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰凉冰凉的。微寒的春风轻拂，把一

股暖意送进我心里。此时，大叔也走到园子边，一手一棵干净的白菜，执意递到我爱人手里。

⑭四棵白菜放进后备厢，我翻遍车里的储物箱和手提包才翻出三张纸币，一张50的，一张10元的，

一张1元的。我再次返回园子边，给他们三张纸币，阿姨和大叔再三推辞。我执意把钱放到灌木枝里面，

又快步走向公路边。

⑮依山而建的几处旧房屋，低矮，灰暗，然而若干年前砌起的每一石每一瓦，仍可见证山村百姓吃苦

耐劳炼就的心灵手巧。我站在两扇紧闭的旧门外，凝视门楼上悬挂的旧灯笼。灯笼已褪尽鲜红，染透岁月

叠加的沧桑。送我们白菜的老人，就住在这样的门里吗？春风带着寒气，吹皱我的心。

⑯-个中年汉子推着独轮车从斜斜的坡路上下来，车上荆条捆得整整齐齐。我问他：“这房子还有人

住吗？”“谁还住这房子？我们早都搬到新房子里啦！”汉子的语调掩饰不住自豪。

@洋行至开阔处，贴满漂亮白瓷砖的新房子映入眼帘，后备厢的白菜散发的山野气息萦绕车中，我的

心中豁然舒展，轻轻舞起温煦的春风。

⑱返程时，我不由地想到自己的父母,他们也都年逾古稀，血压高，长年吃药。这样的午后，他们或

许在午休，或许也睡不着，一个在电脑上下棋，一个玩手机上的成语游戏。儿女孝顺，孙辈成群，常见的

老年病不影响他们安享幸福晚年。园子里那两位老人，儿孙们也该是孝顺的吧！

财路辗转，黄昏时返回平原的城里。街边一位清洁工大爷仍在坚守岗位，我们靠路边停车，从后备

厢里取出四棵白菜，把山野老人的善意送给小城的老人。

⑳夜坐书房，我默念“辗转”一词，除了解释为“翻来覆去”，还有一个意思：经过许多人的手或许

多地方。这个意思让我心生春风般柔软的亲切感，只要善意长驻心田，就有春风辗转人间，经由你的手，

拂过我的心，吹过他的暖语，再伴随谁的微笑，由城市到乡村，由山川到平原……

（选自《保定日报》，有删改）

13.如何理解文章第②段中画横线的句子？

春风裹挟着泥土的气息自由弥散。

【答案】

“裹挟”“弥散”生动形象地展现了春风带着泥土的气息吹拂田园的初春景象，表达了我们在春日探访田

园的欣喜之情。

【解析】

本题考查赏析语句。

结合“春风裹挟着泥土的气息自由弥散”分析可知，我们可从词语的使用角度赏析，句中的“裹挟”“弥

散”用得好，“裹挟”是把别的东西卷入，使之随着移动的意思，在句中生动形象地写出了春风把泥土的

气息卷入，使泥土的气息随着风的移动而散发；“弥散”是指烟雾、气味等向四周扩散，分散开的意思，

在句中是形容泥土的气息随着春风的吹拂而四处分散，到处都是泥土的气息；句子生动形象地展现了春风

吹拂田园的初春景象，表达了我们在春日探访田园的欣喜之情。

18-2022年新疆、新疆生产建设兵团中考语文真题】阅读下文，完成下面小题。

伊犁的那些金

乔叶

①这个秋天，终于来到伊犁。对于伊犁是什么印象？两个字：金的。

②走出机场，正值太阳西下，当最后的余晖洒在一块又一块的田野上，深墨的树林和不知名的翠绿铺

陈着，这情形仿佛某个画家随手涂抹的印象派作品。一团团的稻田金,变成了一针针、一棵棵。这些金摇

曳在每一株稻子身上，是毛茸茸、鲜嫩嫩的金色，是骄傲的，也是沉着的、纯粹的金色。

③作为在田野中长大的中原人，我爱这种田野。

④我第一次见薰衣草的时候，就觉得她的香气是那么特别。她的香气啊，仿佛会唱歌，而这歌声是金

色的。这沉默的芳香的花朵，这只用芳香来说话的花朵，她的芳香就是她的声音。她的声音，是金嗓子。

然后，慢慢淡下来，淡下来，淡到都以为已经没有的时候，再一闻，还是有，只是埋得深了。过些时日，

再闻，还是有，而且，更深。

⑤作为一个喜欢听音乐的人，我爱这种芳香。

⑥这里的食物也是金色的。馔，是金色的。刚出炉的镶，我可以吃一整个，左手拿着吃，右手忙着接

掉落的芝麻粒，既狼狈又幸福。还有烤包子，它们不是圆的，有着棱角分明的造型，它们在烤炉里的样子,

真是可爱啊，金色的火焰熏烤着它们，一排排的，白色的面皮上开出了一朵朵匀称的焦黄……还有金色的

抓饭。胡萝卜、白米饭、羊肉块、皮牙子……都不是金色的，但凑到一起，就有一种金灿灿的效果。至于

奶茶、粉汤、纳仁、辣罐、面肺子、米肠、油塔子、油糕……在我的味觉中，它们统统是金色。那个下午,

和两个朋友去逛大巴扎，还看到了金色的红薯。那么朴拙的红薯，撕开了皮，便露出了金色的内里。当然,

还有卡瓦斯，它当然是金色的。无论是玉米粉、玉米花还是炒麦茶制作的卡瓦斯，统统都是金色的。

⑦作为一个地道的吃货，我爱这里所有的食物。

⑧那天下午，在夕阳下，我步行在伊犁河大桥上，一步步走近了伊犁河。走近伊犁河才知道，她也是

金色的。在我的右侧，河面上是宁静的灰蓝。在我的左侧，逆光看去，河面上金光烁烁。以桥为界，以我

为界，左侧和右侧似乎不是同一条河流。但我知道，这就是同一条河流。无论她的河面有多宽，有多窄，

有多明，有多暗，有多浑，有多清，有多灰，有多金，这都是同一条河流。

⑨作为一个虽然不智但是乐水的人，我爱这条河流。

⑩返程那天，天有些阴，飞机从伊宁起飞。一路上，群山连绵，雪峰矗立，一座座干净得要命，一看

就知道从没有被人烟浸染过，那么安详、宁静、沉寂、端庄圣洁，让人不知道怎么形容才好。突然，太阳

出来了。阳光照耀到的所有白色，都更白了，不，不是白，而是比白亮了几分，不过，也不是黄澄澄的金

色。或许用那个名词更为恰当：白金。是的，是白金。

⑪作为一个虽然不纯但心向往之的人，我爱这白金一样的山。

⑫这些零碎的文字，是我从伊犁蹭来的金屑，回献给伊犁，不成敬意。只有一点可以自我安慰：这金

的成色是纯净的，是足赤金。

（摘自《无数梅花落野桥》，有删改）

23.请从修辞角度赏析文中画线的句子。

当最后的余晖洒在一块又一块的田野上，深墨的树林和不知名的翠绿铺陈着，这情形仿佛某个画家随手涂

抹的印象派作品。

【答案】

该句运用了比喻的修辞手法，把夕阳下田野上的景致比作画家印象派的涂鸦作品，生动形象地写出了落日

余晖中田野的金黄及景色的美丽。表达了作者对伊犁的喜爱与赞美之情。

【解析】

本题考查修辞手法的赏析。

根据题干提示，该句要从修辞的角度进行赏析。“这情形仿佛某个画家随手涂抹的印象派作品”运用了比

喻的修辞手法，把“落日余晖下的田野风景”比作“画家随手涂抹的印象派作品”，结合“团团的稻田金,

变成「一针针、一棵棵。这些金摇曳在每一株稻子身上，是毛茸茸、鲜嫩嫩的金色，是骄傲的，也是沉着

的、纯粹的金色”可知，此时的田野一片金黄，在“深墨”与“翠绿”的铺陈下，犹如一幅涂鸦画，更是

一幅色彩明艳的风景画。表达了作者对伊犁的喜爱与赞美之情。

19-2022年湖北省武汉市中考语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。

人人都可以成为艺术家

①我和丈夫从前居住在一个小城镇里。一天下午，朋友来访，闲谈间，她把头探出我们厨房的窗户，

说道：“从这儿望出去没啥看头，是不是？”

②我们住的地方差不多是一片旷野。但是，她的那番评语着实让我吃惊不已，因为我喜爱这窗口里的

景致。我使着法儿让自己用朋友的眼光去观察条直通通的地平线、一座水塔、十来棵三角叶杨、若

干间屋舍和平展展的一片收割后留着麦茬儿的田地……似乎单调了点，枯燥了点，然而，当这些景致第一

次映入我眼帘的时候，它们却给了我无数绮丽的遐想。

③那个下午，阳光灿烂，麦团犹如泛着银色涟漪的海洋：棉花糖般的云朵在蓝湛湛的天空中徐徐游动;

三角叶杨镶着一圈栗色的光轮。傍晚时分，眼前又是另一番景色。苍茫暮色中，掌起了灯的人家的窗口溢

出暖融融的光来。平日里气派不凡的水塔，也亮起给来往飞机导航的红灯，此时此刻，它更显得壮丽辉煌。

④以往在窗前所见的那些魔力般的画面，在我的脑海中又一一闪现。二月阳春给三角叶杨抹上了浅淡

的绿色，七月的早晨从夏季鲜亮的绿叶中透露出曙光。翠生生的田野犹如绿色的海洋，它在等待金灿灿的

季节的来临。蓬雀、长尾鸟还有斑鸠在草丛中搭巢做窝。在春天温润的夜空中，柠檬色的月儿从东边徐徐

升起，又在西边缓缓隐没。到了收获的季节，橘红色的月儿在地平线尽头若隐若现。盛夏渐进深秋，深秋

又缓缓步入严冬那白雪皑皑的寂静世界。每一个清晨和夜晚，我都痴恋着这些景色微妙的变化，我的生活

也因此而蓬勃向上。

⑤一片拙朴无华的景致已让我思如泉涌，然而，我的朋友却觉得它索然无味、在她告辞后，我寻思着

彼此看法差异的原因。有人说：“到玫瑰丛中去寻找美吧。”对这种说法，我是抱着怀疑态度的。我知道,

晓得欣赏这大千世界里美丽的玫瑰花的人远非我一个。但是，我不知道有多少人能从那些普普通通、习以

为常，甚至所谓单调沉闷的景物中发现美呢？

⑥亨利•马蒂斯曾对友人说：“我种了些洋蓟。一天清晨，我走进花园去瞅它们。我在它们的叶片上

看见光影交辉，从而发现了一种新的配色方法和一种幻梦般的图策格局。然后，我返回画室作起画来。”

伟大的艺术家之所以伟大，正是因为他们懂得在日常生活中去发现美。如果想让你的生命闪耀出艺术才华

的光辉，请你用新的眼光去留心身边的一草一木吧。你将会有许多不寻常的发现：一道青藤缠绕的旧篱笆

啦，晦暗的旷野里的一束阳光啦，一棵在天穹的紫暮里勾勒出挺拔英姿的榕树啦……数不尽的简朴的景致,

就像那光彩夺目的钻石，点亮了你的眼睛。

⑦当你开始像艺术家一样寻求，美便时刻伴随着你的脚步，正如法国作家约瑟夫•朱伯特所说；“不

去寻觅，你是找不着诗歌的。”当你怀着对美的期待去寻觅、去思索，世界在你眼里会绽放出别样的光彩:

缠绕在旧篱笆上的青藤焕发着生机，阳充穿过晦暗的旷野直达你的内心，天穹紫幕中挺拔的榕树让你的心

灵获得力量……这一切，丰富着你的精神世界，你的内心会变得生意盎然。当你从单调沉闷的日子里采撷

着美丽的花朵时，你就已经是一位艺术家了。

⑧于是，在阴霾的日子里，在灰暗的景物中，你依然能描绘出美。

（原文/肖毅，根据命题需要有删改）

15.第④段中，作者描绘的那些“魔力般的画面”有哪些特征？请简要概括。

【答案】

（1）丰富多彩或丰富多变（与单调相对）（2）有生机（与沉闷、枯燥相对）

【解析】

本题考查文章内容的理解与概括。

联系第②段的“似乎单调了点，枯燥了点”，可知第④段中作者描绘的那些“魔力般的画面”的特征要马

这两个词语相对。

结合第④段中“二月阳春给三角叶杨抹上了浅淡的绿色，七月的早晨从夏季鲜亮的绿叶中透露出曙光。翠

生生的田野犹如绿色的海洋，它在等待金灿灿的季节的来临”“在春天温润的夜空中，柠檬色的月儿从东

边徐徐升起，又在西边缓缓隐没，到了收获的季节，橘红色的月儿在地平线尽头若隐若现”“盛夏渐进深

秋，深秋又缓缓步入严冬那白雪皑皑的寂静世界，每一个清晨和夜晚，我都痴恋着这些景色抵妙的变化”，

可知这些画面丰富多彩或丰富多变。概括为与“单调”相对的词语即可；

结合第④段中“篷雀、长尾鸟还有斑鸠在草丛中搭巢做窝”“我的生活也因此而蓬勃向上”等句子，可知

这些画面有生机或生机勃勃，概括为与“沉闷、枯燥”相对的词语即可。

[10-2022年江苏省泰州市中考语文真题】阅读肖复兴的《祈年殿》，完成下面小题。

①在北京乃至中国所有的皇家坛庙中，天坛的位置居首，是无可争议的。而祈年殿，又是天坛重中之

重。无论是它的建筑艺术的价值，还是它的信仰伦理的意义，都是绝无仅有的。

②祈年殿，上中下三重，红柱金窗，天蓝色琉璃瓦铺顶，内铺金砖，正中有天然龙形方石。祈年殿外，

汉白玉栏杆，也是分为上中下三层，正中的台阶上有龙纹石刻。祈年殿建筑的圆形，自然和古人对天圆地

方的理解相关，盛成在《北平的天坛》中说：“古罗马的灶神庙，与祈年殿的形式，可称无独有偶了。北

极的土人、美洲的土人、高卢人，他们的居室都是圆形的。”接着，他畅想，如果这些人都来到祈年殿前，

就是世界大同了呢。这真的是一个关于圆的奇妙的畅想和礼赞。也可以说是为什么有那么多来自全国和全

世界的人愿意来天坛看看的一个重要原因。

③想到好多年没有去祈年殿看看了，秋天，艳阳高照，风暖云柔，穿过长廊，准备进祈年殿，顺便可

以画张画。走廊的尽头，朝东有一扇门可以直接进入祈年殿的大院。一位走在我前面正推着轮椅的中年女

人，忽然回过头来，走到我的身边，问我：“请问从这里进入祈年殿，是不是可以沿路把天坛主要的景点

都看完？”

④我望了望她，和她前面的轮椅，轮椅上坐着一个白发苍苍的老太太，身边站着一位中年男人，猜想

这三人之间的关系，肯定是一对夫妇带着年迈的母亲逛天坛来了。听她刚才的问话，显然是外地人，而且

是第一次来天坛。

⑤我对她说：“可以的，我也去那里，我带你们走吧！”

⑥她谢过我，前去推轮椅。

⑦走进院子，巍峨的祈年殿出现在眼前，老太太感叹了一句：“好大好壮观啊！”

⑧中年女人对我说：“老人家总想来北京，来北京就想看天坛。”

⑨话让老太太听见了，回过头对我说：“这回真的看到了，死也可以瞑目了！”

⑩她嗔怪着：“妈！看你净说这不吉利的话！”

⑪老太太笑了，抬起头，眯缝着眼，看着祈年殿天蓝的殿顶，不知在想什么。中年女人和男人一起把

轮椅推到汉白玉的石阶前。围栏有三道，望望层层叠叠的台阶，老太太对他们俩说：“怪高的，就别上去

了。在底下看看，挺好的！”

⑫“那哪儿行！好容易来一趟，不上去看看，算什么来了一趟祈年殿！”

⑬丈夫站在旁边应和着，俩人弯腰已经一边一个人抬起轮椅，不由分说，把老太太抬了上去。我滥竽

充数给老太太当起导游，简单介绍着，老太太一边听，一边看，还一边不停地问。

⑭出祈年门，上下又是好多个台阶，又是这一对夫妇抬着轮椅上下，老太太很有些过意不去地笑着说:

“看把你们累的，我倒是像皇上坐轿子似的！”

⑮女人说：“就让你过一把皇上的瘾！”

⑯走到丹陛桥上了。我指着最中间的御道对女人说：“要把轮椅推到这上边，才是皇上走的道！”女

人把轮椅推到中间的御道上，平滑的汉白玉石头被磨得光可鉴人，轮椅在上面推很轻松，犹如在冰面上滑

行。正是国庆前夕，道两旁摆满了三角梅，紫红艳艳的，开得正旺，迎风摆动，像飞舞着一群群的紫蝴蝶。

(g我对老太太说：“夏天的黄昏时候，北京人愿意到这里，光着脚走在这里，有人还愿意躺在这上面

呢。”老太太很有些惊奇地问：”是吗？这是为什么？”

领说：“阳光下晒了一天，这御道比冬天的热被窝都暖，人们走到上面，光着脊梁，躺在上面，说

是可以治病。”老太太说：“不知道皇上当年躺在上面过没有？”

⑲女人笑着说：“看你说的，哪有皇上光着脊梁躺在这上面的？成何体统！”老太太调皮地说：“不

是说能治病吗？皇上就不得病了？皇上不得病，顺治是怎么那么早就死的？”说得大家都乐了起来。

⑳从回音壁出来到圜丘，没有那么多台阶，只是圜丘又和祈年殿一样有三层栏杆，好多层台阶。女人

和丈夫把轮椅抬上去，老太太接着过了一把坐轿子的瘾。我告诉老太太，当年皇上祭天就是这里。华盖擎

天，龙旗飞舞，前呼后拥，好不热闹。老太太认真听我的解说，让女人推着轮椅沿着圜丘转了一圈，连连

说道：“真了不起！值了！值了！”

㉑告辞的时候，老太太示意我俯下身子，她指着女人，悄悄地对我耳语：“告诉你，她不是我的亲闺

女！他们两口子是一番好意，带我来北京看天坛！”

㉒老人耳背，说话的声音自以为很小了，其实还是挺大的，女人听见了，对老太太说：“看你说的，

我不是你的亲闺女，谁是？”

㉓“是！是！”老人笑着连连点头。

㉔我有些疑惑。女人悄悄对我说：“她是我和我先生的中学历史老师，一辈子没有孩子。丈夫早早去

世了，自己孤身一人，就想来北京到天坛看看……”

㉕我明白了。看着他们三人一起挤在圜丘的天心石上，眺望着祈年殿，默默地，让天望着自己，让自

己对着天，心里忽然非常感动。

㉖离开圜丘，当时光顾着感动，没有为他们这“一家三口”画一幅画，真的有些后悔。

（选自《天坛六十记》，有删改）

21.第⑳段中“华盖擎天，龙旗飞舞，前呼后拥，好不热闹”的场景描述，有何作用？

【答案】

突出了皇上祭天场面的壮观，表现了老太太在圜丘上转了一圈以后的激动心情。

【解析】

此题考查场面描写的作用。“华盖擎天，龙旗飞舞，前呼后拥，好不热闹”连用四个四字短语，语言鲜活,

节奏感极强，生动形象地再现了当年皇帝在圜丘祭天时的壮阔场面，结合下文的“老太太认真听我的解说,

让女人推着轮椅沿着圜丘转了一圈，连连说道：'真了不起！值了！值了'”可知，老太太在听完我的解

说以后，深感不虚此行，表现了她感受到圜丘:的庄严与神圣后，心情非常激动、兴奋。

【名师点睛】

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

自然环境描写包括：对人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写，有助于表现人物身份、

地位、活动，对描绘人物心理活动，渲染氛围都具有重要作用。

社会环境描写，指对特定的时代背景或人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小，大至整个社

会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。

社会环境的描写通常有着浓厚的地域风情。

环境描写的作用：

(1)交代社会背景

(2)心情暗示，体现人物内心活动

(3)衬托人物行为活动

(4)揭示人物性格

(5)烘托或反衬人物形象

在鲁迅的《藤野先生》中，以“上野烂漫的樱花”之美来反衬清国留学生不男不女、不伦不类的丑态。

而在鲁迅先生的《故乡》中，作者把少年闰土置于神异的图画中“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下

面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉,

向一匹赞尽力地刺去，那猫却将身一扭，反从他的胯下逃走了。”作者用自然景色之美来烘托少年闰土的

活泼，勇敢，天人合一，使少年闰土这个形象在这个广阔而又鲜活的世界里活灵活现。

(6)增加文章真实性(细节环境描写)

例如：“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点：

使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸的沉思做了铺垫。

(7)渲染氛围

(8)推动情节发展

(9)深化文章主题

如老舍的《骆驼祥子》中，为了刻画人力车夫祥子的辛苦，揭示旧社会劳动人民的悲惨，作者极力刻

画了日烈雨暴的情景。当日烈到人不能忍受的程度，祥子还不得不拉车挣钱；当雨暴到人不能行走的程度,

样子还不得不在雨中挣钱。通过这样的环境描写，展现了祥子吃苦耐劳、勤劳的本性，从而揭示了旧社会

劳动人民生活的疾苦和悲惨的主题。

【考点通关】

【『2022年吉林省中考语文真题】阅读下面文章，完成下面小题。

像雪山一样高峻

马力

①长江，从青藏高原南下，流入横断山区，在玉龙纳西族自治县境，忽然被峭绝的山崖拦阻，猛地掉

头，折向东北。急转之际，江身旋出一个宽展的弧形，缎带般缠绕着山脚的繁茂林麓、平缓的冲积河谷。

“万里长江第一湾”，是人们给它的命名。

②这段大江，叫金沙江。水色净蓝，不见沙金的灿黄。眼底的莹澈江流，正与明翠的群峰相映。

③五龙雪山西麓的石鼓镇，深偎于半月似的江湾。

④水浪激溅的渡口，一座碑一一中国工农红军第二方面军长征渡江纪念碑，将人们的视线引向高处。

毛主席的题词“英勇奋斗的红军万岁”，镌于坚挺的碑身，像霞光一样明亮。

⑤纪念碑是一棵意志的树，朝蓝天生长着希望。战士心中也有这样的树：主干是信仰，花叶是梦想，

迎着太阳升起的方向，挺立着，摇动着，要在解放的天空下歌唱，欢庆人民世纪的诞生。他们坚信，第一

缕曙色把寥廓天宇染红的时候，阳光会穿破雨霾风障，将人间照得一派明耀。

⑥勇毅的先驱，高擎理想的火炬，朝着光明疾行，燃烧的炽焰，红透大江之滨，英雄的形象，也永远

留在石鼓渡口，勋章般壮美。

⑦此时的我，在雕塑前谛视：一个是红军，一个是船工。他们，眼睛对着眼睛，手握手，心碰心，在

怒涛的吼声中立下战斗的誓愿。蓦地，我读懂了目光深处的一切。

⑧八十多年前的暮春，山风裹着峭寒，扑向金沙江畔。红军来了，开进石鼓镇，是贺龙、任弼时、关

向应带的队伍——红二方面军第二、六军团。离开湘鄂川黔苏区开始战略转移后，这支部队穿过乌蒙山区

的莽莽深林，踏入云岭山脉的巍巍峦嶂，转战于黔西和滇西北。

⑨薄暮时分，江水在夕照中内动粼粼波光，渡江先锋团抢占对岸。紧跟着，东起石鼓镇，西至巨甸镇

的百里江面上，大部队的夜渡开始了。人们记住了这一天一一1936年4月25日。

⑩船橹在江中飞快摇动，满载战士的船只破浪疾进，火把的亮光在染黑的江天灼灼闪耀，浩荡大江，

掀舞着红色的波涛。血液在周身沸腾，全体战士一条心：渡过江去，北上抗日！四天三夜，一万八千名将

士登上大江彼岸。摆渡这浩荡人马的，是七条船和儿十只木筏。横在征途上的天险，被刚勇的红军征服。

长长的江岸上，到处都是报捷的欢腾.

⑪渡江成功，站在金沙江北岸的红六军团军团长萧克望着滔滔江水、熊熊篝火，吟出了战斗诗篇：

盘江三月燧峰即，铁马西驰调敌忙。

炮火横飞普渡水，红旗直指金沙江。

后闻金鼓诚为虑，前得轻舟喜欲狂。

遥望玉龙舒鳞甲，会师康藏向北方。

⑫这首《北渡金沙江》折射出将军诗人的浪漫情怀。

⑬1±阔的涛声中，穿着草鞋的战士又迈开坚实的步伐，朝着绝险的雅哈雷山攀越。他们像勇敢的苍鹰,

扬起强健的翅翼，乘着迅烈的风，高翔于崖壑之上，冲向远天。

⑭踏过万里山川，红二方面军披着征尘，在烽火中一路向北。红旗指处，出现了西北高原的堞卯°沟壑。

10月22日，在宁夏西吉县将台堡，队伍与红一方面军会师。陕西吴起镇会师、甘肃会宁会师、宁夏将台堡

会师，红一、二、四方面军在与敌人的激斗中，赢得长征的胜利，书写了宏壮的史诗。

⑮长征的奇迹，留下永远的烙印。热血锻造的丰碑，矗立在战斗的途程上。

⑯熔铸红军生命的，是铁一般的信念。这信念，深蕴着中华民族的抗争意志和必胜决心。填海的精卫、

追日的夸父、移山的愚公、舞干戚的刑天……远古神话富含