普希金俄国诗人着名诗作有自由颂致大海等课件市公开课金奖市赛课一等奖课件

假如生活欺骗了你第1页第1页

普希金，俄国诗人。著名诗作有《自由颂》、《致大海》等。第2页第2页亚历山大·普希金(1799—1837)，俄罗斯伟大诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言创建者和新俄罗斯文学奠基人。他诗含有很高艺术成就和无言艺术魅力。俄罗斯著名文学理论批评家别林斯基曾这么赞誉普希金诗：“所表现音调和语言力量到了令人惊异地步：它像海波喋喋一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中剑击一样铿锵有力。”但“诗是不可翻译”，译诗不等于原诗，而我们现在又只能通过译诗来学习、欣赏，希望我们能尽也许地领悟到这首诗美。第3页第3页一、读准字音忧郁向往瞬息二、词忧郁：忧伤，愁闷。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。瞬息：一眨眼一呼吸短时间。第4页第4页请你闭上眼睛边听边展开想象这首诗是用劝说口吻写给那些受生活欺骗人，对他们提出了当生活遭受欺骗时候要用积极乐观态度去面对，相信阴霾会不久过去，光明一定会到来叮咛和叮嘱。诗中字里行间流露出诗人如何思想感情？第5页第5页写作背景

这首诗写于普希金被沙皇流放日子里，是以赠诗形式写在他邻居奥希泊娃女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶娜·伏里夫纪念册上。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜第6页第6页词语解说忧郁：愁闷。镇静：情绪稳定或安静。向往：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。瞬息：一眨眼一呼吸短时间。怀恋：思念。涉足：指进入某种环境或生活范围。仁立：长时间地站着。极目：用尽目力（远望）。萋萋：形容草长得茂盛样子。

第7页第7页幽寂：幽静寂寞。路径：道路。延绵：延续不断。往事：过去事情。回顾：回过头来看。词语积累①忧郁：忧伤，愁闷。②涉足：指进入某种环境或生活范围。③伫立：长时间地站着。④幽寂：幽雅沉寂。第8页第8页这首诗流露出作者如何情感？第9页第9页流露出诗人真诚博大胸怀和诗人坚定乐观思想情绪第10页第10页《假如生活欺骗了你》共二节。第一节：面对现实要沉着镇静，向往未来要充斥自信。第二节：迎接新未来，把过去变为永久思念。第11页第11页假如生活欺骗了你

假如生活欺骗了你否认错误态度

不要悲哀

不要心急

指出正确态度

须要镇静

要有信心高兴日子

将会来临

积极乐观第12页第12页

生活不会总是一帆风顺，人生不如意事常有，怎么办？面对这个大家都会碰到问题，诗人劝说首先是“不要悲哀”，由于悲哀会吞噬一个人斗志，让人一蹶不振；然后是“不要心急”，由于凡事都有一个过程，风浪平息需要时间，花朵绽开更需要时间，焦急、着急是于事无补，必须学会忍耐和等待。1．如何理解“假如生活欺骗了你，／不要悲哀，不要心急！”？第13页第13页

有些人因忧郁而沉沦，有些人因忧郁而绝望，有些人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁日子里须要镇静”，由于“高兴日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有拂晓，要学会镇静地等待，满怀信心地等待。只有在你完全安静下来时候，蝴蝶才有也许栖上你肩头。2.如何理解“忧郁日子里须要镇静：／相信吧，高兴日子将会来临”。？3．如何理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；／而那过去了，就会成为亲切怀恋”？第14页第14页苦难与挫折只是暂时，对于整个生命过程来说，它只是一个小小休止符，对于整个宇宙来说，它更是能够忽略不计。伴随时间流逝，一切都会成为过去。而当它成为了过去，事后回想起来，会觉得那是一个亲切怀恋，甚至是一笔珍贵财富，是你生命中不可分割一部分，可能正是它，完全了你人生，塑造了与众不同你。3．如何理解“一切都是瞬息，一切都将会过去；／而那过去了，就会成为亲切怀恋”？第15页第15页思考：

1、这首诗蕴含着什么人生哲理？看待人生要持积极乐观态度，生活中碰到不顺心事要冷静地看待，要善于克制自己，放眼未来。2、概括这首诗内容。诗人用真挚语言倾诉了自己对生活体会，假如受到了生活欺骗，不要消沉，要积极面向未来，战胜自己，做生活主宰。第16页第16页如何用我们有声语言读好这首诗？亲切自然，娓娓道来劝说语调注意停止、重音、语速快慢第17页第17页假如\生活欺骗了你,不要\悲哀,不要\心急!忧郁日子里\须要镇静:相信吧！高兴日子\将会来临。心儿\永远\向往着未来；现在\却\常是忧郁：一切\都是瞬息，一切\都会将过去；而那\过去了，就会\成为\亲切怀恋。第18页第18页这是一首脍炙人口名篇，许多人把它记在自己笔记本上，作为勉励自己座右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗?为何?请同窗们自由讨论，各抒己见。

这是写给邻居小女孩赠诗，是一首哲理诗，但诗人并没有摆出高高在上姿态和一副教训人语调，而是以平等娓娓语调来写，语调密切和婉，热诚坦率，仿佛诗人在与你促膝谈心；诗句清新流畅，感情热烈深沉，有丰富人情味和哲理性。第19页第19页乌云普希金看，暴风雨没掠走乌云！

你独自在晴空中奔驰翻滚，

你独自投下忧郁阴影，

使欢乐时日愁绪顿生。

刚刚你把整个天空漫卷，

闪电又死死地把你纠缠；

于是你发出神秘雷鸣，

使焦渴大地气爽神清。

够了，快走开吧！你应当知趣，

大地已复苏，雷雨已过去，

你看微风正吹拂着树枝条，

不会任你在安静天空逍遥。第20页第20页结束语当生活欺骗了你时，不要心急，不要悲哀，苦恼时要善于忍耐，一切都会过去，我们应永保积极乐观心态。生活中不也许没有痛苦与悲哀，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，高兴日子终会到来，善待生活，善待人生。第21页第21页课外拓展上网搜集普希金其它诗作摘到日记本上.请以“假如______”题目试着写一首诗.第22页第22页古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩描写，同窗们就课外积累说说看。

屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。辛弃疾“独上高楼，望尽天涯路”。鲁迅“其实地上本没有路，走人多了，也便成了路”人们经常把人一生比作走一条路，把人生选择比作对路选择，今天我们来学习一首写“路”诗。第23页第23页未选择的路第24页第24页罗伯特·弗罗斯特美国著名诗人。他出版过十多部诗集，其中包括他成名作《波士顿以北》集，另外尚有《山罅》、《新罕布什尔》、《西流小溪》、《见证之树》、《在林间空地》等。他诗歌独具风格，以口语人诗，生动朴实地描写了田园风光和农村日常生活。他诗充斥了美国乡土气息，流传广泛，深为人们爱慕。第25页第25页读准加红字音

伫立（）

涉足（）萋萋（）诱人（）幽寂（）人迹（）第26页第26页解词

涉足：指进入某种环境或生活范围。萋萋；形容草长得茂盛样子。伫立：长时间地站着。第27页第27页全诗共4小节，请同窗们用简练语言概括每小节意思。伫立（思考）决定（选择）选择之后怅惆多年后回顾、叹息。

第28页第28页本诗能寄寓着诗人无限人生感慨句子是哪些？

一片树林里分开出两条路——

而我选择了人迹更少一条，

从此决定了我一生道路。

第29页第29页重点写是选择路还写未选择路？为何?其实未选择也就是选择。选择路一步步变为现实，而生活中许多人往往对现实不满，总觉得尚有其它也许，才愈加产生了对未选择怀恋，悔意由此而生，忧郁因此而起。这正是人之常情，正是人生真实写照。

第30页第30页重复朗读全诗，理解、体会诗中“路”有什么含义？诗表面是写自然界道路，事实上，借写自然界路来表示诗人对人生之路思考和摸索，这在文学创作中用是象征手法。你能从学过课文中找出类似例子吗？第31页第31页用路来象征“人生、生活“有什么好处？用路还可象征什么？还可用什么来象征人生？你能背几句用了象征手法古诗？第32页第32页象征与比方有什么区别？象征，在文学作品中，明写此事物，借此事物暗示彼事物。比方，用有类似点事物比拟想要说事物，以表示得愈加生动鲜明。象征是一个谋篇立意手法。比方则是一个修辞手法。象征普通要统摄全篇，而比方只在个别语句、语段中起作用。第33页第33页“我选择了人迹更少一条”这句话象征了什么？为何？

象征了如何抉择人生道路；这条路上人迹罕至，代表着这条路也许更艰苦、更需要开拓，正由于如此，才更含有魅力。第34页第34页诗中“路”、“荒草”、“足迹”、“落叶”等象征什么呢？“路”人生之路事业和前程，“荒草”摸索人生，路途中所碰到困难、艰苦、曲折、坎坷。“足迹”摸索人生之路不懈追求、不懈奋斗。“落叶”在摸索和奋斗过程中所遭受失败、挫折、坎坷……第35页第35页这首诗语言有什么特点？

这首诗语言朴素自然，情感真挚，读来亲切。在朴素自然语言中蕴含深刻哲理。第36页第36页学了这首诗，你从中悟出了什么道理呢？

人只能选择一条人生之路，必须谨慎；人生道路选择，不要随波逐流，而要通过自己思考，作出独立自主选择。第37页第37页人生道路也许充斥荆棘，困难重重，但只要不懈努力、奋斗、拼搏，一定会有自己人生之路；人生路上有无多次跌倒、失败，不要悲哀，不要心急，心儿永远向往着美好未来，以一颗日常心看待生活中一切；人生之路是跋涉者探索之路，其乐无穷；人生中有无多次选择，充斥挑战和机遇，应把握机遇，随时迎接挑战。……）

第38页第38页

未选择路路通向远方路

不能同时涉足

叹息

荒草萋萋路

更诱人更美丽

选择

象征：

人生之路

第39页第39页用“/”在诗句中标出第三、四节诗节奏。那天清晨/落叶满地，

两条路/都未经/脚印污染。

啊，留下一