10课《写意动物》（教案）人教版（2012）美术 五年级下册

/教案：《写意动物》课程：人教版美术五年级下册课时：2课时教学目标：1.让学生了解写意动物画的基本特点和表现方法。2.培养学生对动物的观察和表达能力。3.培养学生的审美观念和艺术创造力。教学重点：1.学习写意动物画的基本技巧。2.培养学生的观察力和创造力。教学难点：1.动物形态的把握和表现。2.写意技法的运用。教学准备：1.教师准备动物图片、写意动物画作品及相关资料。2.学生准备绘画工具和材料。教学过程：第一课时：一、导入1.引导学生观察身边的动物，提问：你们最喜欢的动物是什么？为什么？2.学生分享自己喜欢的动物，教师总结并引入本课主题——《写意动物》。二、新课内容1.教师展示动物图片，引导学生观察动物的特点，如形态、纹理、颜色等。2.介绍写意动物画的基本特点和表现方法，如线条、墨色、构图等。3.示范绘画过程，边示范边讲解绘画技巧。4.学生跟随教师示范，尝试绘制自己喜欢的动物。三、课堂练习1.学生独立绘制一幅写意动物画，教师巡回指导。2.鼓励学生大胆表现，注重动物的特点和神态。四、展示与评价1.学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。2.教师点评学生的作品，给予鼓励和建议。第二课时：一、复习与导入1.复习上节课的内容，提问：你们还记得写意动物画的基本特点和表现方法吗？2.学生回答后，教师引入本节课的内容。二、深入学习1.教师展示更多写意动物画作品，引导学生欣赏并分析作品的优缺点。2.讲解写意动物画的创作方法和技巧，如构图、墨色运用、线条表现等。3.学生跟随教师学习，深入掌握写意动物画的技巧。三、课堂练习1.学生根据所学知识，独立创作一幅写意动物画。2.教师巡回指导，解答学生的疑问。四、展示与评价1.学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。2.教师点评学生的作品，给予鼓励和建议。教学延伸：1.鼓励学生在课后继续观察身边的动物，尝试用写意的方法表现。2.建议学生参观动物园或观看动物纪录片，丰富自己的动物知识。教学反思：本节课通过引导学生观察动物、学习写意动物画的技巧，培养了学生的观察力和创造力。在教学过程中，要注意激发学生的兴趣，鼓励他们大胆表现，注重动物的特点和神态。同时，要关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的绘画水平。重点关注的细节：教学过程在《写意动物》的教学过程中，教师需要关注学生的观察力、创造力和绘画技巧的培养。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：一、导入环节导入环节是激发学生学习兴趣的重要步骤。教师可以通过提问、讨论等方式引导学生关注身边的动物，从而引出本课的主题。在导入环节，教师需要注意以下几点：1.提问要具有启发性，引导学生思考动物的特点和美感。2.鼓励学生积极参与，分享自己喜欢的动物及原因。3.教师总结学生的回答，自然地引入本课主题——《写意动物》。二、新课内容在新课内容环节，教师需要系统地介绍写意动物画的基本特点和表现方法。以下是具体的步骤：1.展示动物图片，引导学生观察动物的特点，如形态、纹理、颜色等。2.介绍写意动物画的基本特点，如线条、墨色、构图等。3.示范绘画过程，边示范边讲解绘画技巧，如如何运用线条表现动物的结构、如何运用墨色表现动物的纹理等。4.学生跟随教师示范，尝试绘制自己喜欢的动物。在新课内容环节，教师需要注意以下几点：1.讲解要清晰、简洁，确保学生能够理解写意动物画的基本特点和表现方法。2.示范要具有针对性，针对学生可能遇到的问题进行讲解和指导。3.鼓励学生大胆尝试，培养他们的创造力和绘画技巧。三、课堂练习课堂练习是检验学生学习效果的重要环节。在课堂练习环节，教师需要注意以下几点：1.学生独立绘制一幅写意动物画，教师巡回指导，解答学生的疑问。2.鼓励学生大胆表现，注重动物的特点和神态。3.教师关注学生的绘画过程，及时给予指导和鼓励。四、展示与评价展示与评价环节是提升学生绘画水平的重要步骤。在展示与评价环节，教师需要注意以下几点：1.学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养学生的审美观念。2.教师点评学生的作品，给予鼓励和建议，提高学生的绘画技巧。3.鼓励学生积极参与评价，学会欣赏和尊重他人的作品。五、教学延伸教学延伸环节是巩固学生学习成果、拓展知识的重要步骤。在课后，教师可以鼓励学生进行以下活动：1.观察身边的动物，尝试用写意的方法表现，培养学生的观察力和创造力。2.参观动物园或观看动物纪录片，丰富学生的动物知识，提高他们的绘画水平。总之，在《写意动物》的教学过程中，教师需要关注学生的观察力、创造力和绘画技巧的培养。通过引导学生观察动物、学习写意动物画的技巧，激发学生的兴趣，鼓励他们大胆表现，注重动物的特点和神态。同时，教师需要关注学生的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的绘画水平。在课后，教师可以鼓励学生进行相关活动，巩固所学知识，拓展视野。在《写意动物》的教学过程中，教师应该注重以下几个方面：1.观察力的培养：在导入环节，教师可以通过展示不同动物的图片或者视频，引导学生观察动物的外貌特征、动作姿态、生活习性等，让学生对动物有更深入的了解。这种观察力的培养不仅有助于学生在绘画时更准确地表现动物的特点，也能够提高学生对周围世界的感知能力。2.创造力的激发：在新课内容环节，教师应该鼓励学生发挥自己的想象力，不仅仅局限于模仿教师的示例，而是要敢于创造，将自己的感受和理解融入到绘画中。例如，教师可以让学生尝试用不同的线条和色彩来表达同一动物，或者让学生创作一个虚构的动物，激发学生的创造力。3.绘画技巧的指导：在课堂练习环节，教师应该巡回指导，针对学生在绘画过程中遇到的问题提供个性化的指导。教师可以教授学生如何通过线条的粗细、长短、曲直来表现动物的肌肉结构和毛发质感，如何通过墨色的浓淡、干湿来表现动物的明暗和立体感，以及如何构图使画面更加平衡和谐。4.作品的评价与反思：在展示与评价环节，教师应该引导学生进行自我评价和相互评价，让学生学会欣赏他人的作品，同时也能够从他人的作品中学习和借鉴。教师在对学生作品进行评价时，应该注重鼓励学生的创新精神和努力，同时给出具体的改进建议。5.教学延伸的实施：在课后，教师可以布置相关的作业或者推荐一些阅读材料、视频资源，让学生在课外继续学习和探索。例如，教师可以让学生选择一种动物，通过观察和查阅资料，深入了解这种动物的生活习性和文化意义，然后创作一