青少年网络素养教育与网络安全 综合实践活动八年级下册

第17课青少年网络素养教育与网络安全目录课程背景与目标网络素养教育内容网络安全知识普及实践操作与案例分析家庭、学校、社会共同责任总结反思与展望未来课程背景与目标CATALOGUE01青少年已成为互联网的主要用户群体，网络使用普及率高。普遍使用多元应用依赖性强青少年在网络上进行社交、学习、娱乐等多种活动。部分青少年对网络产生过度依赖，影响日常生活和学习。030201青少年网络使用现状帮助青少年识别网络信息的真伪，避免受到虚假信息的误导。提升信息辨别能力引导青少年自觉遵守网络规范，抵制不良信息。培养自律意识提高青少年在网络环境中的自我保护意识和能力。增强自我保护能力网络素养教育重要性

网络安全问题及挑战网络诈骗青少年容易成为网络诈骗的受害者，需要提高防范意识。隐私泄露青少年在网络上的个人信息容易被泄露和滥用。网络暴力青少年可能遭受网络欺凌和暴力行为，需要学会应对和防范。了解网络素养的概念、内涵和重要性。掌握网络素养基本知识能够识别网络信息的真伪，避免受到虚假信息的误导。提高信息辨别能力自觉遵守网络规范，抵制不良信息，增强在网络环境中的自我保护意识和能力。培养自律意识和自我保护能力树立正确的网络使用观念，成为文明、理性的网络使用者。形成正确的网络价值观课程目标与预期成果网络素养教育内容CATALOGUE02强化信息辨识能力教育青少年如何辨别网络信息的真伪、优劣，提高对不良信息的警觉性。培养信息筛选技能引导青少年学会从海量信息中筛选出有价值、适合自己的内容。增强信息分析能力教授青少年如何对获取的信息进行深入分析，形成自己的见解和判断。信息识别与筛选能力培养引导青少年遵守网络道德规范，尊重他人权益，拒绝网络暴力。树立网络道德观念教育青少年了解并遵守国家相关法律法规，自觉抵制违法行为。增强法律法规意识鼓励青少年积极参与网络社会建设，传播正能量，维护网络秩序。培养社会责任感网络道德与法规意识提升提高网络安全意识自我保护及隐私保护策略教育青少年认识网络安全的重要性，增强防范意识。掌握自我保护技能教授青少年如何设置复杂密码、定期更换密码、避免使用公共网络等自我保护技能。引导青少年学会保护个人隐私，不随意泄露个人信息。强化隐私保护意识教育青少年合理安排上网时间，避免沉迷网络。控制上网时间提醒青少年在上网时注意保持正确坐姿，预防颈椎、腰椎等疾病。保持良好坐姿引导青少年养成定期休息、远眺等保护眼睛的习惯，降低近视风险。注重眼睛保护鼓励青少年拓展兴趣爱好，积极参与线下活动，丰富生活体验。培养多元兴趣健康上网习惯养成网络安全知识普及CATALOGUE03网络钓鱼01通过伪造官方邮件、网站等手段诱导用户泄露个人信息。防范方法包括仔细辨别邮件和网站真伪，不随意点击不明链接。恶意软件02包括病毒、木马等，会窃取用户信息或破坏系统。防范方法包括定期更新杀毒软件，不下载不明软件。分布式拒绝服务攻击（DDoS）03通过大量请求拥塞目标网络，使其无法提供服务。防范方法包括使用高防IP、增加带宽等。常见网络攻击手段及防范方法个人信息安全保护措施设置复杂且不易被猜测的密码避免使用生日、电话号码等简单信息作为密码。定期更换密码增加黑客破解难度。不在公共网络环境下进行敏感操作如网银交易、登录重要账号等。保护个人隐私信息不随意透露身份证号、银行卡号等敏感信息。谨慎接听陌生来电辨别真伪信息不透露个人信息及时报警识别并防范电信诈骗技巧01020304不轻信陌生人的话语，遇到可疑情况及时挂断电话并报警。通过官方渠道核实信息真伪，不随意相信陌生人的说辞。不向陌生人透露自己的身份证号、银行卡号等敏感信息。发现被骗后，第一时间报警并保留相关证据。保持冷静收集证据寻求帮助举报不良行为应对网络欺凌和暴力行为遇到网络欺凌和暴力行为时，保持冷静，不轻易被激怒。向家长、老师或相关机构寻求帮助，寻求心理支持和法律援助。截图、保存聊天记录等证据，以便后续举报和维权。发现不良行为时，及时向相关平台或机构举报，维护网络环境的健康和安全。实践操作与案例分析CATALOGUE04创设网络钓鱼、网络欺凌等风险场景，让学生模拟应对。引导学生识别网络陷阱，学会拒绝和举报不良信息。通过模拟演练，提高学生的网络风险意识和自我保护能力。模拟演练：应对网络风险场景学生分组讨论自己在网络上的经历和见闻。分享如何识别网络谣言、避免网络沉迷等经验。讨论网络素养对于个人成长的重要性，形成共识。小组讨论：分享个人经历和见解引入真实的网络安全事件案例，如网络诈骗、个人信息泄露等。分析事件成因、危害及应对措施，引导学生深入思考。通过案例分析，让学生汲取经验教训，增强网络安全意识。案例分析：从事件中汲取经验教训123教师提出问题，学生抢答或小组讨论后回答。问题涉及网络素养、网络安全、个人信息保护等方面。通过互动问答，检验学生对于知识点的掌握情况，加深理解。互动问答：加深对于知识点理解家庭、学校、社会共同责任CATALOGUE0503家长应掌握一定的网络知识和技能，以更好地指导孩子使用网络。01家长应明确监管职责，关注孩子的网络行为，引导孩子正确使用网络。02家长应加强与孩子的沟通，了解孩子的网络需求和困惑，及时给予解答和引导。家长监管职责及沟通技巧学校应整合现有教育资源，开设网络素养教育课程，提高学生的网络素养。学校应加强师资培训，提高教师的网络素养教育能力。学校应积极开展网络安全教育活动，增强学生的网络安全意识。学校教育资源整合和课程设置010203社会各界应共同营造健康的网络环境，减少不良信息对青少年的影响。政府应出台相关政策，支持青少年网络素养教育和网络安全工作的开展。媒体应加强宣传报道，提高公众对青少年网络素养教育和网络安全的关注度。社会环境营造和政策支持各界人士应积极参与青少年网络素养教育和网络安全工作，为青少年的健康成长贡献力量。通过开展多种形式的合作活动，促进家庭、学校、社会在青少年网络素养教育和网络安全方面的深度交流与合作。家庭、学校、社会应加强跨界合作，共同推进青少年网络素养提升工作。跨界合作，共同推进青少年网络素养提升总结反思与展望未来CATALOGUE06回顾本次课程重点内容网络素养教育的重要性案例分析与讨论网络安全基础知识青少年网络行为规范强调网络素养对于青少年个人发展和社会参与的关键作用，包括信息获取、分析、评价、创造和传播等方面。介绍网络安全的基本概念、常见网络威胁及防范措施，提高青少年的网络安全意识和防护能力。引导青少年树立正确的网络价值观，养成良好的网络行为习惯，自觉遵守网络道德和法律法规。通过典型案例分析，让青少年深入了解网络素养和网络安全在实际生活中的应用，增强应对网络挑战的能力。网络素养教育将更加普及随着互联网的普及和信息技术的发展，网络素养教育将逐渐成为青少年教育的必备内容。网络安全挑战将更加严峻随着网络技术的不断