《青山处处埋忠骨》课件语文五年级下

青山处处埋忠骨五年级语文下册

毛泽东主席是湖南湘潭人。他是中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。抗美援朝1950年6月，朝鲜战争爆发。同年7月，美国借联合国名义，组织“联合国军”正式参战，后将战火烧到了我国东北边境，严重威胁我国的安全。随后，党中央做出“抗美援朝，保家卫国”的决定。1950年10月19日，中国人民志愿军在彭德怀的率领下，跨过鸭绿江，赶赴朝鲜战场。中国人民志愿军与朝鲜人民并肩作战，于1953年7月取得战争的胜利。在这场战争中，中国人民志愿军做出了巨大的牺牲，无数志愿军长眠在异国的土地上。nǐmóushū拟谋殊特chóuchú踌躇àn黯然fù赴彭马革gépéng我会读鼓gǔ敲鼓、鼓声赶gǎn赶路、赶紧彭péng彭德怀、彭老师暗àn黑暗、暗地彭拟谋瑞损殊尊搞眷赴锻炼签革我会写眷juàn下面是个“目”炼liàn不是“纟”不是“钅”革gé上半部分的笔顺是横、竖、竖、横赴fù捺要拉得稍长一些，托住上面的“卜”课文由由两个部分组成

这两个部分分别写了什么内容吧！第二部分：毛主席在面对这一问题时，内心经历了艰难的抉择，最后作出了将

的决定。第一部分：志愿军司令部发来关于

的电报，毛主席看到电报后

。在朝鲜牺牲无比悲痛毛岸英遗骨是否爱子葬于朝鲜毛岸英心情归葬“整整一天”“没有说一句话”“一支接着一支地吸着烟”，从这些数字中，你体会到了什么？

体会到了毛主席特别伤心、悲痛。毛主席为什么会情不自禁地喃喃自语？

毛主席想到儿子再也回不来了，忍不住呼唤起儿子的名字。

岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。同学们说一说你从这段话中了解到了什么？了解到了毛岸英从小经历坎坷，和父亲聚少离多；毛主席在他身上倾注了无限的父爱。1.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。2.他若有所思地说道：‘哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。’”同学们想一想你从这两个句子中，体会到了什么？从第一个句子中，体会到了毛主席希望儿子回来，这是他作为一位父亲最真实的情感。从第二个句子中，体会到他决定让儿子葬在朝鲜时的伟大胸怀。

同学们再读课文，说一说作者为什么用“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”作结尾？

“忠骨”指忠臣的遗骸，在这里指毛岸英烈士的遗体。“何须”指为什么要，含有“用不着，不用”的意思。“马革裹尸”就是用战马的皮把尸体包裹起来。这句话的意思是革命者既然把整个身心都献给了祖国，至于死后是否要把尸体运回家乡安葬，那倒无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。毛岸英牺牲在异国他乡，而毛主席强忍巨大的悲痛，作出了让爱子和千千万万的志愿军战士一样长眠于朝鲜的决定。这里既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安葬问题的态度，即尊重朝鲜人民的意愿，将儿子葬于朝鲜，充分显示了他无产阶级革命家的博大胸襟。

透过这句话，我们仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，仿佛听到了漫漫长夜，一位慈爱的父亲在床上失声痛哭。是啊，老来丧子谁不哀痛！留给我们的是深深地震撼：毛主席是平凡的，更是伟大的。

同学们想一想如何理解“下面是被泪水打湿的枕巾”这句话？接到电报——失去爱子，极度悲痛艰难抉择忍痛批示——何须马革裹尸还常人情感伟人胸怀青山处处司令部——是否回国安葬朝鲜方面——葬在朝鲜埋忠骨板书设计本文主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。课文主旨红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。长征——毛泽东知识拓展一、标注拼音。奔赴（）黯然（）特殊（）拟定（）fùànshūnǐ随堂练（

）毛主席用食指按着紧锁的眉头。（

）毛主席整整一天没说话。（

）毛主席已经出去了……下面是被泪水打湿的枕巾。（

）毛主席站了起来，仰着头，望着天花板。二、根据课文内容，排列顺序。2143三、我能把下列词语补充完整。不由(  )主 （）汤蹈火