第6课全球航路的开辟课件高一下学期必修中外历史纲要下2

第三单元

走向整体的世界麦哲伦船队环球航行1487年1492年1493年1497—1498年1519—1522年1578年1642—1643年德雷克到达美洲塔斯曼到达新西兰

南端的合恩角

和塔斯马尼亚岛卡伯特父子发

现纽芬兰岛迪亚士到达

非洲东海岸哥伦布到

达美洲达·伽马

到达印度时空演进教皇子午线新航路的开辟：1

6世纪前后，葡萄牙、西班牙首先开辟了通向东西方的新航

路。其后，英国、法国、荷兰等国也进行了一系列探索新航路的活动，世界

上主要的大洋和大陆通过海上的航线建立了直接联系。人口与物种的流动：新航路的开辟促进了世界各地人们的往来，推动了人口

的迁移和世界物种的大交流，美洲成为世界族群混合程度最高的地区。物种

的交流推动了世界农业的发展，促进了世界人口的增长，对世界经济产生了

深远的影响。商品的全球流动：通过海上的航路，商品流通开始形成全球规模。传统的印

度洋贸易中欧洲人逐渐占据优势；大西洋的三角贸易推动了欧洲的资本原始

积累；太平洋的丝银贸易刺激了中国东南沿海地区经济的发展。世界格局的变动：新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕，欧洲成为世界

贸易的主导力量，打破了原本相对平衡的多元文明格局。亚非拉国家逐渐被

殖民地化，东方从属于西方的局面开始形成。联

系

的

加强，世

界

市

场

开

始

形

成。单

要

本

主

述了

向

整

的

世单元线索元讲走

体

界—全球第6课

全球航路的开辟课标定位知识·素养通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认

识世界的视野和能力的改变

以及对世界各区域文明的不

同影响，理解新航路开辟是

人类历史从分散走向整体过

程中的重要节点。1.重要概念：《马可·波罗行纪》、新航路、大航海时代、“新大陆”、好望角、麦哲伦海峡。2.核心素养(1)从史料实证角度探究新航路开辟前西欧政治、经济和思想的变化，认识新航路开辟的必然性。(2)运用文字材料、图示法等掌握新航路的开辟，运用唯物史观对哥伦布的航海作出正确的评价。预习基础新知合作探究重点

过关当堂检测CONTENTS

目录预习基础新知知识点一

新航路开辟的动因和条件1.

动因(1)历史原因：从13世纪开始，

伊

比

利

亚

半

岛

的居民迈向海洋的步伐加快。(2)经济根源：14—15世纪，地中海沿岸城市出现了.

资本主义萌芽

。

随着封建庄园制度逐渐解体，手工工场和租地农场出现，西欧各国的商品经

济迅速发展，对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。返回导航(3)社会原因：当时西欧部分穷困潦倒的贵族、

.

新

兴

资

产

阶

级,以及其他有冒险精神的人从《马可·波罗行纪》了解到富裕的东方和未知的海外是

实现发财梦的最好场所。(4)直接原因：

奥

斯

曼

帝国

_

威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，也使来自亚洲的商品因加价而奇贵，西欧人急于从海上开辟通往东方的新

航路。(5)精神动力：

人文主义

鼓励冒险精神；西欧人希望通过向海外扩张来传播

基督教

。返回导航2.

条件(1)政治条件：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。(2)技术条件：西欧人在长期航行中积累了丰富的经验，地理知识日益丰富，造

船

技

术

_也不断提高。返回导航支持国家航行方向代表人物时间航线葡萄亡向东迪亚士1487年绕过非洲西南端的好望角

,到达非洲东海岸达·伽马1497-1498年绕过好望角驶达印度，此航线逐渐成为欧亚贸易的主干道之一西班牙向西哥伦布1492年到达美洲的巴哈马群岛,开辟了从欧洲到美洲的新航路麦哲伦1519-1522年船队完成了人类历史上第一次环球航行知识点二

新航路的开辟返回导航知识点三

其他航路的开辟1.

背景(1)新航路开辟后，西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。(2)英国、荷兰等国为发展海上贸易，开始在北大西洋的高纬度地区寻找通往亚洲的航路。西欧人还不断探寻南半球的新世界。返回导航区域时间国籍航海家成果北大西洋高纬度地区1497

年英国卡伯

特父子发现了纽芬兰岛16世

纪法国卡蒂埃到达拉布拉多半岛荷兰巴伦支三次航行北冰洋

地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图17世

纪初效力于荷兰

的英国人哈得逊探索经北冰洋通向亚洲的航路俄罗斯在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次

海上和陆上探险，开辟了北太平洋到北冰洋的航线2.

历史活动返回导航区域时间国籍航海家成果南半球1578年英国德雷克到达美洲南端的合恩角1642-1643年荷兰塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛返回导航3.主要影响(1)进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外，开辟了众多重要的新航线。(2)世界主要的大洋和大陆之间，通过海上航线建立了直接联系。返回导航【微拓教材·小练】1.

阅读教材P35“思考点”。思考：西欧人为什么要进行远洋探险，开辟新航路?提示：

寻找资源和可开垦的土地；掠夺金银企图发财致富；受《马可·波罗行纪》的诱导；开辟新商路；传播基督教。2.

阅读教材P35“14

世纪的星盘”和“明朝的罗盘”图及文字说明。思考：图文内容与新航路的开辟有何关系?提示：

星盘和罗盘应用于航海为新航路的开辟提供条件。返回导航3.

阅读教材P36“学思之窗”。思考：从材料中能获取什么信息?提示：

在麦哲伦航行之前，西班牙国王就已经授予他在即将发现的岛屿和大陆上的各种权利。这成为麦哲伦远洋航行探险的直接动力。4.

观察教材P37“其他航路的开辟示意图”。思考：与旧航路相比较，这些航路有什么共同的新特点?提示：

新商路：由以陆路为主到以海路为主；由地中海商路到大西洋商路。多方向：由到东方去到向全球拓展，形成世界性贸易网。返回导航【挖掘教材·品读】1.

新航路的开辟是历史的必然结果东西方商路不畅所带来的商业危机虽然使开辟新航路带有一定的偶然因素，但其经济根源和社会根源决定了新航路的开辟是必然的。返回导航2.

北大西洋和南太平洋海上航线开辟的原因与影响(1)原因：英国、法国和荷兰长久地不去侵犯西班牙和葡萄牙的活动范围，不是出于对教皇训令的尊重，而是害怕伊比利亚的势力。因此，英国人和

法国人转向超出伊比利亚活动范围的北大西洋。(2)影响：这些新航线的开辟，使全球海路大通，人类对地球的认识有了新的飞跃。返回导航【重要概念·阐释】1.《马可·波罗行纪》《马可·波罗行纪》是13世纪意大利商人马可·波罗记述他行经地中海、亚欧大陆和游历中国的长篇游记。它记录了中亚、西亚、东南亚等地区的

许多国家的情况，而其重点部分则是关于中国的叙述。

《马可·波罗行纪》

以大量的篇章，热情洋溢的语言，记述了中国无穷无尽的财富、巨大的商业城市、出色的交通设施以及华丽的宫殿建筑。返回导航2.

新航路15、16世纪之交，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了从欧洲渡过大西洋通往美洲和绕过好望角到达亚洲的航路，这些航路通常被称为

新航路。返回导航3.

大航海时代15—18世纪，由于各种现实动机与航海技术的不断进步，亚洲和欧洲的航海家都发起了大规模的航海活动，近年来学术界将这一现象称为“大航海时代”。中国的郑和率领庞大的船队7次下西洋，拉开了“大航海时代”的序幕。欧洲人开辟了多条新的远洋航线，将大航海活动推向高潮。

到18世纪末，除了北美太平洋海岸之外，全世界大部分地区的主要海岸线都已清晰地进入欧洲人的地图，世界上绝大部分地区被直接联系在一起，至此

，

“大航海时代”进入尾声。返回导航合作探究重点[史料实证]史料一

15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需要量大大增加。

王斯德《世界通史》史料二

东方黄金遍地，香料盈野……金瓦盖顶，金砖铺地，门窗都是黄

金装饰，连河道里都有滚动的矿石，东方简直是一个灿烂辉煌的黄金世界，冒险家的乐园。

——《马可·波罗行纪》情境1新航路开辟的原因探究点一

新航路开辟的背景返回导航[解读]

(1)史料一反映了新航路开辟的经济因素。(2)史料二反映了《马可·波罗行纪》对东方的描绘。[思考]

(1)根据史料一，概括新航路开辟的经济根源。提示：

商品经济发展，货币的需求增加。(2)根据史料二，概括新航路开辟的社会根源。提示：

《马可·波罗行纪》的描绘，激起欧洲人对东方的向往。返回导航[认知拓展]历史解释——新航路开辟的原因(1)根本原因：资本主义萌芽出现，西欧各国的商品经济迅速发展，资产阶级要求获得高额的利润。(2)主要原因①社会原因：《马可·波罗行纪》在欧洲流传，造成了欧洲的“寻金热”。②商业危机：奥斯曼帝国的建立和不断扩张威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全，造成了严重的商业危机。③精神动力：传播基督教。返回导航情境2新航路开辟的条件[史料实证]史料图二葡萄牙的亨利王子图一15世纪的船只图三16世纪的罗盘返回导航[解读]

解读史料图片可知，史料隐含三层信息：

一是反映欧洲造船技术；二是政府对远洋航海的态度；三是航海技术的运用。[思考]

根据史料，分析指出新航路开辟的条件有哪些。提示：

欧洲造船和航海技术的进步；欧洲人在长期航行中积累了丰富的经验

，为远洋航行进一步发展奠定了基础；葡萄牙和西班牙王室对航海探险

的支持。返回导航[认知拓展]历史解释

葡萄牙、西班牙最先开辟新航路的原因(1)两国都是欧洲大西洋沿岸国家，便于进行海上探险活动。(2)两国都重视航海事业，掌握了先进的航海技术。(3)两国人的宗教热情都很强烈，推动两国探险开辟新航路。(4)两国都是中央集权制的封建国家，方便利用国家力量支持探险活动。返回导航[史料实证]史料一

两位陛下(指西班牙国王和王后)决定派我——克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主……但不走通常的东行陆路，而

走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今无人走过。——摘编自哥伦布《航海日记》情境1哥伦布开辟通往美洲的新航路探究点二

新航路开辟的历程返回导航图一：位于西班牙的哥伦布纪念碑，上有“光荣属于哥伦布”

“向哥伦布致敬”两行大字。图二：2007年10月拉美各地印第安人游行示威，要求将“哥伦布日”改为“土著人民抵抗日”,他们把哥伦布塑像披上塑料外套，要求世界重新评

价哥伦布。返回导航史料二图一图二[解读]

(1)史料一中的省略号把史料分为两层意思，省略号前反映了哥伦布在西班牙王室支持下“前往印度”,省略号后反映了哥伦布“不走通常

的东行陆路，而走向西的海路”。(2)史料二中两幅图片从不同的角度评价哥伦布发现美洲。返回导航[思考]

(1)史料一中，哥伦布为什么“不走通常的东行陆路，而走向西的海路”?提示：

原因：①西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验，他们相信大地是球形的，哥伦布相信“地圆说”;②奥斯曼帝国阻

断了东西方传统商路。(2)在如何评价哥伦布的问题上，欧洲人和美洲印第安人持不同观点的原因是什么?正确评价哥伦布应该用什么方法论?提示：

原因：立场、角度不同。方法论：唯物史观。返回导航[认知拓展]唯物史观——对哥伦布航行美洲的不同评价(1)哥伦布是将美洲纳入近代人类文明社会大家庭的先驱，是对人类社会的交往作出过特殊贡献的历史人物。(2)哥伦布是殖民主义强盗，给印第安人带来了灾难。返回导航(3)更多的人倾向于用“进步和正义”两条标准进行评价，认为哥伦布航行美洲具有建立在非正义行为基础上的客观的历史进步性。哥伦布航行到美

洲，第一次把欧亚大陆和美洲联系在一起，对各地区、各民族之间的交往

作出了重要贡献。但是，同时也使西方殖民者入侵美洲，对美洲实行长期

残酷的殖民统治和掠夺。返回导航[史料实证]史料一

郑和下西洋与亚非各国进行了经济文化交流，在双方的协议下，进行了彼此互利的贸易。因此，赢得了所到国家的欢迎，加强了明朝与亚

非各国的关系……促进了南洋地区的开发。

……这样大规模的远航，主要

是为了宣扬国威和换取珍宝，经济贸易是很有限的，不仅对明朝的经济发

展没有产生多少积极作用，而且耗费不赀

……——摘编自王士立《中国古代史》情境2比较郑和下西洋与新航路的开辟返回导航史料二

鉴于此，仰祈二位陛下尽早圣断，将彼等变成基督徒。臣认为，一旦发轫，无须多久，大批居民即会信奉吾人之天主教，二位陛下即能取

得大片领土和财产，这里所有人皆会成为西班牙臣民。毫无疑问，当地黄金甚丰……此外，这里还盛产宝石、珍珠以及无数香料

……——哥伦布《航海日记》[解读]

(1)史料一主要阐述了郑和下西洋的目的、交流方式及影响。(2)史料二主要阐述了哥伦布航行美洲的目的及处理方式的特点。返回导航[思考]

(1)依据史料一，概括郑和下西洋的影响，并分析造成这种现象的原因。提示：

影响：积极方面，加强了中国与亚非各国的经济文化交流；促进了南洋地区的开发。消极方面，对经济发展作用较小；耗费了大量的财力。原因：封建君主专制制度；自然经济的封闭性；明朝的“海禁”政策

；等

等。(2)根据史料一、二并结合所学知识，比较郑和与哥伦布在航行目的和行事方式上的差别。提示：郑和的目的是宣扬国威，交流文化，方式是和平与互利；哥伦布的目的是传播宗教、获取领土和财富，方式是侵占和掠夺。返回导航郑和下西洋新航路的开辟目的主要是政治目的，

“耀兵异域，示中国富强”主要是经济目的，掠夺财富和开

拓新市场方式进行朝贡贸易，以和平友好交往为

主要方式以武力掠夺为主要方式影响增强了中国和亚非国家人民的友好

往来；但朝贡贸易无益于国计民生，没有带动民间的商业贸易发展促进了欧洲资本主义的发展和资

本主义时代的到来；引发西欧国

家的殖民扩张[认知拓展]历史解释——郑和下西洋和新航路开辟的比较返回导航(

课堂小结[知识结构]动因：经济、社会、精神条件：经验积累、知识丰富、技术提高、政府支持主要航路开辟者：迪亚士、哥伦布、达·

伽马、麦哲伦人物

其他航路开辟者：卡伯特父子、卡蒂埃、巴伦支、哈得逊、德雷克、塔斯曼等返回导航全

球

航

路

的

开

辟1.

中国发明的指南针传入欧洲后，欧洲的航海事业发生了翻天覆地的变化。2.15世纪末，西欧人具备了向远洋进发的动力和技术条件。3.

航海家达·伽马、哥伦布分别开辟了从欧洲到达印度和前往美洲的航线，麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行。4.

新航路开辟后，欧洲人的航海探险开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆之间通过海上航线建立了直接联系。返回导航过关当堂检测1.(2022·辽宁营口检测)15世纪的欧洲，是一个“充满饥渴”的欧洲，这使他们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产生的根源是(

)

商品经济迅速发展

B.商业危机发生C.

鼓励冒险精神盛行

D.航海经验丰富返回导航

2

3

4

5

6

7

8解析：

“15世纪的欧洲……走上发现新世界之路”指的是新航路开辟。新航路开辟的根源是商品经济迅速发展和资本主义萌芽的产生，故选A

项。商业危机是新航路开辟的重要原因，

B项错误；冒险精神盛行、航海经验丰富是新航路开辟的条件，

C、D

两项错误。返回导航2

4

5

6

7

832.(2022·哈尔滨期中)开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的。这主要是因为与西欧其他国家相比，西、葡两国(

) 王室大力支持

B.

地理位置优越C.

商业资本发达

D.

金银需求量大返回导航13

4

56

7

8

1

3

4

5

67

8解析：

西、葡两国王室的大力支持是西、葡两国与西欧其他国家相比的一个得天独厚的条件，所以西、葡两国也就成为最早开辟新航路的国家

，故选A项。“地理位置优越”和“金银需求量大”都不是西、葡两国的独特条件，排除B

、D两项；在15世纪，西、葡两国的商业资本不如地中海沿岸的意大利发达，排除C项。返回导航

2

4

5

6

7

83.(2020·安徽学考)从15世纪末开始，为了寻求海外财富，建立与东方直接的贸易联系，西欧人不断进行海外探险。率先实现这一目的的航海家是(

)A.

迪亚士

B.

哥伦布达·伽马

D.

麦哲伦解析：

注意题干中的限定条件“率先实现”,由此判断是达·伽马，故选C项。返回导航

乙

3

5

6

7

84.(2020·山东合格考)今天的许多地名都源自“大航海时代”的命名。给“太平洋”命名的航海家是()A.

迪亚士

B.

达·伽马C.

哥伦布

麦哲伦返回导航

乙

3

5

6

7

8解析：

由所学知识可知，麦哲伦率领西班牙船队穿过南美洲南端的海峡后进入一片茫茫无际的大洋，船队从南美越过关岛，来到菲律宾群岛。这段

航程再也没有遇到一次风浪，海面十分平静，船员们十分高兴，从此人们

把美洲、亚洲、大洋洲之间的这片大洋称为“太平洋”,D

项正确。迪亚士、达·伽马开辟的航线都是靠近非洲海岸的大西洋和印度洋海域，没有进入太平洋，排除A、B两项；哥伦布开辟的是从欧洲前往美洲的航线，也没有进入太平洋，排除C

项。返回导航[提升练]5.(2022·河南驻马店检测)人类曾生活在彼此隔绝的地区，后来世界逐渐连成一体。在此过程中起决定性作用的因素是(

)A.

地理知识的进步B.

航海家们的伟大贡献C.

航海技术的进步

资本主义因素的出现返回导航2

3

46

7

8

1

2

3

4

6

7

8解析：

15世纪前后新航路的开辟打破人类彼此隔绝状态，使世界逐渐连成一体，在其中起决定性作用的因素是开放、扩张的资本主义因素的出现，

故选D项。“地理知识的进步”只是客观条件，不是新航路开辟的根本原因，A项错误

；“航海家们的伟大贡献”只是个人因素，不是决定因素，B

项错误；“航海技术的进步”是客观条件，并非新航路开辟的决定因素，C

项错误。返回导航

2

3

4

5

7

86.《马可·波罗行纪》对日本有这样的描写：

“君主有一大宫，其顶皆用精金为之，

宫廷房室地铺金砖，以代石板，

一切窗栊亦用精金，由是此宫

之富无限。”这一描写(

)A.

真实可信，且影响巨大B.

真实可信，但