2012年1月自考03709马克思主义基本原理概论试题及答案含解析含页码

马克思主义基本原理概论年月真题

0370920121

1、【单选题】马克思主义的理论品质是（）。

自我批判

批判与继承的统一

A:

不迷信权威

B:

与时俱进

C:

答D:案：D

解析：通过本题要掌握马克思主义理论品质是与时俱进，强调坚持发展观。参见教材绪论

P19。

2、【单选题】在马克思主义理论体系中，科学社会主义是其（）。

核心内容

理论基础

A:

指导原则

B:

前提条件

C:

答D:案：A

解析：通过本题要掌握马克思主义理论三个组成部分的关系，哲学是世界观和方法论的指

导原则，政治经济学是理论基础，是通向实际生活的中介，科学社会主义是运用哲学分析

经济引出的结论，处于核心地位。强调了三者关系。参见教材绪论P15。

3、【单选题】哲学的基本问题是（）。

物质和意识的关系问题

物质和运动的关系问题

A:

物质和时空的关系问题

B:

理论和实践的关系问题

C:

答D:案：A

解析：通过本题要明确哲学的基本问题是思维和存在的关系或物质和意识的关系问题。同

时要掌握历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。参见教材第一章P35。

4、【单选题】从哲学上看，运动和静止的关系属于（）。

现象和本质的关系

A:

一般和个别的关系

绝对和相对的关系

B:

抽象和具体的关系

C:

答D:案：C

解析：通过本题要把握运动的绝对性和静止的相对性，运动是无条件的、永恒的、绝对

的；静止是有条件的、暂时的、相对的。动中有静，静中有动，任何事物都是绝对运动相

对静止的统一。形而上学否认运动，把静止绝对化；相对主义诡辩论只承认运动，否认相

对静止。他们的共同错误是把二者割裂开了。参见教材第一章P41。

5、【单选题】下列选项中，正确表述了实践含义的是（）。

实践是主体纯主观的精神性活动

实践是主观创造客观世界的活动

A:

实践是主体应付外部环境的活动

B:

实践是主体改造和探索客体的社会性物质活动

C:

答D:案：D

解析：通过本题要把握马克思主义从主体与客体、主观和客观的关系把握实践。实践是主

体能动地改造和探索客体的社会性的客观物质活动。参见教材第一章P44—45。

6、【单选题】在客观规律面前，人的主观能动性表现在（）。

人可以创造规律

人可以消灭规律

A:

人可以改变规律

B:

人可以认识和利用规律

C:

答D:案：D

解析：通过本题要把握意识的能动性和客观规律是在实践的基础上统一起来的。能动性的

实现途径是人们的社会实践。①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提；②认识和利

用客观规律又必须充分发挥人的主观能动性。参见教材第一章P86。

7、【单选题】“金无足赤，人无完人”这是一种（）。

相对主义观点

辩证法观点

A:

形而上学观点

B:

折衷主义观点

C:

答D:案：B

解析：通过本题要把握唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观。分歧主要表现：

联系与孤立观点的对立；发展变化与静止不变观点的对立；承认事物内部矛盾与否认事物

内部矛盾的对立。学会运用分析案例。参见教材第一章P55。

8、【单选题】感性认识的形式是（）。

感觉、知觉、表象

分析和综合

A:

概念、判断、推理

B:

总结和概括

C:

答D:案：A

解析：通过本题要把握感性认识和理性认识的三种形式。感性认识基本形式包括感觉、知

觉、表象，理性认识包括概念、判断、推理三种形式。不要混肴。参见教材第二章P106。

9、【单选题】一个完整认识过程的是（）。

感性认识——理性认识——感性认识

概念——判断——推理

A:

实践——认识——实践

B:

认识——实践——认识

C:

答D:案：C

解析：一个完整的认识过程要经过两次飞跃，感性认识——理性认识，理性认识——实

践。也就是由实践到认识、再由认识到实践，这是一个完整的认识过程，不断循环往复，

是认识的辩证运动。B答案是理性认识的三种形式。上题考核的是感性认识的三种形式。

参见教材第二章P108—109。

10、【单选题】一种理论是不是真理，根本之点是看它（）。

是否与已有的理论相一致

是否与客观实际相一致

A:

是否说得清楚明白

B:

是否被大多数人承认

C:

答D:案：B

解析：把握实践标准的唯一性，它取决于实践本身的特点。实践是主观见之于客观的物质

性活动，具有直接现实性，是唯一能把主观和客观联系起来的“桥梁”。所以，一种理论

是不是真理，根本之点是看它是否与客观实际相一致。参见教材第二章P118。

11、【单选题】在人类社会发展中起决定作用的因素是（）。

地理环境的优劣

人口增长的快慢

A:

社会风气的好坏

B:

物质资料的生产方式

C:

答D:案：D

解析：通过本题要把握生产方式是人类借以向自然谋取必要的生活资料的方式，包括生产

力和生产关系两方面，是特定的生产力和生产关系的统一。社会发展中起决定作用的是物

质资料生产方式。人口和地理环境只是条件。参见教材第三章P134。

12、【单选题】历史观的基本问题是（）。

生产力与生产关系的关系问题

经济基础与上层建筑的关系问题

A:

社会存在与社会意识的关系问题

B:

社会生产与社会消费的关系问题

C:

答D:案：C

解析：马克思主义创始人总结哲学发展的经验，第一次提出社会历史观的基本问题是社会

存在和社会意识的关系问题，这是哲学基本问题在社会历史领域的具体体现。参见教材第

三章P137。

13、【单选题】马克思主义把人类社会的发展划分为五种社会形态，这种划分法所依据的标

准是（）。

意识形态的不同性质

生产关系的不同性质

A:

生产力的不同水平

B:

人的发展的不同状况

C:

答D:案：B

解析：人类社会是复杂的系统，根据研究问题的不同需要，运用不同的标准划分社会形

态。基本的划分有两种。经济社会形态划分法和技术社会形态划分法。经济社会形态是直

接或间接以生产关系的性质为标准划分的社会形态。生产技术形态是以生产力和技术发展

水平和产业结构为标准划分的。参见教材第三章P147。

14、【单选题】人的本质在于（）。

人的自然属性

人的社会属性

A:

B:

人的思想品德

人的文化素质

C:

答D:案：B

解析：马克思主义认为，人有自然属性和社会属性两种属性。自然属性是指人的肉体存在

及其特性；社会属性是指在社会实践活动中人与人结成的各种社会关系。自然属性是人存

在的基础，人所以是人，不在于自然属性，而在于人的社会属性。人的本质是由社会属性

决定的。参见教材第三章P169。

15、【单选题】商品最本质的因素是（）。

使用价值

交换价值

A:

价值

B:

价格

C:

答D:案：C

解析：价值是商品中无差别一般人类劳动的凝结，价值的实体就是无差别的一般人类劳

动。价值是商品所特有的社会属性，是商品的本质的因素。使用价值本身是商品的自然属

性。参见教材第四章P184。

16、【单选题】决定资本主义社会劳动力价值的因素一般不包括（）。

生存资料

生产资料

A:

延续和养育后代所需费用

B:

教育培训费用

C:

答D:案：B

解析：同根本他要求掌握劳动力商品价值的决定有两个特点：第一，是生产和再生产劳动

力商品的社会必要劳动时间，可以转化为维持劳动者生存所必需的三部分生活资料的价

值：①即维持劳动者自身生存所必需的生活资料的价值；②劳动者繁衍后代所必需的生活

资料的价值；③劳动者接受教育和训练所支出的费用。第二，是劳动力商品的价值决定还

有一个重要的特点，就是它包括历史和道德的因素。

17、【单选题】资本主义生产过程是（）。

劳动过程和价值形成过程的统一

劳动过程和价值增殖过程的统一

A:

劳动过程和劳动力价值创造过程的统一

B:

劳动过程和旧价值转移过程的统一

C:

D:

答案：B

解析：资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一，因为，在资本主义生产方式

下，劳动过程是价值增殖过程的手段。参见教材第四章P199。

18、【单选题】资本主义国家的立法机构是（）。

法院

检察机构

A:

议院或国会

B:

警察机构

C:

答D:案：C

解析：考核资本主义民主共和制，国家三权分立制度的内容。立法权、行政权、司法权分

别有不同的国家机构行使。一般来说，议会掌握立法权、政府掌握行政权、法院掌握司法

权。本题属于常识题，用我国情况作比较。参见教材第四章P214。

19、【单选题】资本的周转时间是指（）。

生产时间和销售时间

生产时间和流通时间

A:

劳动时间和非劳动时间

B:

购买时间和销售时间

C:

答D:案：B

解析：资本的周转时间，从预付一定形式的资本开始，经过资本的循环，实现了价值增

值，再回到原来的资本形式所经历的时间。它是资本的生产时间和流通时间的总和。参见

教材第五章P227。

20、【单选题】资本主义生产成本中不应包括（）。

支付的工资

原材料费用

A:

固定资本折旧

B:

固定资本未折旧部分

C:

答D:案：D

解析：资本主义生产成本是生产单位商品所耗费的不变资本与可变资本之和，即答案

ABC。资本家之所以不以实际耗费的劳动来计算生产成本，而以他耗费的资本额作为生产

成本，这是由资本主义生产的特殊性质决定的。参见教材第五章P237。

21、【单选题】资本主义经济危机的根源是（）。

生产相对过剩

需求绝对减少

A:

资本主义基本矛盾

B:

生产和消费的矛盾

C:

答D:案：C

解析：资本主义经济危机的实质是生产相对过剩。经济危机爆发的根源是在于生产的社会

化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，即资本主义的基本矛盾。资本主义再生产周

期，包括危机、萧条、复苏、高涨四个阶段。参见教材第五章P235。

22、【单选题】资本主义企业的生产成本是（）。

不变资本价值与剩余价值之和

可变资本价值与剩余价值之和

A:

流动资本与剩余价值之和

B:

不变资本价值和可变资本价值之和

C:

答D:案：D

解析：参见教材第五章P237。

23、【单选题】资本主义社会中绝对地租的源泉来自（）。

土地的劳动生产率

农业工人的剩余劳动

A:

土地的资本主义经营垄断

B:

土地私有制

C:

答D:案：B

解析：绝对地租的源泉是农业工人所创造的剩余价值的一部分，超额剩余价值。级差地租

产生的源泉，同样是形成级差地租的超额利润，是农业工人创造的超额剩余价值。产生的

原因和条件都要掌握。参见教材第五章P260。

24、【单选题】垄断组织形式虽然多种多样，其本质都是为了（）。

垄断先进技术

控制商品生产

A:

操纵销售市场

B:

获得垄断利润

C:

D:

答案：D

解析：各种垄断组织形式实质都是垄断资本家为了垄断生产和市场，以获取高额垄断利润

的工具。参见教材第六章P268。

25、【单选题】资本输出的两种基本形式是（）。

借贷资本和生产资本输出

借贷资本和商品资本输出

A:

生产资本和商品资本输出

B:

货币资本和生产资本输出

C:

答D:案：A

解析：资本输出的形式：一是从资本输出的形态来看，分为借贷资本输出和生产资本输

出；二是从资本输出主体来看，分为私人资本输出和国家资本输出。参见教材第六章

P284。

26、【单选题】垄断资本主义发展的历史趋势是（）。

生产资料公有制代替生产资料私有制

在全世界范围建立资本主义

A:

最终缓和资本主义的基本矛盾

B:

全世界同时直接进入社会主义

C:

答D:案：A

解析：国家垄断资本主义是资本社会化的更高形式，生产社会化、资本社会化和管理社会

化达到更高程度，为转向社会主义提供更充分条件。资本主义生产方式决定了资本主义的

历史过渡性质。这是历史发展的必然趋势和本质要求。参见教材第六章P299。

27、【单选题】标志科学社会主义理论正式面世的著作是指是（）。

《共产主义原理》

《共产党宣言》

A:

《哥达纲领批判》

B:

《国家与革命》

C:

答D:案：B

解析：马、恩在工人运动的实践中，总结吸收前人的优秀思想成果，逐步形成了科学社会

主义理论。1847年的《共产党宣言》是社会主义思想史上的第一个纲领性文件，标志着科

学社会主义理论公开面世。参见教材第七章P305。

28、【单选题】马克思主义政党的组织原则是（）。

集体领导制度

个人负责制度

A:

群众监督制度

B:

民主集中制

C:

答D:案：D

解析：马克思主义政党与资产阶级政党有本质区别。以下几点都要掌握。①马克思主义政

党是科学社会主义与工人运动相结合的产物；②马克思主义政党是工人阶级的先锋队；③

马克思主义政党是为实现共产主义而奋斗的党；④马克思主义政党是为人民群众谋利益的

党；⑤马克思主义政党是按照民主集中制原则组织起来的团结统一的党。参见教材第七章

P335。

29、【单选题】实现共产主义的根本条件和基础是（）。

社会生产力的高度发展

社会生产关系的高度发展

A:

人的思想觉悟的极大提高

B:

自然生态环境的改善和提高

C:

答D:案：A

解析：实现共产主义的条件概括地说有六项内容：根本条件和基础是：①社会生产力的高

度发展，创造物质技术基础；②全体社会成员的文化教育的普及和科技水平的极大提高；

③全体社会成员的思想觉悟和道德品质极大提高；④建立起同高度社会化生产相适应的生

产资料社会公有制；⑤消灭旧的社会分工特别是三大差别，造就体力和智力全面发展的新

人；⑥在全世界消灭一切剥削制度和剥削阶级，国家自行消亡。参见教材第八章P360。

30、【单选题】共产主义社会的必经阶段和必由之路是（）。

社会主义革命和无产阶级专政

向社会主义过渡时期

A:

社会主义初级阶段

B:

社会主义社会

C:

答D:案：D

解析：参见教材P.264。

31、【多选题】下列选项中，属于形而上学唯物主义局限的有（）。

机械性

形而上学性

A:

B:

社会性

不彻底性

C:

答D:案：ABD

解析：近代形而上学唯物主义也叫机械唯物主义，它有四个明显的局限性：机械性、形而

上学性、直观性、不彻底性。参见教材第一章P38。

32、【多选题】下列各项属于矛盾斗争性的表现的有（）。

革命阶级和反动阶级之间的斗争

各地区之间经济发展的不平衡

A:

人民内部的各种意见分歧

B:

不同学术观点之间的争议

C:

答D:案：ACD

解析：矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的性质。表

现形式多样。本题根据教材内容，学会分析。答案B不属于矛盾斗争性的表现。参见教材

第一章P57。

33、【多选题】从起源上说，意识是（）。

感性认识的产物

理性认识的产物

A:

社会性劳动的产物

B:

从劳动中产生的语言发展的产物

C:

答D:案：CD

解析：意识是社会性劳动的产物。人脑为意识的产生提供了物质器官；语言为意识的内容

提供了物质外壳。参见教材第一章P81。

34、【多选题】在关于真理标准的问题上，下列说法中属于唯心主义观点的有（）。

符合圣人之言的就是真理

公说公有理，婆说婆有理

A:

多数人认为正确的就是真理

B:

对我有用的认识就是真理

C:

答D:案：ABCD

解析：真理标准问题上有两种错误观点，提出用伟人、圣人之言作为衡量真理的标准；实

用主义哲学提出“有用即真理”。参见教材第二章P117—118。

35、【多选题】下列各项属于生产关系内容的有（）。

生产资料的所有制形式

人们在生产中的地位及其相互关系

A:

产品的分配方式

B:

历史主体与历史客体的关系

C:

答D:案：ABC

解析：生产关系是由诸多经济关系构成的复杂系统：①生产资料所有制、②人们在生产中

的地位和相互关系、③产品的分配方式。三项内容形成生产关系体系。参见教材第三章

P139。

36、【多选题】下列各项正确说明“科学技术是第一生产力”的含义的有（）。

科学技术已经成为独立的直接的生产力

科学渗透于现代生产力系统的各类要素之中

A:

科学对物质生产具有主导作用和超前作用

B:

科学技术已经成为推动生产力发展的重大杠杆

C:

答D:案：BCD

解析：①科学渗透于现代生产力系统的各类要素之中；②在现代化生产中，出现了“科

学—技术—生产”的过程，使科学对物质生产具有了主导作用和超前作用；③科学技术已

经成为推动生产力发展的重大杠杆。答案A观点错误。参见教材第三章P138—139。

37、【多选题】产业资本在其循环过程中经历的阶段有（）。

购买阶段

生产阶段

A:

运输阶段

B:

销售阶段

C:

答D:案：ABD

解析：产业资本依次经过购买、生产、销售三个阶段，与这三个阶段相适应，产业资本依

次采取货币资本、生产资本、商品资本三种职能形式。参见教材第五章P225。

38、【多选题】商业资本的作用是（）。

有利于产业资本家提高经济效益

有利于节约流通资本

A:

可以加速产业资本的周转

B:

可以缩短流通时间

C:

D:

答案：ABCD

解析：商业资本是从产业资本的商品资本职能中分离出来的独立化的职能资本形式。①有

利于产业资本家提高经济效益，增加利润总额。②有利于节省流通资本，增加用于生产过

程的资本。③商业资本的活动，可以加速产业资本的周转。④商业资本的活动，可以加速

商品流转，缩短流通时间。参见教材第五章P247。

39、【多选题】19世纪欧洲三大空想社会主义者是指（）。

英国的欧文

英国的斯密

A:

法国的傅立叶

B:

法国的圣西门

C:

答D:案：ACD

解析：绪论P7。马克思主义的理论来源，德国古典哲学、英国古典经济学、法国的圣西

门、傅立叶，英国的欧文为代表的三大空想社会主义者的学说。参见教材第七章P304。

40、【多选题】马克思主义科学社会主义理论中共产主义社会将消灭的三大差别包括（）。

体力劳动和脑力劳动的差别

干部和群众的差别

A:

工农差别

B:

城乡差别

C:

答D:案：ACD

解析：参见教材第八章P347。

41、【简答题】简要说明马克思主义的科学内涵。

答案：①马克思主义是由马克思、恩格斯共同创立的。②马克思主义不仅包括它的创始人

马、恩的理论，也包括它的继承人的理论。特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论。③

列入马克思主义范畴的理论，学说。必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向

等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承，在本质上相一致。④马克思主

义的各个组成部分，不是彼此孤立、互不联系的，而是组成一个具有内在逻辑联系的科学

体系，其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马克思主义的理论基

础，处于核心地位的是科学社会主义理论。

解析：参见教材绪论P14—15。

42、【简答题】简述真理的相对性的含义。

答案：真理的相对性：是指人们对客观规律的认识都是在一定条件下的认识，即不确定

性，有条件性。从两方面看真理的相对性：a广度上，有特定的适用范围，认识只是对客

观事物一个部分的正确认识，承认理性认识有待发展，就承认了真理的相对性；b深度

上，任何真理都是对客观事物一定深度，一定层次近似的正确认识，是有限的、近似的。

承认真理有待深化扩