2016年10月自考03699护理学研究二试题及答案含解析

护理学研究（二）年月真题

03699201610

1、【单选题】涉及人类受试者医学研究的《赫尔辛基宣言》提出时间是

1944年

1954年

A:

1964年

B:

1974年

C:

答D:案：C

解析：第18届世界医学大会于1964年在芬兰赫尔辛基召开，会议上提出了涉及人类受试

者医学研究的《赫尔辛基宣言》。该宣言是人类医学研究伦理方面的重要文件，规定了医

学研究中对人类受试者的保护原则和伦理要求，对于保护人类受试者的权益和安全具有重

要意义。

2、【单选题】社区护理研究常用的收集资料方法是

测量法与现象学法

实验法与观察法

A:

类实验法与测量法

B:

问卷调查法与访谈法

C:

答D:案：D

解析：问卷调查法和访谈法是社区护理研究中常用的收集资料方法之一。1.问卷调查

法：问卷调查是通过向社区居民或相关人群发放问卷，收集他们的意见、看法和经验的方

法。问卷可以包含开放式问题和封闭式问题，以便获取定量和定性数据。问卷调查可以帮

助研究者了解社区居民的需求、健康问题、满意度等，并为制定护理干预措施提供依据。

2.访谈法：访谈是通过与社区居民或相关人群进行面对面的交流，深入了解他们的观点、

经验和感受的方法。访谈可以是结构化的、半结构化的或非结构化的，根据研究目的和问

题的不同而选择不同的访谈形式。通过访谈，研究者可以获取详细的信息和深入的理解，

探索社区居民的需求、问题和护理需求。这两种方法在社区护理研究中常常结合使用，以

获取全面和多维度的数据。问卷调查法可以收集大量的数据，而访谈法可以深入了解个体

的经验和观点。研究者可以根据研究目的和问题的不同，选择合适的方法或将两种方法结

合使用，以获得更全面和准确的研究结果。

3、【单选题】将同质的研究对象按其性质、特征或类别进行归类的分组方法称为

数量分组

简单分组

A:

B:

类型分组

复合分组

C:

答D:案：C

解析：将同质的研究对象按其性质、特征或类别进行归类的分组方法称为类型分组。类型

分组是一种常用的研究方法，可以帮助研究者系统地整理和分类研究对象，以便更好地进

行比较、分析和总结。在类型分组中，研究对象可以根据其共同的特征或属性进行分类。

这些特征可以是定性的，如性别、年龄、职业等；也可以是定量的，如身高、体重、收入

等。通过将研究对象分为不同的类型或类别，研究者可以更好地理解和描述研究对象的特

点和差异，从而更准确地进行研究分析和推断。类型分组在各个学科领域都有广泛的应

用。例如，在社会科学研究中，研究对象可以按照不同的社会群体、文化背景或经济状况

进行类型分组；在医学研究中，研究对象可以按照不同的疾病类型、病情严重程度或治疗

方法进行类型分组。

4、【单选题】下列不属于审核资料目的的选项是

保证资料的及时性

保证资料的准确性

A:

保证资料的完整性

B:

保证资料的保密性

C:

答D:案：D

解析：保证资料的保密性不属于审核资料目的的选项。审核资料的目的通常包括确认资料

的准确性、完整性和合规性，以及评估资料的可靠性和可信度。保证资料的保密性是指确

保资料只能被授权人员访问和使用，防止未经授权的泄露或滥用。保密性通常是由信息安

全管理措施来实现的，而不是审核资料的目的之一。

5、【单选题】描述人们的亲身经历，捕捉研究对象的其种“真实体验”的质性研究是

根基理论研究

现象学研究

A:

内容分析研究

B:

人种学研究

C:

答D:案：B

解析：描述人们的亲身经历，捕捉研究对象的其种“真实体验”的质性研究可以被归类为

现象学研究。现象学是一种哲学和方法论，旨在研究人类经验的本质和结构，强调对经验

的直接描述和分析，以揭示其内在的意义和价值。现象学研究通常采用质性研究方法，例

如深度访谈、观察、文本分析等，以捕捉研究对象的真实体验和感受，从而深入理解其内

在的意义和价值。现象学研究强调对经验的直接描述和分析，避免对经验进行预设和假

设，以保持对经验的开放性和客观性。因此，现象学研究在人文社会科学领域中具有重要

的地位和价值。

6、【单选题】对社区护士工作压力状况进行调查的研究是

相关性研究

比较性研究

A:

病例对照研究

B:

描述性研究

C:

答D:案：D

解析：对社区护士工作压力状况进行调查的研究可以被归类为描述性研究。描述性研究是

一种研究方法，旨在描述和分析某种现象或问题的特征、情况和变化趋势，通常采用问卷

调查、观察、文献分析等方法进行数据收集和分析。在对社区护士工作压力状况进行调查

的研究中，研究者通常会采用问卷调查等方法，收集社区护士的工作压力水平、工作满意

度、工作负荷等信息，以便更好地了解和描述社区护士的工作情况和压力状况。因此，这

种研究可以被归类为描述性研究。

7、【单选题】在某项研究中，由于实验组与对照组间年龄分布不均所造成的偏倚是

选择性偏倚

信息性偏倚

A:

入院偏倚

B:

混杂性偏倚

C:

答D:案：D

解析：混杂性偏倚（confoundingbias）是指在研究中，研究结果被其他因素所影响，从

而导致研究结果与实际情况存在偏差的情况。这些其他因素可能与研究变量存在相关性，

也可能是研究变量的干扰因素，从而干扰了研究结果的准确性和可靠性。

8、【单选题】量性研究和质性研究最本质的区别是

研究对象的不同

收集资料方法不同

A:

哲学观的不同

B:

研究内容不同

C:

答D:案：C

解析：量性研究和质性研究最本质的区别是哲学观的不同。量性研究和质性研究是两种不

同的研究方法，它们的研究目的、研究对象、研究设计、数据收集和分析方法等方面都存

在差异。其中最本质的区别在于哲学观的不同。

9、【单选题】设置对照组的目的是

排除与研究无关的自变量

排除与研究无关的干扰因素

A:

排除与研究无关的样本

B:

排除与研究无关的依变量

C:

答D:案：B

解析：设置对照组的主要目的是排除与研究无关的干扰因素，以便更准确地评估研究干预

措施的效果。对照组通常接受与干预组相同的条件，但不接受实际的干预措施。通过比较

干预组和对照组的结果，可以确定干预措施的效果是否真正由干预措施本身引起，而不是

由其他因素引起的。

10、【单选题】社区护士调查本社区居民健康状况，采用的抽样方法属于

定额抽样

滚雪球抽样

A:

目的抽样

B:

分层抽样

C:

答D:案：C

11、【单选题】下列不属于访谈法缺点的是

费时

花费大

A:

影响因素较多

B:

应答率较低

C:

答D:案：D

解析：应答率较低不属于访谈法缺点，而是一个可能会影响数据收集效果的挑战或限制。

12、【单选题】用于人们对某种经历感受评定的量表是指

Likert量表

视觉类似物云表

A:

检核式量表

B:

评定量表

C:

答D:案：B

13、【单选题】在观察法中，哪一类观察者的角色最易触犯伦理问题？

局外观察者

参与性观察者

A:

观察性参与者

B:

完全参与者

C:

答D:案：A

解析：在观察法中，局外观察者最易触犯伦理问题。因为局外观察者在观察他人时，可能

会侵犯被观察者的隐私权或个人权益。他们可能会观察到一些私人或敏感的行为或信息，

而未经被观察者的同意，将这些信息公开或使用，可能会违反伦理原则。因此，在进行观

察研究时，研究者需要遵守伦理准则，保护被观察者的权益和隐私。

14、【单选题】关于问卷内容的排列顺序正确的是

问卷应从实质性问题开始

敏感的问题放在间卷的开始

A:

同一主题的问题集中在一起

B:

第二层进入一般性问题

C:

答D:案：C

解析：问卷内容同一主题的问题集中在一起是一种常见的问卷设计原则，也被称为问题块

或问题组。这种设计方法可以帮助被调查者更好地理解和回答与同一主题相关的问题，提

高问卷的逻辑性和连贯性。通过将相关问题放在一起，可以减少被调查者在回答过程中的

认知负担，提高问卷的效率和准确性。此外，问题集中在一起还可以帮助研究者更方便地

分析和解读数据。

15、【单选题】评定者间信度常用来表示研究工具信度的

等同性

稳定性

A:

内在一致性

B:

相关性

C:

答D:案：A

解析：评定者间信度（inter-raterreliability）常用来表示研究工具信度的等同性。评

定者间信度是指在同一时间、同一条件下，不同的评定者对同一对象进行评定所得到的结

果的一致性程度。评定者间信度是研究工具信度的一种重要指标，它反映了研究工具在不

同评定者之间的稳定性和可靠性。评定者间信度通常采用相关系数、Kappa系数等方法进

行计算和分析，其值越高，表示评定者之间的一致性越好，研究工具的信度越高。评定者

间信度的高低对于研究结果的可靠性和有效性具有重要的影响，因此在研究设计和实施过

程中，需要注意评定者间信度的保证和提高。

16、【单选题】相关系数r的描述正确的是

r的范围在-1～1之间

r接近0的相关程度比接近-1的相关程度大

A:

r≥0.6为高度相关

B:

r<0.3为低度相关

C:

答D:案：A

解析：r的范围在-1~1之间。r是皮尔逊相关系数，用于衡量两个变量之间的线性相关程

度。其取值范围在-1~1之间，当r=1时，表示两个变量完全正相关；当r=-1时，表示两

个变量完全负相关；当r=0时，表示两个变量之间没有线性相关关系。因此，r的取值范

围在-1~1之间。

17、【单选题】统计表绘制的注意事项正确的是

一个统计表可以表达多个内容

可以在统计表后用文字重复表中的内容

A:

可以多用文字、数字和线条表达表的内容

B:

横标目和纵标目应该构成完整的一句话

C:

答D:案：D

解析：横标目和纵标目应该构成完整的一句话，以便清晰地描述数据的横纵坐标关系。

18、【单选题】下列有关概率p的描述正确的选项是

p值范围在-1～1之间

p≤0.1在统计学中被称为是小概率事件

A:

必然发生事件的概率为0，不可能发生事件的概率为1

B:

p≤0.05在统计学中被认为是事物差别有统计学意义的界限

C:

答D:案：D

解析：在统计学中，通常将p≤0.05作为显著性水平的界限。当研究中的统计检验结果的

p值小于或等于0.05时，我们通常认为差异是具有统计学意义的，即拒绝了零假设，接受

了备择假设。这意味着我们有足够的证据来支持研究中的差异不是由于随机因素引起的，

而是由于真实的差异存在。

19、【单选题】某社区医院对前来就诊的病人进行满意度的调查，得到满意、一般、不满意

的人数，其资料类型属于

计数资料

定量资料

A:

定性资料

B:

等级资料

C:

答D:案：D

解析：等级资料（ordinaldata）是指数据按照一定的顺序排列，但是数据之间的差异不

一定是相等的。例如，学生的成绩可以分为优、良、中、及格、不及格等等，这些数据是

按照一定的顺序排列的，但是它们之间的差异并不是相等的。因此，等级资料通常用于描

述某种属性或特征的程度、等级或分类，但不能进行精确的数值计算。在统计分析中，等

级资料通常采用频数、百分比、中位数、众数等方法进行描述和分析。

20、【单选题】某地某年男女肺痛患者的发病年龄为：男性（48.38士11.35）岁，女性

（53.85士9.55）岁，若欲比较男女肺癌患者发病年龄是否有差异，应首先考虑的统计学方

法是

t检验

X2检验

A:

方差分析

B:

相关分析

C:

答D:案：A

21、【单选题】书写论文前言的文字要求正确的是

100字以内

200字以内

A:

300字以内

B:

400字以内

C:

答D:案：B

解析：论文前言是对研究背景、目的和意义进行简要介绍的部分。以下是一个200字以内

的示例：本研究旨在探讨X领域的一个重要问题。过去几十年来，X问题一直备受关注，

然而，目前对于该问题的研究还存在一些知识空白和争议。因此，本研究旨在填补这一空

白，深入探究X问题的本质和影响因素。通过对X问题的深入研究，我们可以更好地理解

其对社会、经济和个体的影响，为相关领域的决策制定者和实践者提供有力的依据和指

导。本研究将采用定量和定性研究方法，结合实地调查和文献综述，以全面、系统地分析

X问题。我们期望本研究的结果能够为相关领域的学术研究和实践工作提供新的见解和启

示。

22、【单选题】参考文献描述正确的选项是

前人研究的数据引用可不列入参考文献中

文摘和内部刊物可列人参考文献中

A:

标引的参考文献最好是近10年以内的

B:

文末列出的参考文献的顺序一定与文中出现的顺序一致

C:

答D:案：D

解析：在学术论文中，参考文献的顺序通常是按照引用的先后顺序列出的，而不是按照文

中出现的顺序。这是为了方便读者查找和参考相关文献。通常，参考文献的顺序遵循特定

的引用风格规范，如APA、MLA、Chicago等。这些引用风格规范都有详细的指南，规定了

如何正确地引用文献，并给出了参考文献的格式和顺序要求。在撰写论文时，需要根据所

采用的引用风格规范，按照引用的先后顺序将参考文献列在文末的参考文献列表中。每个

引用的文献都应包括作者、标题、出版信息等必要的信息，以便读者能够准确地找到和参

考这些文献。因此，文末列出的参考文献的顺序一般是按照引用的先后顺序排列的，而不

是按照文中出现的顺序。这样可以提供更清晰和方便的参考信息。

23、【单选题】论文讨论部分描述正确的选项是

讨论应重复描述结果并引用文献

讨论应大量罗列文献

A:

应主要围绕结果进行讨论

B:

应主要围绕研究方法讨论

C:

答D:案：C

24、【单选题】摘要中陈述研究宗旨、研究和解决问题的部分是

目的

对象

A:

结论

B:

讨论

C:

答D:案：A

解析：掌握摘要写作的四要素。摘要的组成：一是研究目的，陈述其研究的宗旨及研究和

解决的问题；二是研究方法，介绍研究途径、采用的模型、实验范围与方法；三是研究结

果，评价论文的价值；四是研究结论，评价论文的结果。这四方面是有逻辑关系的，先写

什么，后写什么，都应按逻辑顺序来安排。句子之间要前后连贯，互相呼应。在摘要类型

上，无论是选用报道性论文摘要，还是选用指示性论文摘要，应根据文章内容而定。

25、【单选题】个案研究论文正文的标准格式是

前言、收集资料、护理效果、评价效果

序言、个案评估、护理效果、讨论

A:

B:

序言、个案评估、护理效果、评价效果

前言、个案评估、研究结果、评价效果

C:

答D:案：C

26、【多选题】属于信息性偏倚的有

回忆性偏倚

诊断怀疑偏倚

A:

报告偏倚

B:

分组偏倚

C:

测量偏倚

D:

答E:案：ABCE

27、【多选题】非概率抽样的抽样方法有

整群抽样

方便抽样

A:

目的抽样

B:

定额抽样

C:

滚雪球抽样

D:

答E:案：BCDE

解析：非概率抽样的抽样方法包括：B：方便抽样：根据研究者的方便和可行性，选择容

易获取的样本进行抽样，如在街头随机询问、网络调查等。C：目的抽样：根据研究目的

和研究对象的特征，选择符合研究目的和特征的样本进行抽样，如选择某个地区的特定人

群进行调查。D：定额抽样：根据研究对象的特征和数量，按照一定比例或数量进行抽

样，如从某个地区的人口中按照年龄、性别、职业等特征比例抽取样本。E：滚雪球抽

样：从已知的样本中选择一部分样本，然后通过这些样本的推荐或介绍，逐步扩大样本规

模，直到达到所需的样本量。这些抽样方法相对于概率抽样方法而言，样本的代表性和可

靠性较低，但在某些情况下仍然可以发挥一定的作用。在实际应用中，研究者可以根据研

究目的、研究对象和研究资源等因素选择合适的抽样方法。

28、【多选题】关于访谈技巧正确的是

研究者必须熟悉访谈的内容

语气友好、平和

A:

应从具体的问题开始

B:

应善于运用倾听和交流的技巧

C:

适时地表露研究者个人的观点

D:

答E:案：ABD

29、【多选题】全部属于计数资料的选项是

性别、护师人数、出院人数

满意度、工作年限、学历

A:

尿量、输人液体最、心率

B:

患病人数、治愈人数、出院人数

C:

文化程度、本科学历人教、工作年限

D:

答E:案：AD

30、【多选题】观察法的缺点有

受主观因素的干扰

因侵犯隐私权而引起伦理问题

A:

存在霍桑效应

B:

不能获得深入的资

C:

需要花费大量时间

D:

答E:案：ABCE

31、【问答题】简述社区护理科研选题的注意事项。

答案：①选题范围不可过大。选题应本着先易后难、由小到大的原则。②选择自己熟悉

的领域进行研究。③注意创新，避免完全重复他人的工作。④注意研究问题的可行

性。

32、【问答题】简述实验研究应具备的条件。

答案：①干预：施加于受试对象的，试验中需要观察并阐明其处理效应的因素。②设立

对照组：将条件相同、诊断方法一致的研究对象分为两组，一组对照，一组实验。③随

机化：随机取样和随机分组。

33、【问答题】简述类实验研究的优点与局限性。

答案：优点：在进行人群干预研究时的可行性高，较为实用。局限性：无法将研究对象

均衡地分到各组，导致各组间条件不一定相同，同时也使效果的判断很难归因于干预措

施，不如实验研究的可信度高。

34、【问答题】简述研究工具的信度和效度之间的关系。

答案：①只要研究工具存在，就存在其信度和效度。②研究工具的信度和效度不是

“有”或“无”的问题，而是程度上“高”或“低”的问题。③信度低的工具，其效度

肯定不高。④信度高的工具并不能说明其效度也高，其效度可能高，也可能低。

35、【问答题】简述问卷调查法的优缺点。

答案：优点：省时、省钱；便于对研究对象提供的资料进行保密；不会因资料收集者的不

同而影响研究对象完成问卷。缺点：回收率相对较低，研究对象可能掩饰其观点和看

法，而未提供真实的资料。

36、【问答题】简述计数资料常用的统计学分析方法。

答案：统计描述：率、构成比和相对比。统计推断：两个独立样本的四格表X2检验。配

对资料的配对X2检验。多个独立样本的行x列表X2检验。

37、【问答题】试述文献检索的基本步骤。

答案：①分析检索课题，明确检索目的：此阶段应在分析课题的基础上，明确检索内容和

检索目的，确定学科范围、文献类型、回溯年限等。②选择检索工具，确定检索方法：

根据课题要求、检索工具特点、检索者的外语水平选择合适的检索工具。检索方法：检索

工具齐全时采用常用法，检索工具短缺时采用分段法，没有或严重缺乏检索工具时采用追

溯法。③选择检索途径，确定检索标识：检索工具有分类目录、著者、主题词等检索标

识。应根据课题对文献的特定要求和已掌握的线