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文档简介

《风的形成》导学案第一课时一、导学目标：1.了解风是地球上的一种大气环境现象，精通风的形成原理；2.了解风的分类及风的特点；3.了解风对地球生态环境的影响。二、导学内容：1.风的定义及形成原理；2.风的分类及特点；3.风对地球生态环境的影响。三、导学步骤：1.第一部分：风的定义及形成原理（20分钟）-通过展示有关风的图片或视频，引导同砚了解风是地球上的一种大气环境现象，是空气流淌所产生的气象现象；-诠释风的形成原理：地球上的气压不匀称造成了气流的运动，而地球的自转也对风的形成有影响；-引导同砚沉思：你认为为什么有的地方风比较大，而有的地方风比较小？2.第二部分：风的分类及特点（25分钟）-分类介绍：按风的来源可分为地面风、大气环流风；按风的强度可分为微风、疾风等；-分享实例：找一些有趣的风的现象，让同砚了解各种类型的风；-引导同砚分组探讨：你们所在地区的主要风向是什么？有什么特点？3.第三部分：风对地球生态环境的影响（20分钟）-谈论：风对土地侵蚀、种子传播、气候变化等方面都有影响；-提供案例：比如飓风、台风对人们生活带来的影响；-同砚小组绘制海报：展示风对地球生态环境的影响图像。四、导学总结：通过本节课的进修，我们对风的定义及形成原理、风的分类及特点、风对地球生态环境的影响有了更深度的了解。在以后的进修中，我们将继续探究气象学知识，深度了解大气环境现象的玄妙。第二课时导学目标：通过本节课的进修，让同砚了解风的形成原理、种类及影响，增加对自然现象的熟识和理解。一、导入请同砚们回顾一下上节课进修的内容，当时我们谈论了什么？今日我们要进修的是什么？（引导同砚回顾上节课内容，引出主题）二、观点诠释1.什么是风？2.风的形成原理是什么？3.风的种类有哪些？4.风的影响有哪些？三、进修任务1.同砚们分组进行谈论，查找资料，总结风的形成原理，并向全班进行分享。2.阅读教材相关内容，完成风的种类和风的影响的整理表。3.以小组为单位，制作关于不同风的图片展示，并进行介绍。四、拓展延伸1.请结合现实生活中的案例，谈论风对人类和自然界的影响。2.请同砚们查找有关风的科普知识，分享给全班。五、教室总结回顾今日的进修内容，总结风的形成原理、种类及影响，对所学内容进行梳理。六、作业安置1.完成教室任务未完成的部分。2.撰写关于风的形成原理、种类及影响的小结。3.继续探究风的相关知识，做一份风的百科全书。通过本节课程的进修，信任同砚们对风的形成原理、种类及影响有了更深度

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