高二地理会考复习知识要点

高二地理睬考复习学问要点在高二地理睬考来临之前，我们要做好哪些复习呢？下面是查字典地理网小编收集整理的高二地理睬考复习要点以供大家学习。高二地理睬考复习要点：气候成因气候成因的影响因素有：太阳辐射、大气运动、地面状况和人类活动。详细的某种气候的形成并不肯定全受这些因素的影响。所以，审题时要留意推断主导因素是什么。(1)太阳辐射：①使得不同纬度地区获得的热量产生差异，从而形成不同的温度带，如热带、亚热带、温带、亚寒带、寒带(极地);②是同纬度地区的季节差异，加上海陆热力性质差异的影响，形成季风气候。(2)下垫面：①海陆热力性质差异，形成海洋性气候和大陆性气候;②地面植被和地表性质的局部差异，其实质是热量和水分的差异，因为下垫面是大气干脆的热源和水源。(3)大气环流：①本身的低压带、高压带可以作为一种天气系统，长期影响一个地区的气候，如赤道低压带终年高温多雨;②通过盛行风带、季风环流影响水汽输送，进而影响气候，如季风环流下，冬季气流由陆到海，降水少，夏季气流由海到陆，降水充足;③通过气压带、风带的移动影响一些地区的气候，如地中海气候。(4)人类活动：通过生产活动及变更下垫面的物理、生物学特性，变更大气中水汽、C02的含量，影响气候。如工业生产导致C02增多、增加森林覆盖率或修建水库，变更局部气候。高二地理睬考复习要点：可持续发展(1)可持续发展概念：既满意当代人的需求，又不损害后代人满意其需求的实力。(2)可持续发展内涵经济、社会、生态的可持续发展。(3)可持续发展须要遵循的原则：①公允性原则：同代人之间、代际之间、人与动物之间、不同国家和地区之间的公允。②持续性原则：经济活动和社会发展必需保持在资源和环境的承载实力之内。③共同性原则：地球是一个整体，地区性环境问题往往会转化为全球性问题。地区的决策和行动，应有助于实现全球整体的协调。(4)清洁生产：评估产品对环境影响的传统方法只把焦点放在末端处理上。清洁生产则从原料开采生产消费废弃物处理的全过程来评估产品对环境的影响程度。四、中国的可持续发展道路1、中国走可持续发展道路的必要性：(1)浩大的人口压力。(2)资源短缺令人担忧：人口压力大、经济快速发展和资源利用率低。(3)深刻的环境危机：环境污染从城市快速向农村扩散，生态破坏范围仍在扩大。生态极危机区分布于东部地区，这里人口密集、经济发达，人类活动频繁。2、中国可持续发展战略框架：1994年3月，国务院发布了《中国21世纪议程》。3、生态农业是具有中国特色的农业可持续发展模式。留民营村建设生态农业的措施：(1)调整农业结构：由单一的种植业调整为农、林、牧、副、渔全面发展。(2)开展综合利用：以农畜产品为中心，发展饲料加工厂和食品加工厂。(3)广开源流，开发利用新能源：沼气的利用原料来源于秸秆、人畜粪尿，沼液、沼渣还田或养鱼。高二地理睬考复习要点：美洲地理1、美国农业特点：现代化和地区生产特地化。2、北美洲地形的基本特征：南北纵列的三大地形区。西部高山区：山脉(落基山等)、高原、盆地相间，山脉是美洲与太平洋板块相撞而成。中部平原：中心大平原(南部-密西西比平原、西部-大平原)。东部高原山地区：拉布拉多高原、阿巴拉契亚山地，地势较低。3、温带海洋性气候在北美大陆西岸分布狭长的缘由：科迪勒拉山系阻碍西风进入。4、北美洲温带大陆性气候分布面积广缘由：北美温带大陆面积大，大部分位于温带地区;西部和东部山系阻挡西风太平洋水汽和大西洋水汽对内陆影响;中部为平原，夏季来自墨西哥湾的暖气团北上，冬季来自北冰洋的冷气团长驱南下，中部平原冬夏温差大。5、加拿大主要工业部门和主要出口产品：主要工业部门：采矿、木材、造纸、水产加工、钢铁。主要出口产品：矿产、新闻纸、木材、水麦、肉乳、水产品。6、美国的五大湖沿岸是工业最集中、发展最早的地区，简要分析这里为工业的发展供应了哪些有利条件：①开发历史悠久;②阿巴拉契亚山区有煤，五大湖地区有铁，资源丰富;③五大湖、河、大西洋廉价航运，交通便利;④发达的农业，供应条件。7、说明乳畜带分布的自然条件和社会经济条件：温带大陆性气候，气候温凉，不适合粮食，适合牧草生长，城市人口集中，市场广袤，交通便利，工业基础雄厚。8、分析芝加哥钢铁工业发展的条件：煤、铁资源丰富，交通便利，廉价水运，工业发达，市场广袤。高二地理复习安排(一)我们高二地理备课组从两个星期前起先了为迎接20xxx年度高二地理学业水平测试的复习工作，经过对中学地理必修三本书一轮的学习，学生初步驾驭了肯定的中学地理基础学问和基本技能，但在期中考试中反映出的问题也较多，要想取得学业水平测试的好成果，顺当完成预期教学任务，抓好最终阶段的复习工作也显得特别重要，结合我校学生的实际,经过我备课组组共同探讨,制定出如下复习对策与安排：一、备课组内各个老师要进一步探讨《20xx年学业水平测试考试说明》、《中学地理课程标准》，立足中学地理教材，仔细探讨江苏近几年学业水平考试真题，本年度各地区、以及一些名校的模拟题，提高阶段复习的针对性，有效性，组内加强沟通与研讨。二、进一步加强集体备课，课堂上充分发挥学生的主动性，提高课堂教学的有效性。三、精选地理学业水平综合模拟练习。四、加强对有希望冲A学生的培优工作以及及格线左右的边缘生的保C工作，最为关键的是进行思想教化转化学生的学习看法和进行个别辅导相结合，各个老师要进一步关注各个班中这样的学生，让更多的学生拿到A，全部学生通过学业水平测试。五、留意阶段性学问点的总结。对于学习内容比较多，比较烦琐，假如只是一股脑的老师讲自己装，不知道分类总结，多了往往有学问难以运用，因此要在考试过程中存在下了考场知道题很简洁，但是就是不知道怎么答法，不会应用已有的学问。复习阶段更要留意学问点总结与归纳，形成学科学问体系，回答时有针对性的去自己的大脑学问储备中找寻答案要点，在考试是就不会出现这种现象了。六、加强对于学生的图表训练，擅长运用图表。地图是地理学的其次语言，在复习过程中，我们要充分利用地图，使琐碎的地理学问，变成具有现象的、直观的、便于记忆的地图学问，这样，不仅使学生易与驾驭基础学问和主干学问，而且能有效地培育学生的视察力、想象力和思维实力，有效地提高了学生的综合实力。七、重点留意对学生培育答题技巧、答题规范的培育。对于人文地理部分而言，有许多同学都是都能答一些，但往往不能满分。缘由主要是没有形成技巧，看到题也知道该答什么内容，但往往答不到点子上，废话较多，这就要有目的地留意的培育答题技巧、答题规范。高二地理复习安排(二)学生经过高二上学期的地理学习，基本驾驭了中学地理选修一册和世界地理概述的基本内容，对中学地理学问已经有了初步的全面了解，驾驭了中学地理的基础学问，初步驾驭了一些学习地理的基本方法，具备了肯定的识图、读图实力和分析地理现象、地理事物的实力，具有简洁的地理思维实力这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的基础。但学生的但他们在地理空间概念方面、读图实力方面都有肯定的局限性，初中地理基础学问严峻缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过中学二年级上学期的世界地理概述部分的复习学生具有了肯定的解决地理问题的实力和读图识图实力，这也为今后的教学减轻了些难度。教材分析：由于高考改革特别性，高二地理的学习主要由于高考的改革和中学地理学习与复习的自身特别性，学生要在有限的时间内完成包括初中区域地理学问在内的中学地理选修二册的学习与复习，学习任务重。中学地理选修二的教学内容与要求与初中地理有所共性的地方。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。而中学地理选修二册以案例形式的详细分析中国的区域差异。教学任务及总要求：1.复习初中世界地理学问，重点使学生相识各大洲各国的地理位置及优势特点，并能分析相识形成特色的缘由。2.复习初中中国地理学问，重点使学生相识我国地理总体特征和各自然区域的差异，并能分析相识各区存在差异的缘由及影响。3.学习中学地理选修二册，相识中国的区域差异，通过案例教学使学生学会分析区域形成的基本方法和规律;4.教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料去相识实际问题的实力，全面提高学生的综合运用实力。教学主要措施：1.在教学方式上，虽然留意到了学生主体性的发挥，但在导向上，仍以老师为主，学生的自主取向表现得不明显。虽然学生能比较多地参加到学习的过程中来，但是基本上仍旧是根据老师预先设定的路在走。同时过于周密的设计往往会导致过度的限制，不敢放手。对于在课堂上生成的问题，老师的处理仍旧带有比较强的传统教学的痕迹。如何让学生