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文档简介
专题48简单随机抽样题型一普查与抽样调查的特征【例1】下列说法不正确的是()A.普查是对所有的对象进行调查B.样本不一定是从总体中抽取的,没有抽取的个体也可能是样本C.当调查的对象很少时,普查是很好的调查方式,但当调查的对象很多时,普查要耗费大量的人力、物力和财力D.普查不是在任何情况下都能实现的【变式1-1】下列调查采用的调查方式合适的是()A.为了了解炮弹的杀伤力,采用普查的方式B.为了了解全国中学生的睡眠状况,采用普查的方式C.为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式D.2016年10月17日7时30分,载人飞船“神舟十一号”在酒泉卫星发射中心由长征二号FY11运载火箭成功发射,发射前要对其零部件进行检查,采用抽样调查的方式【变式1-2】下列5个抽样中,简单随机抽样的个数是()①一儿童从玩具箱的20件玩具中任意拿一件玩,玩后放回再拿一件,连续玩了5件;②仓库中有1万支奥运火炬,从中一次性抽取100支火炬进行质量检查;③某班从50名同学中,选出5名数学成绩最优秀的同学代表本班参加数学竞赛;④一彩民选号,从装有36个大小、形状都相同的号签的盒子中无放回地抽出6个号签.A.0B.1C.2D.3【变式1-3】下列抽样方法是简单随机抽样的是()A.环保局人员取河水进行化验B.用抽签的方法产生随机数表C.福利彩票用摇奖机摇奖D.老师抽取数学成绩最优秀的2名同学代表班级参加数学竞赛【变式1-4】下列抽取样本的方式,不是简单随机抽样的是()A.从无限多个个体中抽取100个个体作为样本B.盒子里共有80个零件,从中选出5个零件进行质量检验,在抽样操作时,从中任意拿出1个零件进行质量检验后再把它放回盒子里C.从20件玩具中一次性抽取3件进行质量检验D.某班有56名同学,指定个子最高的5名同学参加学校组织的篮球赛题型二统计的相关概念辨析【例2】在“世界读书日”前夕,为了了解某地名居民某天的阅读时间,从中抽取了名居民的阅读时间进行统计分析.在这个问题中,名居民的阅读时间的全体是()A.总体B.个体C.样本的容量D.从总体中抽取的一个样本【变式2-1】为测试一批新出厂的小米手机质量,从上产线上随机选取了200部手机进行测试,在这个问题中,样本指的是()A.小米手机B.200C.200部小米手机D.200部小米手机的质量【变式2-2】为了了解某市高三毕业生升学考试中数学成绩的情况,从参加考试的学生中随机地抽查了1000名学生的数学成绩进行统计分析,在这个问题中,下列说法正确的是()A.总体指的是该市参加升学考试的全体学生B.个体指的是1000名学生中的每一名学生C.样本容量指的是1000名学生D.样本是指1000名学生的数学成绩【变式2-3】质检部门检查一箱装有2500件包装食品的质量,抽查总量的2%,在这个问题中,下列说法正确的是()A.总体是指这箱2500件包装食品B.个体是一件包装食品C.样本是按2%抽取的50件包装食品D.样本容量是50【变式2-4】从总数为的一批零件中抽取一个容量为的样本,若每个零件被抽取的可能性为,则为()A. B. C. D.题型三简单随机抽样的概率【例3】一个布袋中有6个同样质地的小球,从中不放回地抽取3个小球,则某一特定小球被抽到的可能性是_____;第三次抽取时,剩余小球中的某一特定小球被抽到的可能性是_____.【变式3-1】对总数为N的一批零件抽取一个容量为30的样本,若每个零件被抽到的概率为0.25,则N的值为()A.120B.200C.150D.100【变式3-2】利用简单随机抽样,从n个个提中抽取一个容量为10的样本。若第二次抽取时,余下的每个个体被抽到的概率为13A.14B.13C.5【变式3-3】用简单随机抽样的方法从含有6个个体的总体中,抽取一个样本量为2的样本,某一个个体a“第一次被抽到的概率”、“第二次被抽到的概率”、“在整个抽样过程中被抽到的概率”分别是________、________、________.【变式3-4】用简单随机抽样方法从含有10个个体的总体中,抽取一个容量为3的样本,其中某一个体a“第一次被抽到”的可能性,“第二次被抽到”的可能性分别是()A.eq\f(1,10),eq\f(1,10)B.eq\f(3,10),eq\f(1,5)C.eq\f(1,5),eq\f(3,10)D.eq\f(3,10),eq\f(3,10)题型四抽签法的应用【例4】从20架钢琴中抽取5架进行质量检查,请用抽签法确定这5架钢琴.【变式4-1】下列抽样试验中,最适合用抽签法的是()A.从某厂生产的5000件产品中抽取600件进行质量检验B.从某厂生产的两箱(每箱18件)产品中抽取6件进行质量检验C.从甲、乙两厂生产的两箱(每箱18件)产品中抽取6件进行质量检验D.从某灯泡厂生产的1000个灯泡中抽取10个进行寿命检验【变式4-1】用抽签法进行抽样有以下几个步骤:①制签;②抽签;③将签摇匀;④编号;⑤将抽取的号码对应的个体取出,组成样本.这些步骤的正确顺序为________(填序号).【变式4-2】抽签法中确保样本代表性的关键是()A.制签B.搅拌均匀C.逐一抽取D.抽取不放回【变式4-3】某学校数学组要从11名数学老师中推荐3名老师参加市里举办的教学能手比赛,制作了11个形状、大小相同的签,抽签中确保公平性的关键是()A.制签B.均匀搅拌C.逐一抽取D.抽取后不放回【变式4-4】甲、乙、丙三位同学争着去参加一个公益活动.抽签决定谁去.那你认为抽到的概率大的是().A.先抽的概率大些B.三人的概率相等C.无法确定谁的概率大D.以上都不对题型五随机数表法的应用【例5】(多选)总体由编号为01,02,…,60的60个个体组成,利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第8列和第9列数字开始由左至右选取两个数字,则选出的第1个个体和第5个个体的编号分别为()50446644296706580369803427188361464223916743257458831103302083531228477363053599A.42B.36C.22D.14【变式5-1】从某班50名同学中选出5人参加户外活动,利用随机数表法抽取样本时,先将50名同学按01,02,……,50进行编号,然后从随机数表的第1行第5列和第6列数字开始从左往右依次选取两个数字,则选出的第5个个体的编号为()(注:表为随机数表的第1行与第2行)A.24B.36C.46D.47【变式5-2】某工厂利用随机数表对生产的700个零件进行抽样测试,先将700个零件进行编号,001,002,……,699,700,从中抽取70个样本,下图提供随机数表的第4行到第6行,若从表中第5行第6列开始向右读取数据,则得到的第8个样本编号是()A.623 B.457 C.368 D.072【变式5-3】某工厂为了对40个零件进行抽样调查,将其编号为00,01,…,38,39.现要从中选出5个,利用下面的随机数表,从第一行第3列开始,由左至右依次读取,选出来的第5个零件编号是.064743738636964736614698637162332616804560111410957774246762428114572042533237322707360751245179【变式5-4】总体由编号为01,02,…,60的60个个体组成,利用下面的随机数表选取5个个体,选取方法是从随机数表第1行的第8列和第9列数字开始由左至右选取两个数字,则选出的第1个个体和第5个个体的编号分别为()50446644296706580369803427188361464223916743257458831103302083531228477363053599A.42B.36C.22D.14题型六总体平均数与样本平均数【例6】某学校抽取100位老师的年龄,得到如下数据年龄(单位:岁)323438404243454648频数2420202610864则估计这100位老师的样本的平均年龄为()A.42岁B.41岁C.41.1岁D.40.1岁【变式6-1】从一个篮球训练营中抽取10名学员进行偷懒比赛,每人投10次,统计出该10名学员篮球投中的次数,4个投中5次,3个投中6次,2个投中7次,1个投中8次,试估计该训练营投篮投中的比例为.【变式6-2】某高校有甲、乙两个数学建模兴趣班.其中甲班有40人,乙班有50人.现分析两个班的一次考试成绩,算得甲班的平均成绩是90分,乙班的平均成绩是81分,则该校数学建模兴趣班的平均成绩是________分.【变式6-3】对甲、乙两名自行车赛手在相同条件下进行了6次测试,测得他们的最大速度(单位:m/s)的数据如下:甲273830373531乙352940343036分别
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