《金丝猴的家作业设计方案-2023-2024学年科学大象版》

《金丝猴的家》作业设计方案第一课时一、教学目标：1.让同砚了解金丝猴的生活习性和栖息地特点。2.培育同砚对保卫动物的认识和责任感。3.提高同砚的观察和描述能力，培育同砚的团队合作精神。二、教学内容：1.金丝猴的生活习性和栖息地特点。2.金丝猴的饲养管理和保卫意义。3.保卫金丝猴及其栖息地的措施。三、教学活动设计：1.观看视频：在课前让同砚观看有关金丝猴生活的视频，引起同砚对金丝猴的爱好，激发同砚的好奇心。2.教室谈论：组织同砚分享观看视频后的感想，引导同砚谈论金丝猴的生活习性和栖息地特点。3.小组合作：将同砚分成小组，让他们依据所学内容设计金丝猴的抱负栖息地，包括食物来源、居住环境等，并用简易的道具展示出来。4.实地考察：组织同砚到周边的动物园或野生动物保卫区实地考察金丝猴的生活状况，让同砚亲身感受金丝猴的故里。5.制作海报：让同砚以小组为单位制作宣扬海报，呼吁大家一起保卫金丝猴及其栖息地。6.同砚表演：打算同砚表演随笔或短剧，以金丝猴为主题，呈现金丝猴与人类的共生干系。四、评判方式：1.观察同砚的表现状况，包括参与度、发言质量等。2.评分制度：参与度、合作精神、作品质量等综合评定。五、参考资料：1.《金丝猴之家》教育科学出版社，适用于初级教育学校生。2.《关于金丝猴的科普知识》网络资源，适用于中同砚及以上同砚。通过以上设计方案，同砚将在实践中更好地了解金丝猴的生活习性及保卫意义，培育关怀动物和环境的责任感，同时也提高了同砚的团队合作能力和观察力。愿每个同砚都能成为保卫金丝猴及其故里的小卫士，共同呵护我们的地球故里。第二课时一、教学目标：1.了解金丝猴的生活习性和栖息地特点。2.培育同砚观察、沉思和表达能力。3.提高同砚的环保认识，关注珍稀动物的保卫问题。二、教学内容：1.金丝猴的基本信息：金丝猴是一种珍稀的灵长类动物，主要分布在中国西南地区的云南、贵州等省份，是国家一级保卫动物。2.金丝猴的生活习性：金丝猴是一种群居动物，主要以树叶、果实、昆虫等为食物，擅长攀爬和跳动。3.金丝猴的栖息地特点：金丝猴主要栖息在海拔2000米以上的云雾林中，喜爱阴暗潮湿的环境。三、教学步骤：1.导入环节（5分钟）：通过展示金丝猴的图片和视频，引发同砚对金丝猴的爱好，激发他们了解金丝猴的欲望。2.知识讲解（15分钟）：老师简要介绍金丝猴的基本信息、生活习性和栖息地特点，引导同砚熟识金丝猴的重要性。3.小组谈论（20分钟）：分成小组，让同砚谈论金丝猴的生活习性和栖息地特点，搜集相关资料并进行展示。4.制作海报（30分钟）：让同砚依据谈论结果，制作关于金丝猴的海报，包括图片、文字和资料。5.展示海报（10分钟）：每个小组展示自己制作的海报，让其他同砚进行评论和提问。6.总结反思（10分钟）：老师对同砚的表现进行总结，提出对环保问题的沉思和建议，鼓舞同砚关注动物保卫问题。四、作业安置：1.要求同砚查阅相关资料，写一篇关于金丝猴的文章，包括金丝猴的生活习性、栖息地特点和保卫问题。2.要求同砚制作一个关于金丝猴的PPT，包括图片、文字和视频资料，展示给全班同砚。3.要求同砚在家里观察四周的环境，找出可能会影响金丝猴生存的因素，并提出改善建议。五、评判方式：1.对同砚的文章、PPT和提出的改善建议进行评分，包括内容的丰富度和准确性，展示效果和创意度等方面