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文档简介

《流淌的水》导学案第一课时导学目标:1.了解水的来源和作用;2.精通水的循环过程;3.了解我们如何保卫水资源。导学内容:一、水的来源和作用水是地球上最重要的资源之一,也是维持生命不行或缺的物质。水的主要来源包括地表水、地下水和大气中的水蒸气。地球上的水主要来源于降水和海水,其中海水占据了地球表面的绝大部分。水在自然界中起着至关重要的作用,包括保持生态平衡、滋养植物、供给动物饮用等。二、水的循环过程水的循环是地球上水资源不息利用和更生的过程。水的循环过程主要包括蒸发、凝固、降水和地面径流等环节。起首,太阳能让地表水蒸发成水蒸气,然后水蒸气在大气层中凝固成云,最终形成雨水或雪霜降落到地面。地面径流会将雨水输送到河流、湖泊和海洋中,完成水循环的闭环。三、我们如何保卫水资源保卫水资源是每个人的责任,我们可以从平时生活中做起。起首,要珍惜每一滴水,防止浪费。其次,应当合理利用水资源,防止过度开采和污染。另外,要乐观参与水资源保卫活动,如参与水资源勤俭宣扬活动、乐观支持水资源保卫政策等。导学案练习:1.请简要说明水的主要来源和作用。2.描述水的循环过程中的主要环节。3.你认为保卫水资源为什么重要?你会如何从平时生活中做起?(以上为导学案内容,可以针对同砚的实际状况进行调整和完善。)第二课时一、导入大家好,今日我们要进修的课文是《流淌的水》,这是一篇关于水资源利用和保卫的文章。在平时生活中,我们都离不开水,可是你知道水资源为什么那么珍贵吗?又该如何合理利用和保卫水资源呢?二、整体理解1.熟识课文:《流淌的水》主要叙述了人类对水资源过度开发导致的问题和解决方法。作者通过描述水的重要性、人类对水资源的破坏以及保卫水资源的重要性,呼吁大家珍惜水资源,合理利用并保卫水资源。2.沉思问题:你认为为什么水资源如此珍贵?我们该如何做才能保卫水资源呢?三、课文理解1.理解课文内容:请大家阅读课文《流淌的水》,并回答以下问题:-人类为什么对水资源过度开发?-过度开发水资源会导致哪些问题?-作者如何呼吁大家保卫水资源?2.分析课文结构:请分析课文的结构,包括引言、主体和结尾部分,以及作者表达的主要观点和中心思想。四、沉思探究1.深度沉思:依据课文内容和你的观点,沉思以下问题:-你认为将来人类会面临怎样的水资源挑战?-你能否提出一些详尽的措施来保卫水资源?-你允诺从自身做起,为保卫水资源贡献自己的力气吗?2.拓展知识:请大家自行查阅相关资料,了解我国的水资源现状以及水资源保卫政策,并和同砚分享你的熟识和见解。五、课后练习1.完成课后练习:请完成课后练习,包括课文理解题和沉思题,加深对《流淌的水》这篇文章的理解。2.提出问题:你在进修过程中遇到了哪些怀疑或疑问?请和同砚分享,互相沟通谈论。六、总结反思1.总结课程:通过进修《流淌的水》,你对水资源的重要性和保卫意义有了更深刻的熟识吗?你觉得自己对水资源的利用和保卫态度有何改变?2.反思问题:在将来的进修和生活中,你筹办如何践行保卫水资源的理念?你还有什么想要了解或进修的吗?七、拓展延伸1.扩展进修:除了本课所学内容,你还可以通过阅读相关书籍或文章,参与志愿活动等方式,进一步了解水资源保卫知识。2.落实行动:从此刻起,你可以制定一些详尽的规划和行动,比如勤俭用水、参与环保活动等,为保卫水资源贡献自己的力气。通过今日的进修,期望大家能

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