《安史之乱与唐朝衰亡作业设计方案》

《安史之乱与唐朝衰亡》作业设计方案第一课时一、设计背景：《安史之乱与唐朝衰亡》是中国历史上一个重要的事件，它不仅导致了唐朝的衰落，也对中国历史的进步产生了深遥影响。通过对这段历史事件的进修，可以让同砚了解唐朝的兴衰，同时也可以培育他们对历史事件的分析能力和综合运用知识的能力。二、设计目标：1.了解《安史之乱》的起因和经过，理解其对唐朝的影响。2.精通唐朝衰亡的主要原因，包括政治、经济、社会等方面的因素。3.培育同砚对历史事件的分析和评判能力，提高其综合运用知识的能力。三、教学内容：1.安史之乱的起因和经过2.安史之乱对唐朝的影响3.唐朝衰亡的原因分析4.其他与唐朝衰亡相关的内容四、教学方法：1.讲授与谈论相结合：老师讲解历史事件的起因和影响，引导同砚进行谈论，加深对历史事件的理解。2.分组探究与汇报：将同砚分成小组，分别探究唐朝衰亡的不同原因，然后进行汇报，增进同砚之间的合作与沟通。3.视听教学：通过播放历史纪录片或相关视频，让同砚直观地了解历史事件的过程和影响。5.案例分析：引导同砚分析唐朝衰亡的案例，加深对历史事件的理解。六、教学活动：1.教室谈论：组织同砚进行教室谈论，探讨《安史之乱》的起因和对唐朝的影响。2.分组探究：将同砚分成小组，探究唐朝衰亡的不同原因，并进行汇报。3.视听教学：播放相关视频，让同砚了解历史事件的过程和影响。4.案例分析：通过分析唐朝衰亡的案例，让同砚深度了解历史事件。七、评判方式：1.口头表达：同砚可以通过口头表达的方式，展示对历史事件的理解和分析能力。2.书面作业：安置相关书面作业，考察同砚对历史事件的总结和归纳能力。3.小组汇报：通过小组汇报的方式，评判同砚对历史事件的探究和分析能力。八、参考资料：1.《唐书》2.《资治通鉴》3.相关历史文献和论著以上是《安史之乱与唐朝衰亡》作业设计方案，期望通过这样的设计能够激发同砚对历史的爱好，提高他们的历史素养和分析能力。第二课时一、教学目标：1.让同砚了解安史之乱的历史背景、原因和影响；2.援助同砚分析安史之乱对唐朝的衰亡造成的影响；3.培育同砚的历史思维能力、分析能力和综合能力。二、教学内容：1.安史之乱的起因和过程；2.安史之乱对唐朝政治、经济、社会等方面的影响；3.安史之乱对唐朝国力的削弱和衰亡的原因。三、教学过程：1.导入（10分钟）：通过图片、视频等多媒体形式展示安史之乱的影响，引起同砚对这一历史事件的爱好。2.知识讲解（30分钟）：讲解安史之乱的起因、过程和影响，让同砚对这一历史事件有更深度的了解。3.分组谈论（20分钟）：将同砚分成小组，谈论安史之乱对唐朝的影响，并展示他们的谈论效果。4.案例分析（20分钟）：引导同砚分析安史之乱对唐朝国力的削弱和衰亡的原因，让他们从详尽案例中体会历史的教训。5.总结（10分钟）：对本节课的重点进行总结，强调安史之乱对唐朝的影响，并展望将来的进修内容。四、作业安置：1.课后阅读相关资料，加深对安史之乱的理解；2.撰写一篇1000字摆布的作业，探讨安史之乱对唐朝衰亡的原因和教训。五、评判方式：1.作业评分：依据作业内容的深度、广度和逻辑性进行评分；2.参与度评分：依据同砚在教室上的表现和谈论能力进行评分；3.考察方式：通过平时作业、教室表现和期末考试等多种方式进行考察。六、教学反思：通过本次课程设计，期望能够引导同砚深度理解安史之乱对唐朝的影响，提高