《金色的鱼钩-杨旭导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第1页
《金色的鱼钩-杨旭导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第2页
《金色的鱼钩-杨旭导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第3页
《金色的鱼钩-杨旭导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《金色的鱼钩-杨旭》导学案第一课时一、导言《金色的鱼钩》是一部以钓鱼为背景的青春成长小说，叙述了主人公张铭逐渐成长为真正的男子汉的故事。通过描写他在钓鱼活动中的历练和成长，揭示了青少年面对挫折和困难时应该如何坚持不懈、自强不息。二、导学目标1.了解《金色的鱼钩》的故事情节和主题。2.探讨主人公在小说中的成长历程，分析他所面对的挑战和困难以及应对方法。3.提升同砚的写作能力，引导他们依据小说内容展开自由创作。三、导学内容1.故事梗概：主人公张铭是一个喜爱钓鱼的少年，但他在钓鱼竞争中屡次失败，遭受打击。在父亲的悉心指导下，他逐渐明白了钓鱼之道——坚持和尽力。最终，他在竞争中获得了成功，并在成长过程中变得更加顽强和自大。2.主题探讨：探讨青少年应该如何处理挫折和困难，如何坚持不懈、克服自己的弱点，追求自己的梦想。3.写作训练：请同砚写一篇关于自己面对困难、克服挫折的经历或者自己梦想的文章，要求表达真实感情，展示自己的成长和顽强。四、导学步骤1.导入：通过引入《金色的鱼钩》的故事背景，引发同砚对小说的爱好。2.教学：分析主人公张铭在小说中的成长历程，谈论他所面对的困难，并探讨他如何逐渐变得顽强和自大。3.练习：结合同砚自身经历或想象，引导他们进行写作练习，提升写作能力和表达能力。4.总结：总结本节课进修的重点内容，展望下节课的教学重点。五、导学资料1.《金色的鱼钩》原著杨旭2.教室教学PPT3.写作练习题目六、导学评判通过本节导学案的实施，同砚将能够全面了解《金色的鱼钩》的故事情节和主题，探讨主人公的成长历程，提升写作能力，培育同砚的自主沉思和表达能力。期望同砚能够在导学案的引导下，乐观参与教室谈论和写作练习，取得更好的进修效果。第二课时导学目标：1.了解和精通小说《金色的鱼钩》的主要人物、情节和主题。2.能够分析小说中的重要情节、人物形象和意义。3.能够运用所学知识解读小说，并从中得到启迪和感悟。导学内容：1.小说《金色的鱼钩》的作者是杨旭，叙述了一个关于家庭、友情和成长的故事。2.主要人物包括男主角小智、他的父亲和友人杰克。3.故事情节盘绕着小智和他的父亲之间的冲突展开，同时也描写了小智和杰克之间的友情。导学步骤：第一步：朗读《金色的鱼钩》简介让同砚听一段关于《金色的鱼钩》的简介，援助他们对小说有一个初步的了解，激发爱好。第二步：谈论主要人物让同砚谈论一下主要人物小智、他的父亲和友人杰克，了解他们的性格特点、干系以及对故事情节的影响。第三步：分组阅读小说片段将小说《金色的鱼钩》分成几个片段，让同砚分组阅读，并在每个片段后进行谈论，分享自己的理解和感悟。第四步：分析小说主题引导同砚分析小说中所涉及的主题，比如家庭干系、友情、成长等，让他们沉思这些主题对于人生的意义。第五步：写作反思要求同砚就《金色的鱼钩》这部小说写一篇读后感，表达自己的看法和体会，沉思故事给自己的启迪和感悟。导学反馈：通过本次导学，同砚应该能够对《金色的鱼钩》有

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论