初中物理实验操作考试评分标准

1.1数学八年级上册同步练习：12.2.1三角形全等的判定SSS31.1数学八年级上册同步练习：12.2.1三角形全等的判定SSS3v⑵手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡全部浸入冷水中，温度计不要碰到杯底和杯壁。待温度计示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中液柱的上表面相平，记录测量结果要有数字和单位。1分6.整理器材把器材放回原位，动作要轻。1分7.反思拓展体温计的量程位35-42C小于热水的温度1分合计10分学校报名号姓名得分_______《用刻度尺测量长度》评分表一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位。二、实验器材：毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材观察刻度尺的量程0.25、最小刻度值0.25、零刻度线是否磨损0.25。检查2块三角板的直角是否磨损0.25。1分2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽（1）尺的刻度线贴近课本（每次0.25），尺与课本的长边和短边平行（每次0.25）。1分（2）尺的零刻线或某一整数刻度线与课本长（短）边的一端对齐（每次0.25），然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线与尺面垂直（每次0.25）。1分（3）记录测量结果，要求估读到分度值的下一位（每次0.25），有单位（每次0.25）。1分3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径（1）用两块三角板的一条直角边将硬币卡紧0.5，另一直角边与刻度尺紧贴0.51分（2）移动三角板和硬币，使刻度尺某一条整数刻度线与硬币被测直径的一端对齐0.5，然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线与尺面垂直0.5。1分（3）记录测量结果，要有准确数字，一位估计数字0.5和单位0.5。1分4.测细铜丝直径（1）将细铜丝在铜笔上密绕若干圈0.2（至少10圈）0.2，正确测出线圈长度0.3和圈数0.31分（2）记录细铜丝直径。1分5.整理器材把器材放回原位。6.反思拓展测细铜丝直径时，如果绕线时没有紧密绕线，则测量结果比真实值偏大。1分合计10分监考教师：确认成绩学生签字：《用滑动变阻器改变电流》评分表一、实验目的：知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流二、实验器材：干电池2节或学生电源，滑动变阻器（20Ω），电流表，小灯泡，(2.5Ｖ），开关，导线若干。三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1.检查器材观察小灯泡的规格，电流表量程和分度值,并记录，检查开关是否断开。1分2.3.连接电路将电流表正确接入电路1分4.进行实验（1）移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的电阻值最大，试触开关，检查电路是否正确。1.5分（2）缓慢移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡发暗光，并记录此时的电流值。1.5分（3）继续移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡发较亮光，记录此时的电流值。1.5分（4）继续同向移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡发更亮光，记录此时的电流值。1.5分6.整理器材收拾整理好器材，放回原处（只取下电流表）。1分7.反思拓展使用滑动变阻器时，为什么要“一上一下”接线？（只有这样才能改变电阻）1分合计10分监考教师：确认成绩学生签字：班级日志记录表第周月日星期值日班长值周班长出勤情况迟到旷课事假病假早午纪律情况节次科目教师课堂纪律备注好中差早自习第1节第2节第3节第4节午休情况午自习第5节第6节第7节班级大事记作业情况卫生情况教室