小学教科版四年级上册科学期末测试卷带完整答案（各地真题）

小学教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.制作小车的时候，不可以用（

）做小车。A.气球

B.橡皮筋

C.巧克力2.食物的营养吸收在（

）。A.小肠

B.大肠

C.胃3.下列关于噪音的说法中，不正确的是（

）。A.噪音会使人心烦意乱B.汽车的消音器可以消减噪音C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器D.为了防止外界噪音损害听力，使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大4.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（

）。A.鼓膜

B.听小骨

C.听觉神经5.从实验可知，呼气和吸气过程中，发生气体交换的主要器官是（

）。A.气管

B.肺

C.膈肌6.呼吸道对空气的处理能力是有限的，为了保证吸入人体的空气新鲜，下列做法不正确的是（

）。A.绿化环境

B.保持室内空气流通

C.室内多放置花卉二.填空题(共6题，共22分)1.声音能在（

）体，（

）体，（

）体中传播。2.音量强弱是由物体振动的（

）决定的。音高则是由物体振动的（

）所决定的。3.（

）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有（

）。4.食物中的营养成分通常分为（

）、糖类、（

）维生素、无机盐和水。5.经常锻炼身体能提升（

）。6.车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了（

）摩擦力。三.判断题(共6题，共12分)1.医生的听诊器的听诊头像鼓膜一样，能感受到心脏的跳动。（

）2.物体振动的速度越快，发出的声音越强。（

）3.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（

）4.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（

）5.要改变物体受到的摩擦力，可以通过改变它的运动方式来实现。（

）6.健康饮食的关键在于每种营养的摄入量相同。（

）四.连线题(共2题，共8分)1.把不同牙齿的作用连接起来。门齿

用来撕碎食物白齿

用来切割食物犬齿

用来咀嚼食物2.将生活中的现象与对应的力用线连起来。重力

坐滑梯时人与滑梯表面接触产生的力弹力

用圆珠笔写字时笔尖与本子接触产生的力反冲力

使物体从滑梯上往下滑的力滑动摩擦力

橡皮筋被拉长后产生的力滚动摩擦力

放鞭炮时使鞭炮向上冲的力五.填表题(共1题，共12分)1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（

）；物体振幅越小，声音越（

）。实验器材：钢尺，桌子改变的条件：（

）不改变的条件：（

）填写表格。实验结论是什么？六.简答题(共4题，共20分)1.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）2.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？3.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？4.举例说说生活中哪些物体存在能量。七.综合题(共2题，共16分)1.请在图中用“高→低”或“低→高”来表示声音的变化规律。通过比较我发现声音是由（

）产生的，一般短的、细的物体（

）快，所以音就（

），而长的、粗的物体（

）慢，所以音就（

）。2.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。从实验得知。（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（

）音高越（

）。（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（

）声音越（

）。参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.A5.B6.C二.填空题1.气体；液体；固体2.振幅；频率3.淀粉；淀粉4.蛋白质；油脂5.肺活量6.增大三.判断题1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如下：2.如下：五.填表题1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。六.简答题1.荤素搭配、粗细粮搭配、多种类搭配、果蔬搭配、少油少盐、适当水果等。2.太空处于真空状态，真空不能传播声音。3.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，