动词的分类课件

中考英语总复习

--动词的分类

2、知识清单知识网络易混点清单模拟题详解1、中考前瞻中考前瞻4、题组训练3、中考真题动词的分类中考真题中考前瞻动词的语法现象较为复杂，难度较大，是中考重点考查的内容之一。了解动词的分类及各自的语法功能，要特别注意动词的语法意义、不同词形和固定搭配。

动词.动词短语辨析情态动词1、动词分类实义动词易混点系动词助动词

动词的分类动词的分类动词按含义及它们在句中的作用分为四类：实义(行为)动词，连系动词，助动词和情态动词。一、实义动词（行为动词）实义动词意义完整，能够独立作谓语。根据其在句中是否需要宾语，又可细分为：及物动词和不及物动词。1、及物动词(vt.)及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意义完整。（1）动词+宾语Ilikethisbookverymuch.我非常喜欢这本书。（2）动词+宾语+宾补WecallthebirdPolly.我们叫那只鸟Polly.Isawthechildrenplayintheparkyesterday.昨天我看见孩子们在公园玩。注意：带省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make、let、have、see、watch、notice、hear等。2、不及物动词(vi.)不及物动词本身意义完整，无需接宾语。Horsesrunfast.马跑得快。Theyworkinafactory.他们在一家工厂工作。（1）有些动词既可作及物动词又可作不及物动词。WestudyEnglish.我们学习英语。（及物）Westudyhard.我们学习努力。（不及物动词）Boysflykites.男孩们放风筝。（及物）Birdscanfly.鸟会飞。（不及物）（2）有些不及物动词与一些别的词搭配在一起构成短语动词，它的作用等于一个及物动词，要注意积累。①动词+介词Lookattheblackboard.看黑板。Listentomecarefully.仔细听我讲。此类动词后面的宾语无论是名词还是代词，都只能放在介词后面，不能放在动词和介词之间。②动词+副词Heturnedoffthelightwhenheleft.他离开时把灯关了。Hepickeditupandgaveittome.他把它捡起来，并给了我。注意：代词作宾语时必须放在动词后、副词前，当宾语是名词时，放在副词前后均可。③动词+副词+介词Let'sgoonwiththework.让我们继续这项工作吧。Hegetsalongwellwithhisclassmates.他与他的同学们相处得很好。注意：宾语只能放在介词之后。④动词+名词+介词Hetakesprideindoingajobwell.他以做好工作而自豪。Pleasepayattentiontothephrasesinthearticle.请注意文章中的词组。注意：这类词组的名词前可以加形容词作定语，宾语只能放在介词之后。⑤be+形容词+介词WeareproudofbeingChinese.我们都为是中国人而感到骄傲。SheissatisfiedwithwhatIsaid.她对我说的话感到满意。（3）延续性动词和非延续性动词①延续性动词表示动作是可持续的，如live，stay，study，work，keep，teach等，可以和表示一段时间的状语连用。WehavelivedinChinasince2001.自从2001年以来，我们一直住在中国。Youcankeepthebookfortwoweeks.你可以借这本书两周。②非延续性动词表示瞬间动作，动作一经发生便立即结束，如buy，lend，borrow，die，begin，stop，finish，arrive，join，go，come，catch等，非延续性动词不能和表示一段时间的状语连用。如果和表示一段时间的状语连用，就要用其他词代替。Hehasbeenhereforfivedays.他已经到这儿五天了。（这里不能用hasarrivedhere）Thefilmhasbeenonfortenminutes.电影已经开始十分钟了。（这里不能用hasbegun）二、系动词系动词本身有词义，但不能单独作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份。常见的系动词有：be，become(变成)，get(成为，变得)，look(看上去)，seem(似乎，好像)，turn(变得)，sound(听起来)，smell(闻起来)，taste(尝起来)，feel(感觉)，keep(保持)。这些词没有被动语态形式，也不用于进行时态。Mr.Wangseemsveryangry.王先生好像很生气。Thiskindofclothfeelssoft.这种布料摸起来很柔软。Theflowersmellssweet.这朵花闻起来很香。Nowmydreambecomestrue.现在我的梦想实现了。Youmustkeephealthy.你必须保持健康。三、助动词助动词(v.aux.)本身无词汇意义或意义不完全，不能单独用作谓语。助动词有be，have，shall(should)，will(would)和do。助动词在句中与实义动词一起构成各种时态、语态以及否定和疑问结构。1、助动词be（am，is，are，was，were）（1）“助动词be+现在分词”构成进行时。Thestudentsareplayinggames.学生们正在玩游戏。TheyaskedmewhatIwasdoingallafternoon.他们问我整个下午一直在干什么。（2）“助动词be+过去分词”构成被动语态。Thebabywasputinbedbyhismother.这个婴儿被他妈妈放在床上。Theinvitationwasreceivedyesterday.请帖是在昨天收到的。2、助动词have（has，had）+过去分词，构成完成时。HehaslivedinBeijingsincehewasborn.自他出身以来，他一直住在北京。3、助动词do或其相关形式用于构成疑问句、倒装句、否定句、加强说话的语气及代替前面刚出现的动词等。--DoyouliveinChina?你住在中国吗？--Yes,Ido.是的，我住在中国。Hedidn'tgotoseethefilmlastSunday.上星期他没去看电影。4、助动词will和shall用于构成将来时。（shall仅用于第一人称，will可用于各种人称）Therewillbemoretreesinonehundredyears.一百年后将有更多的树。Ishallbefifteenyearsoldnextbirthday.到下一个生日，我就15岁了。四、情态动词情态动词有一定的词义，本身并不表示动作或状态，而仅仅表达说话人的态度。它在句中须和主要动词一起构成谓语。

易混词辨析1、usedtodosth．和beusedtodoingsth．的区别beusedtodoingsth.表示习惯做某事，to后的动词用-ing形式；usedtodosth.表示过去常常做某事。如：Iamusedtogettingupearly.我习惯早起。Iusedtogetupatsixinthemorning.我过去经常在早上六点起床。

注意：beusedtodosth.被用来做什么。如：Pensareusedtowrite.钢笔被用来写字。易混点清单2、arrive，get和reach表示“到达”时的区别arrivein+大地点，arriveat+小地点，getto+地点名词，reach是及物动词，后边直接跟地点名词。如：Wearrivedatthevillageatfiveintheaftemoon.我们在下午五点到达了那个村庄。WhendidyouarriveinBeijing?你们是何时到北京的？Howdoyouusuallygettoschool?你通常怎样到学校？Whenshereachedtheoffice,theteacherwashavingarest.当她到达办公室时，老师正在休息。3、borrow，lend，keep

borrow“借”，为非延续性动词，表示主语“借入”某物，常用短语borrowsth.fromsb．；lend“借”，为非延续性动词，表示主语“借出”某物，常用用短语lendsth.tosb．；keep“保存；借”，为延续性动词，表示“长时间地借”。Iborrowedabookfromtheschoollibraryyesterday.昨天我从校图书馆借了一本书。Couldyoulendyourpentome?你能把你的钢笔借给我吗？Howlongcanwekeepthebook?我们能借这本书多久？4、dress，puton，wear

dresssb.给某人穿衣服，dresssb.up打扮某人；puton穿，戴上，表动作；wear穿着，戴着，表状态，与“bein”同义。如：Theboydressed

himselfquickly.男孩快速地穿上衣服。Motherdressedherbabyinaredskirt.母亲给婴儿穿上红裙子。Theladydressedherselfupandwenttotheparty.这位女士穿上盛装去参加聚会了。Jimputonhiscoatandwentout.吉姆穿上大衣出去了。Lilyiswearingaredskirttoday.莉莉今天穿着一条红裙子。5、see,look,watch,read

see看见，表结果；look看，表动作，不及物动词，后面须加介词at才能跟宾语；watch看（比赛、电视）；read看（书、报），表示阅读。Icanseeanappleonthetable.

Look,thereisakiteflyinginthesky.

WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.Mothertoldhersontoseethedoor.Don'treadbooksinthesun.6、bring,take,carry,fetch

bring意为“带来，拿来”，表示“拿到靠近说话者的地方”；take意为“拿去，带走”，表示“拿到远离说话人的地方”；carry意为“扛，搬”，用力移动，没有方向性；fetch意为“去取，去拿”，表示往返拿物。Pleasetakethebookstotheclassroom.Remembertobringyourhomeworktoschooltomorrow.Thebagisveryheavy.Pleasecarryittomyoffice.Don'tworry.Icanfetchthekey.7、die,dead,death,dying

die意为“死”，是不及物动词，非延续性动词；dead意为“死的”，是形容词，表状态；death意为“死”，是名词；dying意为“垂死的，要死的”，是形容词。Hergrandfatherdiedlastyear.她的祖父去年死了。Hergrandfatherhasbeendeadfortwoyears.她的祖父死了两年了。HisdeathwasagreatlosstoChina.他的死对中国是一个极大的损失。Thepooroldmanwasdying.那个可怜的老人快死了。8、speak,say,talk,tell

speak作为及物动词时，接表示语言的名词或指在会议上发言；say常跟直接引语或间接引语，并且表示说的内容；talk是不及物动词，常跟介词to或with，意为“同某人谈话”，也表示具有说话能力；tell意为“告诉”，并常与story连用，意为“讲故事”9、spend,cost,take,pay

spend人作主语，指花费时间或金钱，后接onsth.或(in)doingsth.;cost用物作主语，意为“值多少钱”；take可用于固定句型，表示花费时间、金钱，其结构为：It（形式主语）+take/took+时间／金钱+todosth.;pay与介词for连用。10、lookfor，find

两个词都有“找”的意思。lookfor强调寻找的过程；find强调找的结果。11、listento，hear

listento和hear都有“听”的意思。listen为不及物动词，与to组成固定搭配，强调听的动作；hear强调听的结果。12、hung，hanged

两个词同为hang的过去分词。hung意为“悬挂”；而hanged意为“绞死”。13、lose,fail,beat,win

lose意为“输给某人”，固定搭配为losetosb.;fail指“失败”或“未做成某事”；beat意为“打败”，后接sb.或某支队伍；win意为“赢得”，如赢得荣誉、地位、比赛等。14、lose，forget，leave

lose意为“丢失，失去”；forget意为“忘记”，“忘记做某事”为forgettodosth.；“leavesth.+地点”意为“把某物落在某处”。15、thinkof,thinkabout,thinkover

thinkof意为“想到……”；thinkabout意为“考虑”，宾语it或them置后；thinkover意为“仔细考虑”，宾语it或them放在中间，一般指考虑问题。16、join,takepartin,attend

三个词都有“参加”的意思。join-般指加入“党派”或“组织”，如参军、入党等；takepartin指参加聚会或活动；attend-般指出席会议。17、turn,get,grow,become

turn一般用于颜色的变化，如turnred/yellow；天变黑要用get或grow；表示天气变暖或变冷用become或get；天变长或变短一般用get。中考真题1.--Whyareyoustandingoutsidethegate？--Myfather_____mewaitformyauntfromthecountryhere.A.askedB.orderedC.madeD.kept解析：makesbdosth让某人干某事；asksbtodosth要求某人做某事；ordersbtodosth命令某人做某事；keepsbdoingsth让某人一直做某事。C3.--Haveyoureallydecidedto_____thegoodchanceofworkingintheUS?--Yes.IthinkIwillgetagreatsuccessinChina.A.giveupB.fixupC.putupD.cheerup解析：giveup意为放弃，fixup意为修理，putup意为挂起、举起；cheerup意为使高兴。A2.--Excuseme,whenwilltheFlightCA980arrive?--Waitaminute,please.I'll_____itforyou.A.seeB.catchC.checkD.read解析：本题考查动词词义辨析。see意为看见；catch意为赶上；check意为检查、核查；read意为读。根据句意可知选C项。C4.--Whosetestpaperisit?--I'mnotsure.It____beSam'sforthere'rethreepaperswithoutnames.A.willB.shallC.shouldD.might解析：will表示将来时，shall、should意为应该，might意为可能。D5.--IsthisT-shirtLily's?--No,it______behers.It's______smallforher.A.can't;toomuchB.can't;muchtooC.mustn't;toomuchD.mustn't;muchtoo解析：can't是对现在的情况进行否定猜测；mustn't意为禁止。muchtoo意为太，后加形容词；toomuch意为太多，后加不可数名词。B6、--WhatcanwedoforthepeopleinYushu,QinghaiProvince?--Whynot_____someclothes?A.throwawayB.putawayC.giveawayD.takeaway解析：giveaway扔掉；putaway把...收好；giveaway捐赠；takeaway拿走。CD8.I've_____allthephotosinthedrawer,butIstillcan'tfindtheoneyouneed.A.openedupB.givenawayC.handedoutD.lookedthrough解析：openup开放，开设；giveaway捐赠；handout分发；lookthrough浏览。D7.--YaoMingisgettingalotbetterthanexpected.--Buthisdoctor____heshouldn'tbeinahurrytoreturntotraining.A.imaginesB.noticesC.wondersD.warns解析：imagine想象；notice注意；wonder疑惑，想知道；warn警告。1、IdohopethepeopleinSichuanwillsoon______theirtroubles.A．goover