幼儿园大班音乐教案《穿大鞋真有趣》

幼儿园大班音乐教案《穿大鞋真有趣》汇报人：2024-01-18目录课程介绍与目标教学内容与方法穿大鞋活动实践音乐知识学习创意拓展与延伸课程评价与反馈01课程介绍与目标

教案背景适应年龄段本教案适用于幼儿园大班（5-6岁）儿童。课程来源本课程基于儿童歌曲《穿大鞋真有趣》进行创作，旨在通过音乐活动培养儿童的音乐感知、表现力和创造力。先决条件儿童需具备一定的音乐基础，如简单的节奏感和歌唱能力。让儿童掌握歌曲《穿大鞋真有趣》的歌词和旋律，理解歌曲所表达的情感和意境。知识目标能力目标情感目标通过模仿、表演和创作等活动，培养儿童的音乐表现力、创造力和合作能力。引导儿童体验歌曲中的幽默和趣味，激发他们对音乐的兴趣和热爱。030201教学目标教学重点与难点歌曲《穿大鞋真有趣》的歌词和旋律掌握，以及儿童在音乐活动中的表现力和创造力培养。教学重点如何引导儿童理解歌曲中的情感和意境，并在音乐活动中充分展现自己的创造力和想象力。为克服这一难点，教师需采用生动有趣的教学方法和手段，如情境创设、角色扮演、游戏互动等，以激发儿童的学习兴趣和参与热情。同时，教师还需给予儿童足够的鼓励和肯定，让他们在轻松愉悦的氛围中享受音乐带来的快乐。教学难点02教学内容与方法音乐游戏“穿大鞋”通过游戏的方式，让幼儿体验穿大鞋的感觉，增加活动的趣味性。音乐律动配合歌曲的旋律，教授简单的舞蹈动作和律动，培养幼儿的节奏感和协调性。歌曲《穿大鞋真有趣》学习歌曲的旋律和歌词，理解歌曲的主题和情感。教学内容教师首先进行歌曲和动作的示范，让幼儿明确学习目标和模仿对象。示范教学法通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲和动作。游戏教学法利用身体律动和舞蹈动作，帮助幼儿感受音乐的节奏和旋律。律动教学法教学方法与手段教学步骤与时间安排音乐游戏（10分钟）组织幼儿进行“穿大鞋”游戏，让幼儿在游戏中体验穿大鞋的感觉，增加活动的趣味性。学习歌曲（10分钟）教师示范演唱歌曲，幼儿跟唱学习，逐渐掌握歌曲的旋律和歌词。导入（5分钟）通过故事或情境导入，激发幼儿对穿大鞋的兴趣和好奇心。音乐律动（10分钟）教授简单的舞蹈动作和律动，配合歌曲的旋律进行练习，培养幼儿的节奏感和协调性。总结与延伸（5分钟）总结活动内容，鼓励幼儿在家中继续练习歌曲和动作，并引导幼儿思考穿大鞋的有趣之处。03穿大鞋活动实践选择一首节奏明快、适合幼儿的歌曲，如《穿大鞋真有趣》。歌曲准备为每位幼儿准备一双大号鞋子，确保鞋子干净、安全。道具准备将教室布置成适合活动的场地，确保地面干净、无障碍物。环境布置活动准备播放歌曲《穿大鞋真有趣》，让幼儿感受歌曲的节奏和氛围。引入活动教师示范穿大鞋的动作，包括如何穿上、走路、跳舞等，让幼儿观察并模仿。动作示范让幼儿穿上大鞋，跟随歌曲节奏自由活动，体验穿大鞋的乐趣。幼儿实践组织幼儿进行穿大鞋的互动游戏，如“穿大鞋接力赛”、“穿大鞋舞蹈表演”等，增加活动的趣味性和互动性。互动游戏活动过程活动反思与总结活动效果评估通过观察幼儿的活动表现和参与度，评估活动的效果和幼儿的接受程度。问题与不足总结活动中出现的问题和不足，如部分幼儿穿大鞋不熟练、活动场地不够宽敞等。改进措施针对问题和不足提出改进措施，如提前让幼儿适应穿大鞋、调整活动场地布置等。经验与启示总结活动中的成功经验和启示，如通过音乐和游戏相结合的方式激发幼儿的兴趣和参与度，为今后的教学活动提供参考和借鉴。04音乐知识学习音高通过模唱、听辨等活动，培养幼儿的音高概念和音准能力。节奏通过学习歌曲《穿大鞋真有趣》，使幼儿能够掌握基本的节奏感和节拍。音乐术语介绍简单的音乐术语，如“拍子”、“小节”、“旋律”等，帮助幼儿更好地理解音乐。音乐基础知识引导幼儿理解歌曲内容，体会歌曲所表达的幽默和趣味。歌词理解通过多次聆听和模唱，使幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。旋律掌握指导幼儿运用正确的呼吸、发声和咬字等演唱技巧，表现歌曲的情感和意境。演唱技巧歌曲《穿大鞋真有趣》学习03合作与分享组织幼儿进行小组合作，共同设计和表现音乐作品，培养幼儿的合作精神和分享意识。01音乐感受通过欣赏不同风格的音乐作品，培养幼儿的音乐感受力和审美情趣。02音乐表现鼓励幼儿运用自己的方式表现音乐，如舞蹈、绘画、戏剧表演等，培养幼儿的创造力和表现力。音乐欣赏与表现05创意拓展与延伸绘画材料提供绘画纸张、颜料、画笔等绘画材料。创作主题引导幼儿回忆穿大鞋的有趣经历，以此为创作灵感，描绘出自己心目中的“大鞋世界”。绘画技巧鼓励幼儿大胆运用色彩，尝试不同的绘画技法，如涂鸦、线条、色彩搭配等，表达自己的创意。创意绘画：我的大鞋世界收集废旧纸盒、布料、彩纸、胶水、剪刀等材料。材料准备引导幼儿根据自己的想法，运用废旧物品设计制作出独一无二的大鞋。可以制作成立体的鞋子模型，也可以制作成平面的鞋子图案。设计制作鼓励幼儿运用彩纸、布料等对大鞋进行装饰，增加其观赏性和趣味性。创意装饰手工制作：废旧物品制作大鞋活动准备01邀请家长参与，与幼儿一起准备音乐会所需的道具，如小型乐器、音乐播放设备等。曲目选择02选择一些适合幼儿和家长共同演唱的歌曲或乐曲，也可以让幼儿自主选择喜欢的曲目。合作表演03在音乐会现场，家长和幼儿一起合作表演，共同感受音乐的魅力和亲子互动的乐趣。可以安排一些互动环节，如家长和幼儿一起跳舞、击掌等，增加活动的趣味性。亲子活动：家庭音乐会06课程评价与反馈123观察孩子们是否对音乐活动《穿大鞋真有趣》表现出浓厚的兴趣，是否积极参与课堂活动。学习兴趣通过孩子们的演唱、舞蹈和表演，评估他们是否掌握了歌曲的节奏、旋律和歌词，以及是否能够自信地表达歌曲的情感。学习成果观察孩子们在音乐活动中的合作情况，是否能够与同伴一起完成表演任务，以及是否能够尊重他人的意见和贡献。合作能力学生表现评价家长建议收集家长对本次活动的建议和意见，以便更好地改进和完善未来的音乐教学活动。家长参与度评估家长在本次活动中的参与程度，是否积极支持和配合教师的教学工作。家长满意度通过问卷调查或面谈的方式，了解家长对本次音乐活动的满意度，包括活动的组织、内容、教师的表现等方面。家长反馈收集教学目标达成度反思本次音乐活动的教学目标是否达成，以及达成程度如何。针对未达成的教学目标，分析原因并提出改进措施。教学方法有效性评估所采用的教学方法是否适合幼儿园大班孩子的年龄特点和