第六章++信度和效度(新)课件

第六章信度和效度

第一节信度和效度概述第二节信度的评估方法第三节效度的评估方法

1精选课件ppt第一节信度和效度概述

一、信度和效度的定义

1.信度的定义信度是指测验结果的可靠性、稳定性和一致性。

★信度实际上是对随机误差的一种度量，它是从反面来考察随机误差的大小。随机误差越大，信度越低，反之，信度越高。

2精选课件ppt测得分数真实分数误差系统误差随机误差3精选课件ppt

为真实分数的标准差；Sx为实得分数的标准差。信度高低通常以相关系数表示，称为信度系数。在理论上表示为实得分数与真实分数相关的平方：4精选课件ppt

效度是指所测量到的结果反映所想要考察内容的程度。

用公式可以表示为：rxy=Sv2/Sx2rxy为测验效度；Sv2为有效方差；Sx2为总方差。

2．效度的定义5精选课件ppt

信度和效度的差别在于所考虑的误差不同。信度考虑的是随机误差的影响；效度考虑的误差还包括系统误差。

信度高，效度不一定高；效度高，信度必定高。信度是效度的必要条件，但不是充分条件。3.效度与信度的关系6精选课件ppt解释真实分数与实得分数的相关。说明可以接受的信度水平。

二、信度的作用7精选课件ppt三、效度的性质

效度指的是测量结果的效度；效度是连续性的；效度同时也是针对测量目标而言的；效度是从已有的证据推理而得到的。8精选课件ppt第二节信度的评估方法

一、重测信度二、复本信度三、内部一致性信度四、评分者信度9精选课件ppt一、重测信度

1．重测信度的概念

重测信度又称为稳定性系数，指同一测验在不同的时间上对同一群体先后施测两次的测验结果的一致性。这两次测验结果的相关系数即为重测信度系数。

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重测信度所考察的误差来源主要是时间的变化所带来的随机影响，因此，必须注意间隔时间的长短。间隔时间的长短要根据测验的性质和目的来确定。如果希望测验成绩能够预测较长时间的变化，则间隔时间应该较长。例如，人格测验的重测间隔时间规定在两周至6个月较为合适。2.重测的间隔时间11精选课件ppt

（1）重测信度一般只反映由随机因素导致的变化，而不反映被试行为的长久变化。（2）不同行为受随机误差的影响不同。3.进行重测信度评估时注意的问题12精选课件ppt

（3）重测信度的假设前提是：每一被试对前一次测验的遗忘程度相同；每一被试在重测的间隔期内没有学习与测验有关的其他材料。这个假设不容易完全满足。（4）有些解决问题型的测验不适合采用重测的方式来考察其信度；只有不容易受重复影响的测验，如感觉—运动型测验或人格测验较适合采用重测的方式来考察其信度。13精选课件ppt二、复本信度

1.复本信度的含义复本信度又称等值性系数，是以两个功能等值而题目内容不同的测验复本来测量同一群体，然后求得被试在这两个测验上得分的相关系数。

2.计算复本信度的目的考察两个测验复本的题目取样或内容取样是否等值。14精选课件ppt

优点:能够避免重测信度关于记忆、练习等方面的问题；适用于进行长期追踪研究或调查某些干涉变量对测验成绩的影响；减少了辅导或作弊的可能性。

缺点:不能完全消除练习的影响；对于解决型的问题，容易产生解题的“迁移”问题。有些测验较难找到完全等值的复本。3.复本信度的优缺点15精选课件ppt三、内部一致性信度

内部一致性信度主要反映的是测验内部题目之间的相关关系，考察测验的各个题目是否测量了相同的内容或特质。它可分为分半信度和同质性信度。

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（一）分半信度

将一份测验分为两部分，计算这两部分测验之间的相关系数。

注意：

1.要分为可比的两半，常采用奇偶分半。2.由于分半后题目的数量减半，使测验题目变短，从而使信度人为地降低，因此应该进行修正。

17精选课件ppt（二）同质性信度

同质性信度指测验内部的各题目在多大程度上考察了同一内容。

18精选课件ppt四、评分者信度

1．评分者信度的概念评分者信度是指不同评分者对同样对象进行评定时的一致性。

2．评分者信度的计算公式其中，K为评分者人数，N为被评定的人数或答卷数，Ri为每一个对象评定等级。19精选课件ppt评分者答卷编号一二三四五六甲431256乙532146丙412356丁641235Ri1911681723例如，有四名评分者，对六份答卷进行评分，所评等级如下：20精选课件ppt21精选课件ppt信度系数类型误差方差来源重测信度复本信度（连续施测）重测复本信度分半信度同质性信度评分者信度时间取样内容取样时间取样和内容取样内容取样内容的异质性评分者间的差异各种信度系统相应的误差来源22精选课件ppt五、影响信度的因素

（一）样本团体的性质

1．样本团体的分数分布样本团体的分数分布越广，信度系数越高；

2.样本团体的异质性取样团体的异质性越大，信度系数越高；

3.不同团体间能力水平的差异能力低，受猜测的影响就越大，信度就越低。23精选课件ppt（二）测验的长度测验越长，信度值越高。（三）测验的难度测验的难度适中，信度就较高；而测验过难或过易，都会使信度降低。24精选课件ppt第三节效度的评估方法一、内容效度二、效标关联效度三、构想效度

25精选课件ppt一、内容效度

1．内容效度的概念内容效度是检查测验内容是否是所欲测量的行为领域的代表性取样的指标。

2．内容效度分析时要注意两方面的问题：

（1）应避免将测验取样的行为领域过于泛化。（2）要注意测验分数中无关因素的影响。26精选课件ppt

3.内容效度的应用内容效度最适合于评估教育和职业成就测验，也适合于某些用于选拔和分类的人事测验，一般不适用于能力倾向测验和人格测验。27精选课件ppt二、效标关联效度

1．效标关联效度的概念：也称效标效度，它反映的是测验分数与外在标准(效标)的相关程度。

预测效度是指测验分数对任一段时间间隔后被试行为表现的预测程度。

同时效度是指测验分数和同一时间采集的效标材料之间的相关程度。2.预测效度和同时效度28精选课件ppt★预测效度适用于人员选拔、分类和安置等的测验。★同时效度适用于培训、绩效考核等方面的测验。★同时效度和预测效度的差异的根源不是收集效标的时间，而是在于测验目的的不同。前者多用于诊断现在的状态，后者多预测未来的结果。说明：29精选课件ppt三、构想效度构想效度是指测验能够测量到理论上的构想或特质的程度。

30精选课件ppt四、影响效度的因素

（一）测验的因素1.测验题目的质量；2.测验实施时的干扰因素；3.被试的影响因素；4.测验的长度。31精选课件ppt

1.同一测验对不同团体所测量的功能可能不同；2.同一测验，样本团体的性质不同，效度就可能不同；3.样本团体的异质性对效度也会有影响。（二）样本团体的性质32精选课件ppt（三）效标的性质

其他条件相同时，所测量的行为或心理特质与效标行为或特质越相似，效度系数