幼儿园小班健康教案：猫抓老鼠

幼儿园小班健康教案：猫抓老鼠活动目标1.练习沿直线向前快速、轻盈地爬行，增强幼儿动作的协调性。2.培养遵守游戏规则的意识，体验游戏带来的快乐。活动准备1、铺设地垫成四排(标有直线标记)2、准备立体老鼠家、篱笆(装有铃铛的松紧带)3、准备21只老鼠(系有绳子)4、播放小猫操音乐、幸福拍手歌活动过程一、热身运动1、(教师和幼儿一起蹲坐在地上)教师唤醒正在睡觉的小花猫们：“我的小花猫们，太阳都晒屁股了，快快起来锻炼身体吧。”2、播放《小猫操音乐》3、教师总结：早上锻炼真舒服，坚持锻炼会让我们变得更加强壮。二、练习爬行基本动作1、教师问：“我的猫宝宝们，你们会爬吗?”2、教师说：“猫宝宝们要像猫妈妈一样，手和膝盖都要着地爬到草地上来。”(幼儿自由爬行)3、教师说：“妈妈回家了，你们一个一个地爬回自己的花花上休息一下。”三、练习沿直线爬行1、教师说：“宝宝们，看，草地上有几条直线，看看妈妈是怎么沿着直线爬过去的?”(沿着直线)2、教师说：“你们能像妈妈一样沿着直线手和膝盖着地爬行吗?”(幼儿沿直线爬行)，我想看看xxx小朋友沿着直线爬行的能力。”(个别幼儿示范)3、教师说：“现在宝宝们学着xxx小朋友的样子，跟在妈妈后面一起沿着直线爬行到那里。”4、教师说：“宝宝们的能力真不错，但是如果要抓住老鼠，就必须更快地沿着直线爬行。加油，这一次我们快快地爬回家。”四、游戏猫抓老鼠教师说：“猫宝宝们，你们的爬行能力越来越强了，听说最近有很多老鼠来偷吃，我们去抓老鼠吧。”(展示铃铛和老鼠家)1、第一次抓老鼠(要求幼儿沿直线向前爬行)(1)教师说：“猫宝宝们，看，老鼠家在那里，一定有很多老鼠，跟着我沿着直线排队出发，发现老鼠就要抓住。”(2)教师带领幼儿沿直线爬行，到达老鼠家门口。你听(播放老鼠逃跑的声音)(3)教师(朝鼠洞看)：“老鼠们都跑掉了，我们先回去，过会再来。”(4)小猫和猫妈妈一起找原因。教师说：“为什么我们没有抓住老鼠?”教师总结：“老鼠家门口有很多小铃铛，我们碰到了铃铛，老鼠听到声音就跑了。下次爬行时，要更低一些，千万不要碰到铃铛。”2、小猫们第二次去抓老鼠。(引导幼儿避开障碍物沿直线向前爬行)(1)小猫们再次进入老鼠家。教师说：“现在我们再次去抓这些老鼠，沿着直线出发吧。小心避开铃铛，发现老鼠就抓住它们。”(2)幼儿沿直线向前爬行，穿越篱笆、爬进老鼠家里面。(3)师：猫宝宝们你们发现老鼠了吗?(4)师：“小老鼠们太机灵又逃跑了，我们原路返回先回家想想办法。”(原路返回)(5)再次找原因。师：“我们刚刚已经轻轻钻过篱笆，怎么又没捉到呢?为什么呀?师：老鼠逃跑的速度实在太快了。3、小猫们第三次去捉老鼠。(带领幼儿又快又轻、沿直线避开障碍物爬)(1)师：猫宝宝们捉老鼠是一件很辛苦的事，只有不怕苦、开动小脑筋的宝宝才能捉到老鼠，你们有信心吗?“准备出发，一个一个沿着直线向前，这次不但不能碰到铃铛还要还要又轻又快爬进老鼠洞，看见老鼠就捉住它。好，出发!”(放老鼠)(2)师：“啊呀，宝宝们捉住老鼠了，再找找还有哪儿有老鼠。都捉到老鼠了，我们还是沿着直线带着老鼠爬回家吧。四、放松运动1、师：猫宝宝们,我们一起来数数一共抓到了几只老鼠。2、师：孩子们你们真棒啊，抓到了这么多老鼠，今天你们开心幸福吗?(播放幸福拍手歌)活动反思本次健康活动以孩子们熟悉的动物形象猫和老鼠展开，激发了幼儿的学习兴趣。通过一次次猫捉老鼠的情节训练小班幼儿手膝着爬的能力，有较好地效果。整个活动的各个环节紧扣，层层深入地训练幼儿从向前爬——沿