辽宁省鞍山市千山区2022-2023学年五年级下学期期末语文试卷

2022-2023学年辽宁省鞍山市千山区五年级（下）期末语文试卷

1.（2分）抄写下面的句子，注意书写格式，字迹要工整。

我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。

2.（5分）读拼音，写词语。

拔河比赛就要开始了，双方队员moquancozhSng,跃跃欲试，啦啦队员

们ciiyong在一起，为他们nahdn助威，houlong都要

喊哑了。

3.（2分）下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.琴弓正（xuan）由蓑（zhong）

B.毛超（zhan）峰（hua）笑

C.放麻（si）罹（wei）杆

D.踌、（zhu）.（kai）眼泪

4.（2分）下列句子中加点的词语运用正确的一项是（）

A.听完妈妈讲的笑话，小刚龊牙咧嘴地笑了起来。

B.一阵秋风吹来，树上的叶子榕木白秦地纷纷飘落。

C.同学们听老师讲了这位老人的革命事迹，不由得对他希我缸我。

D.小明吃饭时总是享疾病铤的，一会儿就吃完了。

5.（2分）下列说法中不正确的是（）

A.歇后语“咸菜烧豆腐-----清（青）二白”就是用了汉字的谐音。

B.字谜“画时圆，写时方。冬时短，夏时长”的谜底是“日”。

C.汉字中有很多同音字，比如“琵琶”和“枇杷”，写字时一定要注意的。

D.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。

6.（2分）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的人物

是（）

A.武松B.太上老君C.关羽D.诸葛亮

7.（2分）下列各句中的年龄称谓由小到大排列正确的一项是（)

①足下之年，甫在木会。

②吾十有五而志于学，三十而安。

③到处不妨闲补筑，流年自可数期施。

④娉（ping）娉袅袅十三余，宣盘梢头二月初。

A.②④③①B.④②①③C.④②③①D.②①④③

8.（8分）按要求完成句子练习。

（1）（3分）照样子，写一写。

例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来

武松来到景阳冈，已是暮色时分，他直奔乱树林，静得,静

得，静得.

（2）（2分）下面的句子写出了景物的动态美，从提供的两个场景中选择一个，照样子写

一写。

例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

课间校园；群鸟飞过湖面

（3）（3分）用修改符号修改语段。（提示：1处标点错误，1处错别字，1处语病）

西游记是中国古典四大名著。书中塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒等众多人物形象，内容

生动有趣，让人爱不失手。

9.（6分）古诗名言填空。

（1）诗言志，诗传情。从“遗民泪尽胡尘里，”中，我们领略到诗人的

爱国之情：从“,不破楼兰终不还”中，我们感受到将士的报国之志：

从“乡村四月闲人少，“中，我们了解到乡村农事之忙：从

“,也傍桑阴学种瓜”中，我们体会到儿童的劳动之乐。

（2）《孟子》中“，仁之端也”告诉我们要常怀仁爱之心：《朱子语类》中，

“人有耻，"告诫我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。

10.（4分）口语交际。

老师：同学们，放暑假前，我们学校准备邀请家长来学校参观，主要讲解学校有代

表性的地方，如：图书室、微机室、美术室、种植园、篮球场……哪位同学愿意参加？

乐乐：老师，我想参加，我准备为家长们介绍,可以吗？

老师：当然可以。你可以先想好要从哪些方面介绍，列一个提纲。

乐乐:我想从以下三个方面介绍：

老师：太好了!祝你成功！

11、阅读感悟。文言文阅读。（10点）

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，果有杨梅。孔指以示儿日：

“此是君家果。”儿应声答日：“。”

（1）（1分）在文中横线上补上缺少的句子。

（2）（2分）下面加点字的解释不正确的一项是

A、孔君平由其父（拜访）

B、方呼儿出（就，于是）

C、孔指以庶儿日（表示）

（3）（2分）读好下面的句子，停顿正确的一项是

A.孔指/以示儿/日：“此是/君家果。”

B、孔/指以示儿/日：“此/是/君家果。”

C、孔/指以示/儿日：“此/是君家果。”

（4）（2分）用自己的话说说下面句子的意思。（翻译句子）

为设果，果有杨梅。

（5）（3分）你认为杨氏子是一个怎样的孩子？你是从哪里看出来的？

12、课内阅读。（15点）

军神（节选）

①重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，

洛洛施问:“你叫什么名字？”

②“刘大川。”

③“年龄？”

④“二十四岁。”

⑤沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出

一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”

⑥“邮局职员。”

⑦“你是军人!”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势

⑧沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生

的眉毛扬了起来，生气地说“年轻人，在这儿要听医生的指挥!”

⑨病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神

经。而我

⑩手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，护士帮他擦了一次

又一次,最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，崭新的白床单居

然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过

去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你

堪称军神!”

（1）（2分）选文①段中“冷冷地问”可以看出最开始沃克医生对刘伯承的。

⑤段中“冷冷地问”可以感受到此时沃克医生的心中充满了。

（2）（2分）仔细读一读第⑩段中画横线的句子，说一说“一向从容镇定的”的沃克医生

此时“双手颤抖”的原因是什么？（2分）这样表达有什么作

用呢？_______________________

（3）（7分）填空：第段运用了描写和描写，说明病人此

时，病人此时此刻内心会想,朗读此段

时，语速要（稍缓快速），语调要（高昂低沉）。（提示：后面

两个空从括号里选词填入）

（4）（2分）沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？

13.（15分）课外阅读。

童年（节选）曹文轩

①我的童年有着特别美好而温暖的记忆。

②我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极

善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，所以根本不知道三里外

还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，凡出门去的

人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，于是便向人家打听：“你见到我大孙

子了吗？”

③母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对

哪一种食品有特别的欲望，剩下的，她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，但他又

几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，已饿得不成样子了，但又懒

得生火烧饭去。父亲便坐起身想吃，______生火去做，柴草在三

里外堆着，应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。

④还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水

乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“劈劈啪啪”的踩板（催促鱼鹰入水），

在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼

睛时，其中大半与水相关。水对我的价值绝不仅仅是生物意义上的，它参与了我之性

格，我之人生观，我之美学情调的构造。

⑤这一切，使我“麻文舁兔”成为可能。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心，使我从

不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人，我始终觉得世界是善的。那片土地

给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，使我能永远亲昵一种清新的风格。

（1）（2分）在文中括号里填上合适的关联词最恰当的一项是

A、假使……那么……虽然……但是……

B、即使……也……既然……那么……

C、如果……就……哪怕……也……

D、因为……所以……尽管……但是……

（2）（2分）下列对文中加点的词语“舞文弄墨”理解最正确的一项是

A、画画

B、写作

C.练习书法

D、研究文学作品

（3）（6分）作者的童年那些“特别美好而温暖的记忆”是指什么？

①慈祥善良的老祖母日夜将“我”思念。

②__________________

③_______________________

④_______________________

（4）（2分）文中说母亲“似乎没有任何食欲”，我们应该怎样理解这句话的含义？―

（5）（3分）如何理解第③自然段中父亲对“我"说的话。

14.（10分）打开记忆的大门，你在哪一个瞬间觉得自己长大了？是发现个子长高了

的时候，是能帮助父母做家务的时候，你觉得自己长大了，将它写下来

要求：题目自拟，内容具体，感情真实，书写规范、整洁，400字左右。文中不要

出现真实的校名、人名。

15.（15分）你有没有敬佩的人？他或许是名著中神机妙算、机智勇敢的人物，或许

是对你关怀备至的家人，或许是一个给你感动和温暧的陌生人……选择一个你最敬佩的

人，写清楚这个人令你敬佩的原因。

要求：题目自拟，内容具体，感情真实，书写规范、整洁，400字左右。文中不要

出现真实的校名、人名。

2022-2023学年辽宁省鞍山市千山区五年级（下）期末语文试卷

参考答案与试题解析

1.（2分）抄写下面的句子，注意书写格式，字迹要工整。

我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。

我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。

【答案】我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。

【分析】本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将

字写工整、正确、舒展、美观。

【解答】故答案为：

我愿我们的生活像一只只白帆，永远寻求不冻的港。

【点评】汉字临摹是写好汉字的重要方法之一，我们从小要注意汉字的书写，写一手好

字对我们一生都有好处。

2.（5分）读拼音，写词语。

拔河比赛就要开始了，双方队员m6quiincdzh^ng摩拳擦掌，跃跃欲试，啦啦队员

们city6ng簇拥在一起,为他们nahdn呐喊助威,h6u16ng喉咙都要喊哑

了。

【答案】摩拳擦掌簇拥呐喊喉咙

【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】故答案为：

摩拳擦掌簇拥呐喊喉咙

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词

语。

3.（2分）下列选项中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.琴。（xuan）由蓑（zhong）

B.毛祜（zhan）.（hua）笑

C.放肆（si）檐（wmi）杆

D.踌籍（zhu）.（kai）眼泪

【答案】B

【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起

来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A.有误，“琴弦”的“弦”应读“xian”、振动发声的线。

B.正确。

C.有误，“桅杆”的“桅”应读“w6i”。

D.有误，“踌躇”的“躇”应读“chd”。

故选：B。

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

4.（2分）下列句子中加点的词语运用正确的一项是（）

A.听完妈妈讲的笑话，小刚翻芽喇嘀地笑了起来。

B.一阵秋风吹来，树上的叶子信木白奏地纷纷飘落。

C.同学们听老师讲了这位老人的革命事迹，不由得对他去碳癌敲。

D.小明吃饭时总是亲荻血锭的，一会儿就吃完了。

【答案】C

【分析】考查了成语的正确使用。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四

字，是中国传统文化的一大特色。

【解答】A.战牙咧嘴：形容凶狠或疼痛难忍的样子•与语境不相符。

B.情不自禁：抑制不住自己的感情。与语境不相符。

C.肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。与语境相符。

D.手疾眼快：动作迅速，眼光敏锐、反应快。与语境不相符。

故选：Co

【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

5.（2分）下列说法中不正确的是（）

A.歇后语“咸菜烧豆腐-----清（青）二白”就是用了汉字的谐音。

B.字谜“画时圆，写时方。冬时短，夏时长”的谜底是“日”。

C.汉字中有很多同音字，比如“琵琶”和“枇杷”，写字时一定要注意的。

D.甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，它是我们目前所能见到的最早的成熟汉字。

【答案】A

【分析】考查歇后语、同音字、猜字谜、汉字的字体演变。歇后语是中国古代劳动人民

自古以来经过长期的生活实践创造的一种特殊的言语形式，是-一种短小、风趣、形象的

语句。

【解答】A.有误。咸菜烧豆腐一一有言（盐）在先：已有话说在头里。

小葱拌豆腐------清（青）二白：比喻十分清白；亦比喻非常清楚。

B、C、D正确。

故选：Ao

【点评】歇后语是汉语的一种特殊语言形式。是群众在生活实践中所创造的一种特殊语

言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引

子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。

6.（2分）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的人物

是（）

A.武松B.太上老君C.关羽D.诸葛亮

【答案】D

【分析】考查文学常识、经典名著。认真分析所给题目，结合课内外的学习与积累判

断。

【解答】身长八尺，面如冠玉，身披鹤鳖，脸上如同美玉一般光滑，身上披着画有仙鹤

的袍子。此句描写的人物是诸葛亮。

故选：D。

【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意文字常识的积累，丰富我们的知识，提高

我们的语文素养。

7.（2分）下列各句中的年龄称谓由小到大排列正确的一项是（）

①足下之年，甫在木意。

②吾十有五而志于学，三十而之。

③到处不妨闲补筑，流年自可数珈破。

④娉（ping）娉袅袅十三余，宣最梢头二月初。

A.②④③①B.④②①③C.④②③①D.②①④③

【答案】B

【分析】考查了学生对不同年龄的称谓的了解，根据平时的阅读与积累完成，不会的可

查阅相关资料。

【解答】不惑即四十岁，而立指三十岁，豆蔻年华指女子十三四岁、而立、期颐。

故选：Bo

【点评】文化常识的考查是常见题型，要注重学生的课外知识积累与收集，注重培养学

生课外积累的能力。

8.（8分）按要求完成句子练习。

（1）照样子，写一写。

例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来

武松来到景阳冈，已是暮色时分，他直奔乱树林，静得树叶落地的声音都能听

到，静得让人害怕，静得让人毛骨悚然.

（2）下面的句子写出了景物的动态美，从提供的两个场景中选择一个，照样子写一写。

例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

课间校园；群鸟飞过湖面

群鸟飞过湖面：湖面没有•丝丝波纹，鱼不知游去了哪里，不在水面上嬉戏了，连水

面上的叶子也似静止一般。突然，一阵翅膀的拍打声打破了这片平静，湖面上出现了一

大团影子，一大群鸟儿掠过湖面，溅起了一阵阵水花。

（3）用修改符号修改语段.（提示：1处标点错误，1处错别字，1处语病）

西游记是中国古典四大名著。书中塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒等众多人物形象，内容

生动有趣，让人爱不失手.

《西游记》是中国古典四大名著之一。书中塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒等众多人物

形象。内容生动有趣，让人爱不释手。

【答案】（1）树叶落地的声音都能听到让人害怕让人毛骨悚然；

（2）群鸟飞过湖面：湖面没有一丝丝波纹，鱼不知游去了哪里，不在水面上嬉戏了，连

水面上的叶子也似静止一般。突然，一阵翅膀的拍打声打破了这片平静，湖面上出现了

一大团影子，一大群鸟儿掠过湖面，溅起了一阵阵水花。

（3）《西游记》是中国古典四大名著之一。书中塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒等众多人

物形象。内容生动有趣，让人爱不释手。

【分析】本题考修改病句、情景写话及查仿写。首先要分析题目要求，找出所给示例的

特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。

【解答】（1）根据例句，把树林里寂静的情景补充完整即可，树林里一片寂静：静得树

叶落地的声音都能听到，静得让人。

（2）根据题意写出群鸟飞过湖面时景物的动态之美，要求句子通顺。

（3）西游记是书的名字，所以加“《》”，使人看起来舍不得放手，应改为“释”。

故答案为：

（1）树叶落地的声音都能听到让人害怕毛骨悚然；

（2）群鸟飞过湖面：湖面没有一丝丝波纹，鱼不知游去了哪里，连水面上的叶子也似静

止一般，一阵翅膀的拍打声打破了这片平静，一大群鸟儿掠过湖面。

（3）《西游记》是中国古典四大名著之一。书中塑造了唐僧、猪八戒等众多人物形象，

让人爱不释手。

【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题

目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格

式有时会包括修辞），然后进行仿写。

9.（6分）古诗名言填空。

（1）诗言志，诗传情。从“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”中，我们领略到诗

人的爱国之情：从“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”中，我们感受到将士的报

国之志：从“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”中,我们了解到乡村农事之忙：

从“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”中，我们体会到儿童的劳动之乐。

（2）《孟子》中“恻隐之心，仁之端也”告诉我们要常怀仁爱之心：《朱子语类》

中，“人有耻，则能有所不为"告诫我们要有羞耻之心，不该做的事情不能做。

【答案】（1）南望王师又一年黄沙百战穿金甲才了蚕桑又插田童孙未解

供耕织；

（2）恻隐之心则能有所不为。

【分析】考查古诗文默写、名言警句。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录

的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

【解答】（1）考查古诗文默写。“遗民泪尽胡尘里，全诗为：三万里河东入海。遗民泪

尽胡尘里。

“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自王昌龄的《从军行》，孤城遥望玉门关，不

破楼兰终不还。

“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”出自翁卷的《乡村四月》，子规声里雨如烟，才

了蚕桑又插田。

“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自范成大《四时田园杂兴(其三十一)》，村庄

儿女各当家，也傍桑阴学种瓜。

(2)考查名言警句。“恻隐之心，意思是：同情之心是仁的开端。

“人有耻，则能有所不为”出自《朱子语类》，就不会做那些不该做的事情。

故答案为：

(1)南望王师又一年黄沙百战穿金甲童孙未解供耕织；

(2)恻隐之心则能有所不为。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富

我们的知识，提高我们的语文素养。

10.(4分)口语交际。

老师：同学们，放暑假前，我们学校准备邀请家长来学校参观，主要讲解学校有代

表性的地方，如：图书室、微机室、美术室、种植园、篮球场……哪位同学愿意参加？

乐乐：老师，我想参加，我准备为家长们介绍图书室，可以吗？

老师：当然可以。你可以先想好要从哪些方面介绍，列一个提纲。

乐乐：我想从以下三个方面介绍：图书室的建设历史、开放时间、借阅条例。

老师：太好了!祝你成功！

【答案】图书室；

图书室的建设历史、开放时间、借阅条例。

【分析】考查情景对话。情景对话是听话、说话能力在实际交往中的应用。

【解答】根据情景先选择自己要介绍的内容，再选择要介绍的具体内容。

故答案为：

图书室；

图书室的建设历史、开放时间。

【点评】情景写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动

脑、语言表达等能力。

11、阅读感悟。文言文阅读。(10点)

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，果有杨梅。孔指以示儿日：

“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”

(1)在文中横线上补上缺少的句子。

(2)下面加点字的解释不正确的一项是C

A、孔君平由其父(拜访)

B、力呼儿出(就，于是)

C、孔指以庶儿日(表示)

(3)读好下面的句子，停顿正确的一项是B

A.孔指/以示儿/日：“此是/君家果。”

B、孔/指以示儿/日：“此/是/君家果。”

C、孔/指以示/儿日：“此/是君家果。”

(4)用自己的话说说下面句子的意思。(翻译句子)

为设果，果有杨梅。

他为孔君平端来水果，水果中有杨梅。

(5)你认为杨氏子是一个怎样的孩子？你是从哪里看出来的？

我认为杨氏之子是一个思维敏捷、机智幽默的孩子。我是从“应声”“未闻孔雀是夫

子家禽”看出来的。

【答案】(1)未闻孔雀是夫子家禽；

(2)C；

(3)B；

(4)他为孔君平端来水果，水果中有杨梅。

(5)我认为杨氏之子是一个思维敏捷、机智幽默的孩子。我是从“应声”“未闻孔雀是

夫子家禽”看出来的。

【分析】《杨氏之子》参考译文：

在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜

访杨家孩子的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平

端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子

马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”

【解答】(1)考查古诗文默写。出自《杨氏之子》，甚聪惠，父不在。为设果。孔指以

示儿日：“此是君家果。”

(2)考查字词解释。A、B正确。

C、孔指以示儿日：孔君平指着杨梅给孩子看。示：给……看。

(3)考查文言断句。“孔指以示儿日：'此是君家果，并说：“这是你家的水果，即：

孔/指以示儿/日：“此/是/君家果•

(4)考查句子翻译。设：摆放。故”为设果，水果中有杨梅。

(5)考查内容理解、形象分析，孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章；最妙的

是，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，既表现了应有的礼貌，杨梅

岂是我家的果”这个意思。“应声”也说明了杨氏之子的反应之快。

故答案为：

(1)未闻孔雀是夫子家禽；

(2)C；

(3)B；

(4)他为孔君平端来水果，水果中有杨梅。

(5)我认为杨氏之子是一个思维敏捷、机智幽默的孩子。

【点评】文言文的学习要多读、多背，多积累文言字词。只要理解了文章的意思，所有

的题目也就和现代文的阅读相同了，所以平时学习中要背会课文，还要懂得文章的意

思。

12.(15分)课内阅读。

军神(节选)

①重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。他头也不抬，

涔3施向：“你叫什么名字？”

②''刘大川。”

③“年龄？”

④“二十四岁。”

⑤沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了，蓝色的眼睛里闪出

一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，洛洛血向：“你是干什么的？”

⑥“邮局职员。”

⑦“你是军人!”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势

⑧沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生

的眉毛扬了起来，生气地说“年轻人，在这儿要听医生的指挥!”

⑨病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神

经。而我

⑩手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖1护士帮他擦了一次

又一次,最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，崭新的白床单居

然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过

去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板!你

堪称军神!”

（1）选文①段中“冷冷地问”可以看出最开始沃克医生对刘伯承的冷淡。

⑤段中“冷冷地问”可以感受到此时沃克医生的心中充满了惊疑。

（2）仔细读一读第⑩段中画横线的句子，说一说“一向从容镇定的”的沃克医生此时

“双手颤抖”的原因是什么？（2点）这种不施行麻醉的手术会给病人带来巨大的痛

苦；他怕病人承受不了，有些紧张和担心。这样表达有什么作用呢?运用侧面描

写，突出刘伯承的人物形象，表现刘伯承钢铁般的毅力和意志力。

（3）填空：第段运用了动作描写和神态描写，说明病人此时忍受着巨

大的痛苦，病人此时此刻内心会想即使再痛也要忍住，我还有很多重要的事情没

有做完，我不能倒下，以后还要和战士们一起并肩作战，朗读此段时，语速要J

缓（稍缓快速），语调要高昂（高昂低沉）。（提示：后面两个空从括号里选

词填入）

（4）沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？刘伯承不使用麻醉药接受手术，手术中一

声不吭；手术时抓破了新床单，却还在数刀数；有着坚韧不拔的钢铁般的意志。

【答案】（1）冷淡惊疑；

（2）这种不施行麻醉的手术会给病人带来巨大的痛苦；他怕病人承受不了，有些紧张和

担心。运用侧面描写，突出刘伯承的人物形象，表现刘伯承钢铁般的毅力和意志力；

（3）动作神态忍受着巨大的痛苦即使再痛也要忍住，我还有很多重要的事情没有做

完，我不能倒下，以后还要和战士们一起并肩作战稍缓，语调要高昂。

（4）刘伯承不使用麻醉药接受手术，手术中一声不吭；手术时抓破了新床单，却还在数

刀数；有着坚韧不拔的钢铁般的意志。

【分析】语段选自《军神》，课文写了刘伯承将军年轻时有一次眼睛负重伤后，坚持不

用麻醉药，忍受巨大疼痛接受手术治疗的故事，表现了“军神”刘伯承坚韧不拔的钢铁

意志。

【解答】(1)考查词语理解。第一句中沃克医生“冷冷地问”是其对陌生人的一贯态度、

冷淡。

(2)考查对句子的理解能力。沃克医生颤抖是因为病人没有打麻药，他担心病人挺不

住，既可以直接从正面刻画主要人物，从侧面表现要描写的对象。本文中对沃克医生的

描写属于侧面描写，表现刘伯承钢铁般的毅力和意志力。

(3)考查了描写手法。从“双手紧紧抓住；从“一声不吭、汗如雨下”这是人物的神态

描写。因此，语速要稍缓。心理活动据此作答即可。

(4)考查了对文段内容的理解。沃克医生称刘伯承为“军神”。刘伯承深受重伤还如此

镇定；在手术中一声不吭；手术后能说笑自如，因此。

故答案为：

(1)冷淡惊疑；

(2)这种不施行麻醉的手术会给病人带来巨大的痛苦；他怕病人承受不了。运用侧面描

写，表现刘伯承钢铁般的毅力和意志力；

(3)动作神态忍受着巨大的痛苦即使再痛也要忍住，我还有很多重要的事情没有做

完，以后还要和战士们一起并肩作战稍缓。

(4)刘伯承不使用麻醉药接受手术，手术中一声不吭，却还在数刀数。

【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，

然后结合所给题目分析完成。

13.(15分)课外阅读。

童年(节选)曹文轩

①我的童年有着特别美好而温暖的记忆。

②我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极

善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，所以根本不知道三里外

还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，凡出门去的

人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，于是便向人家打听：“你见到我大孙

子了吗？”

③母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对

哪一种食品有特别的欲望，剩下的，她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，但他又

几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，已饿得不成样子了，但又懒

得生火烧饭去。父亲便坐起身如果想吃,就生火去做,哪怕柴草在三里外

堆着，应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。

④还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水

乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“劈劈啪啪”的踩板（催促鱼鹰入水），

在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼

晴时，其中大半与水相关。水对我的价值绝不仅仅是生物意义上的，它参与了我之性

格，我之人生观，我之美学情调的构造。

⑤这一切，使我“瘫文舁曳”成为可能。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心，使我从

不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人，我始终觉得世界是善的。那片土地

给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，使我能永远亲昵一种清新的风格。

（1）在文中括号里填上合适的关联词最恰当的一项是C

A、假使……那么……虽然……但是……

B、即使……也……既然……那么……

C、如果...就....哪怕....也....

D、因为……所以……尽管……但是……

（2）下列对文中加点的词语“舞文弄墨”理解最正确的一项是D

A、画画

B、写作

C.练习书法

D、研究文学作品

（3）作者的童年那些“特别美好而温暖的记忆”是指什么？

①慈祥善良的老祖母日夜将“我”思念。

②母亲对“我”本能的爱。

③父亲给“我”奠定了积极的生活态度。

④土地给了“我”无限的情捶和恩泽。

（4）文中说母亲“似乎没有任何食欲”，我们应该怎样理解这句话的含义？母亲不是

没有食欲，她只是想把最好的东西都留给孩子，有好吃的食物总是要先给孩子吃。

（5）如何理解第③自然段中父亲对“我”说的话。父亲用具体的生活事例教育

“我”要有积极的生活态度，有梦想就要下定决心，努力去追寻。

【答案】（1）Co

（2）Do

（3）②母亲对“我”本能的爱。

③父亲给“我”奠定了积极的生活态度。

④土地给了“我”无限的情趣和恩泽。

（4）母亲不是没有食欲，她只是想把最好的东西都留给孩子，有好吃的食物总是要先

给孩子吃。

（5）父亲用具体的生活事例教育“我”要有积极的生活态度，有梦想就要下定决心，努

力去追寻。

【分析】短文记叙了作者童年有着特别美好而温暖的记忆，使作者从不知道何谓仇恨，

从未抓住不放地仇恨过任何人，让作者始终觉得世界是善的。那片土地给了作者灵气、

题材、主题和故事。

【解答】（1）考查了关联词语。想吃饭，表示假设，就是柴草在三里外，表示假设

（2）考查了词语的解释。根据“那片土地给了我灵气、主题和故事，湿润了我的笔。”

可知选项D正确。

（3）考查了文章内容。根据“母亲对我的爱是本能的就在那天晚上。”“还有那

片独一无二的土地。”可概括出答案。

（4）考查了文章内容。根据“她总是默默地先紧孩子们享用，她随便吃一点。

（5）考查了句子理解。根据“就在那天晚上。”可知父亲的话使作者对生活始终抱有积

极的态度。

故答案为：

（1）Co

（2）Do

（3）②母亲对“我”本能的爱。

③父亲给“我”奠定了积极的生活态度。

④土地给了“我”无限的情趣和恩泽。

（4）母亲不是没有食欲，她只是想把最好的东西都留给，有好吃的食物总是要先给孩

子吃。

(5)父亲用具体的生活事例教育“我”要有积极的生活态度，有梦想就要下定决心。

【点评】做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题

的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔

细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。

14.(10分)打开记忆的大门，你在哪一个瞬间觉得自己长大了？是发现个子长高了

的时候，是能帮助父母做家务的时候，你觉得自己长大了，将它写下来

要求：题目自拟，内容具体，感情真实，书写规范、整洁，400字左右。文中不要

出现真实的校名、人名。

【答案】

那一刻，我长大了

时光如流水般匆匆逝去，很多的记忆早已随着日子的消逝而褪色。但有一件事，总是

让我历历在目，感动不已。

那是在一个寒冬的夜晚，我和爸爸妈妈在农路夜市吃饭。就在晚饭接近尾声的时候，

一辆手推车停在了我们的饭桌旁。借着昏暗的路灯，我看见推车老人被一件棉衣包裹着，

但下身的裤子和一双露出脚趾头的布鞋，明显不足以挡得住这来无影去无踪的隐身人一一

寒风。手推车上有一个无神的少年，他眼神极为黯淡。弱智，是我对他的第一眼评价。多

可怜的人啊！就在我愣神间，老者用乞求的目光看着我，颤巍巍地说道：“行行好吧！给

孩子一点吃的吧！他已经好几天没有吃东西了。"爸爸不但没有一点厌烦和瞧不起，而且

还把那并没有动过筷子的蛋炒饭打包好给了老者，他饱经风霜的脸上出现了甜蜜的笑容，

之后感谢地说道：“真是好人，你们一定会有好报的！”说完，他转身走到推车前，艰难

地弯下了挺直了许久的身子，拿起他们用了很久的脏兮兮的筷子一口一口地喂着那位早已

神志不清的少年。少年吃着吃着，他停住了，转向老者说：“爸爸，你吃，你吃！”少年

的语言虽含糊不清，但足以传递了他们之间那浓浓的亲情。看到此情景，我的眼睛顿时湿

润了，内心蕴含了许久的泪水夺眶而出。我向爸爸讨了50元钱，走到老者面前交给了他：

“爷爷买双鞋子过冬吧！”老者感激地说：“谢谢你，孩子！”说着，他推着少年离开

了……

看着老者离去的身影，我再次哭出了声，眼泪如掉线的珠子般滚落下来。我想起了自

己辛苦赚钱的爸爸，以前我经常和他吵架，每次都要离家出走，看到这一副令人感动的场

景，我突然间觉得自己长大了，我应该爱爸爸……那一刻，我长大了。

【分析】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件自己成长过程中印象最深的事情。

在生命的记忆中，有许多难忘的那一刻，令我们久久回味。那一刻，也许是在摆脱烦恼

的困顿之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在感受亲情的温暖之后……回顾自

己的学习与生活经历，选择自己印象深刻，有意义，最想分享的去写。要写清楚它对你

的影响。要注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。在写事情的时候，

要选择典型的事例。把事情发生的时间、地点、人物、事件起因、经过、结果交代清

楚。

【解答】范文：

那一刻，我长大了

时光如流水般匆匆逝去。但有一件事，感动不已。

那是在一个寒冬的夜晚。就在晚饭接近尾声的时候。借着昏暗的路灯，但下身的裤子

和一双露出脚趾头的布鞋0手推车上有一个无神的少年。弱智。多可怜的人啊，老者用乞

求的目光看着我！给孩子一点吃的吧。"爸爸不但没有一点厌烦和瞧不起，他饱经风霜的

脸上出现了甜蜜的笑容，你们一定会有好报的，他转身走到推车前，拿起他们用了很久的

脏兮兮的筷子一口一口地喂着那位早已神志不清的少年，他停住了，你吃！”少年的语言

虽含糊不清。看到此情景，内心蕴含了许久的泪水夺眶而出，走到老者面前交给了他：

“爷爷买双鞋子过冬吧，孩子，他推着少年离开了……

看着老者离去的身影，眼泪如掉线的珠子般滚落下来，以前我经常和他吵架，看到这

一副令人感动的场景，我应该爱爸爸……那一刻。

【点评】这篇习作构思巧妙，采用倒叙的形式，引起读者注意，条理清楚，层次分明。

在叙述事情时，能够抓住事物的六要素，详写事情的经过，详略得当。

15.（15分）你有没有敬佩的人？他或许是名著中神机妙算、机智勇敢的人物，或许

是对你关怀备至的家人，或许是一个给你感动和温暖的陌生人……选择一个你最敬佩的

人，写清楚这个人令你敬佩的原因。

要求：题目自拟，内容具体，感情真实，书写规范、整洁，400字左右。文中不要

出现真实的校名、人名。

【答案】

一个我敬佩的人

提起我的好朋友，一种敬佩之情便油然而生。她，就是小红。她有“三大特征”，我

向你介绍介绍吧！

说起这第一个特征，那