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文档简介

第页共页大班语言游戏教案《小猪变形记》教案目标：1.帮助学生学习和记忆一些基本的动物词汇；2.培养学生的语言表达能力和创造力；3.培养学生的合作意识和团队精神。适用对象：学前大班儿童（4-5岁）教学准备：1.材料准备：小猪图片、动物卡片、游戏道具（如帽子、眼镜等）、游戏奖品；2.教学环境布置：教室中央摆放一个圆形活动区域。教学流程：引入活动：1.与学生互动，唤起他们对动物的兴趣，可以问一些问题激发他们思考，如：“你们知道有什么动物吗？”2.准备动物卡片，让学生一人一张，向大家展示卡片上的动物，让学生根据卡片上的动物叫出动物的名字。活动一：小猪变形记1.将小猪图片放在活动区域中心，介绍小猪是个特别的小猪，它可以变成其他各种动物。2.让学生围成一个圆圈，每个学生轮流走到小猪旁边，挑选一件游戏道具（如帽子、眼镜等）戴在自己身上，并大声说出变成了哪个动物。3.其他学生要快速模仿并喊出相应的动物名称，如：“小猪变成了狗，大家一起说‘汪汪’！”4.继续进行，直到每个学生都参与到游戏中为止。活动二：动物比赛1.将学生分成几个小组，每个小组选择一个代表，并为代表准备一张动物卡片。2.给每个小组一个任务，要求代表手持动物卡片，模仿相应的动物表情和叫声。3.其他小组成员要认真观察代表的表情和动作，并在规定时间内猜出代表是模仿哪个动物。4.猜对的小组将得到奖品。活动三：小猪家族1.把小猪图片放在活动区域中央，让学生围成一个圆圈。2.问学生有没有什么动物的名字和小猪同音或者谐音的，引导学生想到“猴子”。3.让学生一起说出“猴子”，并模仿猴子的动作和叫声，例如摇摆身体，模仿叫声“咿呀咿呀”。4.继续进行，每次都引导学生想到一个与小猪同音或谐音的动物名字，并一起模仿动物的动作和叫声。结束活动：1.对学生的表现进行肯定和表扬，奖励他们一些小礼物，如贴纸、糖果等。2.总结活动中学到的动物词汇，复习并巩固学生的学习成果。教学延伸：1.让学生根据自己喜欢的动物自由创作一段小故事，

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