2023-2024学年天津市北辰区北仓二中九年级（上）9月月考化学试卷（含解析）

2023-2024学年天津市北辰区北仓二中九年级（上）月考

化学试卷（9月份）

一、选择题（本大题共15小题，共30分）

L下列变化中，属于化学变化的是（）

A.滴水成冰B.酒精燃烧C.玻璃破碎D.西瓜榨汁

2.人类生活中离不开水，下列各种各样的“水”中属于纯净物的是（）

A.湖水B.海水C.天然淡水D.纯净水

3.分子、原子、离子等都是构成物质的微粒.下列物质由分子构成的是（）

A.氯化钠B.金刚石C.干冰D.黄金

4.PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大.下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是（）

A.城市道路定时洒水B.大力发展火力发电

C.大力植树造林D.加强建筑工地扬尘控制

5.下列变化属于化学变化的是（）

A.食物腐败B.湿衣晾干C.瓷碗破碎D.冰雪融化

6.下列关于氧气性质的描述，错误的是（

A.氧气极易溶于水B.氧气在低温高压时能变为液体或固体

C.在通常情况下氧气是无色无味的气体D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体

7.如图所示的实验操作中，正确的是（）

8.要用托盘天平称量10.4g食盐（1g以下用游码），若药品和祛码放反了，则称出的实际质量为（）

A.10.4gB.10gC.9.2gD.9.6g

9.已知下列四个反应在一定条件下都能发生，既是化合反应又是氧化反应的是（）

A.氢气+氧气T水B.氧化汞T汞+氧气

C.水-＞氢气+氧气D.石蜡+氧气T二氧化碳+水

10.下列关于实验现象的描述中，正确的是（）

A.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体

B.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体

C.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾

D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

11.规范的操作是实验成功的前提，实验操作正确的是（）

A.蒸发操作时，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热

B.取少量液体试剂时，滴管伸入试剂瓶内液体中，挤压胶头吸液

C.用试管夹夹持试管给液体加热时，需要移动试管，以防受热不均和液体冲出

D.实验结束后，剩余的试剂都应放回原试剂瓶

12.下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）

A.镁条在空气中燃烧时，有白色固体生成

B.蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳产生

C.铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成

D.硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成刺激性气味的气体

13.对下列实验现象的解释不正确的是（）

A.B.C.D.

□

覆

1-J,a：、te

1

实验y▼

用隧道显微镜获得

现象品红加入水中后整水分子在不同温度下的运11

5Omi,水和50mL酒精混合后

的苯分子图象

个液体变为红色动情况

J体，积小于100mL

分子的质量和体积分子总是在不断运常温时分子不运动，加热时

解释分子间有间隙

都很小动着分子才运动

A.AB.BC.CD.D

14.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水,

并做上记号.下列说法中不正确的是()

A.实验时红磷一定要过量

B.该实验证明空气中氧气的质量约占g

C.实验前一定要检验装置的气密性

D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

15.“。”和“团”表示不同元素的原子，以如图示表示混合物的是()

二、非选择题(共70分)

16.化学与我们的生活有着密切的联系.现有①氨气、②氧气、③二氧化碳、④氮气、⑤二氧化硫，请按

下列要求填空(填序号)：

(1)可供给人类呼吸的气体是:

(2)充入灯泡中可延长其使用寿命的是；

(3)可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是；

(4)绿色植物进行光合作用吸收的是；

(5)容易形成酸雨的气体.

17.(1)硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底放入少量的水，其目的是.

(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底放入少量的水，其目的是.

18.空气是人类赖以生存的自然资源。测定空气中氧气体积分数的实验装置如图弹蕾夹

所示。JL^1]

在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上容积，做上记号。用弹簧夹夹紧乳/个―B，

胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。

(1)实验过程中，观察到红磷燃烧时的主要现象是。三三水土三三.

(2)红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的。

(3)瓶内水面最终上升约至,由此可知氧气约占空气总体积的。

(4)红磷熄灭后，集气瓶内剩下的!气体主要是(填名称)，该气体(填“支持”或“不支持”)

燃烧0

(5)该实验中红磷必须过量的原因,目的。

19.①洁净的空气；②液态氧；③四氧化三铁；④高锌酸钾；⑤稀有气体；

⑥自来水；⑦铁；⑧冰水混合物(填序号)

(1)属混合物的是(2)属于纯净物的是.

20.写出下列符号表达式：

(1)镁在空气中燃烧;

(2)碳在氧气中充分燃烧；

(3)红磷在空气中燃烧；

(4)加热高锌酸钾制氧气o

21.推断题：①某黄色固体A在无色气体B中能燃烧产生一种刺激性气味的气体C；②且某黑色固体D不能在

空气中燃烧，但能在B中燃烧产生黑色固体E；③某银白色固体F在空气中燃烧发出耀眼的白光。

(1)试推断下列物质，并把名称写在横线上：

ABCDEF

(2)写出①反应的符号表达式______

②反应的符号表达式

22.如图是化学中“著名”的多用途装置，有如下用途：

(1)可以用做向上排空气法收集氧气，从端进氧气。

(2)可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从端进氧气。

23.实验室用加热高镭酸钾制取并用排水法收集氧气时应注意：

(1)用排水法收集氧气，导管口刚有气泡冒出不宜立即收集，待再收集。

(2)用排水法收集氧气，实验结束时应先再,防止。

(3)集满氧气的集气瓶应(填正或倒)放在桌面上，因为。

24.根据下列实验装置图:

按要求回答有关问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称：a；

(2)图A中管口略向下倾斜的原因是；

(3)实验室制取氧气前，必须检查装置的

(4)实验室用氯酸钾和二氧化锌混合物的方法制取并收集的装置是,其基本反应类型是反

应，其中二氧化镒起作用;

(5)若实验室用加热高镭酸钾的方法制取氧气，在试管口处放,其作用是

(6)若将A与E相连，用加热高锯酸钾固体欲制取并收集氧气，涉及到的主要实验操作有：

a.检查装置气密性

b.装药品并在试管口放一团棉花，固定试管：用集气瓶装满水，倒立在盛水的水槽中

c.将导管从水槽中取出

d.加热，收集氧气

e.停止加热。则正确的操作顺序是(填序号)。

(7)用气焊的方法焊接某些金属时，常使用的乙快气体，是由电石(固态)和水在常温下反应得到，已知乙烘

密度比空气略小，难溶于水，则发生装置选上图中的,收集装置选(填序号)。

(8)写出实验室中通过过氧化氢制取氧气的符号表达式：。

25.根据下列实验装置图，回答问题：

(2)加热高锯酸钾制取氧气可选择的发生装置为(填序号，下同)；收集干燥的氧气的装置为

该反应的符号表达式。

(3)检查集气瓶内氧气是否已收集满的方法。

(4)实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的

木条伸入试管，不能使木条复燃的是。

A.5mL5%的过氧化氢溶液

B.5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化镒

C.5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液

D.5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末

26.某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验。为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的

影响，甲设计以下对比试验：

I.将3.0gKC1O3与l.OgMnO?均匀混合力口热

II.将xgKC103与LOgCuO均匀混合加热

在相同温度下，比较两组实验产生。2的快慢。

(1)11中x的值为«

(2)若要证明CuO能作为KCIO3分解的催化剂，则还要证明在化学反应前后CuO的和都不改

变。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、滴水成冰：只是状态改变，无新物质生成，属于物理变化；

B、酒精燃烧：酒精和氧气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成；

C、玻璃破碎：只是形状发生改变，无新物质生成，属于物理变化；

D、西瓜榨汁：只是状态改变，无新物质生成，属于物理变化。

故选：Bo

本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据.物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生

成.如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化.

此类题型来源于实际生活当中的化学，运用所学的化学知识解决实际问题的类型题.本题判断的关键是根

据物质变化的特征，进行判断是否发生化学变化，看变化的前后是否有新物质的生成.

2.【答案】D

【解析】解：A、湖水中含有水、可溶性杂质、细菌等物质，属于混合物，故A错；

B、海水中含有氯化钠、氯化镁、氯化钙等物质，属于混合物，故B错；

C、天然淡水中含有水、可溶性杂质、细菌等物质，属于混合物，故C错；

D、纯净水是由水一种物质组成，属于纯净物，故D正确.

故选D.

本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否

则属于混合物.

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见

物质的组成.

3.【答案】C

【解析】解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。

B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误。

C、干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的，故选项正确。

D、黄金属于金属单质，是由金原子直接构成的，故选项错误。

故选：Co

根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单

质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金

属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可.

本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质

的粒子构成是正确解答本题的关键.

4.【答案】B

【解析】解：A、城市道路定时洒水，可以减少飞尘，对环保起积极作用，故选项错误；

B、大力发展火力发电，对PM2.5的治理起不到积极作用，故选项正确；

C、大力植树造林，对环保起积极作用，故选项错误；

D、加强建筑工地扬尘控制，对环保起积极作用，故选项错误；

故选B

空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘.有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；

粉尘主要指一些固体小颗粒.防止空气污染的措施有：工厂排放的废气经过处理再排放、植树造林、合理

开发新能源、禁止燃放烟花爆竹、城市道路定时洒水、加强建筑工地扬尘控制等.

本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现

在选择题和填空题中.

5.【答案】A

【解析】解：A、食物腐败生成有害物质，属于化学变化；故选项正确；

B、湿衣服晾干的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；

C、瓷碗破碎的过程中没有新物质生成，只是瓷碗的形状改变了，属于物理变化；故选项错误；

D、冰雪融化的过程中没有新物质生成，只是冰雪的状态发生了变化，属于物理变化；故选项错误；

故选：A«

有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。

判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就

很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

6.【答案】A

【解析】解：

A、氧气是一种不易溶于水的气体，故说法错误；

B、氧气在加压、降温会变成液体或固体，故说法正确；

C、通常状况下氧气是一种无色无味的气体，故说法正确；

D、氧气可以与很多物质发生反应，所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故说法正确.

答案：A

根据对氧气的物理性质和化学性质的记忆回答本题.

答本题关键是要熟悉氧气的颜色、状态、溶解性、化学性质比较活泼.

7.【答案】C

【解析】解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应

垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。

B、用试管加热液体，其中液体不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误。

C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。

D、向试管中倾倒液体药品时，试管稍倾斜，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，

且试管没有倾斜，所示操作错误。

故选：Co

A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。

B、根据用试管加热液体的的方法进行分析判断。

C、根据向试管中装粉末状固体药品的方法（“一斜、二送、三直立”）进行分析判断。

D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题

的关键。

8.【答案】D

【解析】解：读数为10.4g（lg以下用游码），可知祛码质量为10g,游码质量为0.4g,故食盐的实际质量为10g-

0.4g=9.6g

故选：D。

根据读数为10.4g（lg以下用游码），可知祛码质量为10g,游码质量为0.4g,放反了食盐的实际质量为祛码减

游码分析.

注意天平称量物质质量时要左物右码，放反了随操作不符合要求但也能称量出物质的质量只不过质量是祛

码减游码.

9.【答案】A

【解析】解：A、氢气+氧气—水，该反应符合“多变一”的形式，属于化合反应；且该反应是物质和氧气

发生的化学反应，属于氧化反应，故选项正确。

B、氧化汞t汞+氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误。

C、水T氢气+氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误。

D、石蜡+氧气―二氧化碳+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的形式，不属于化合反应，故

选项错误。

故选：A«

化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生

的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断。

本题难度不大，掌握氧化反应、化合反应的特征（“多变一”）是正确解答本题的关键。

10.【答案】B

【解析】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使石灰水变浑的气体，没有固体生成，故选项说法

错误。

B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，故选项说法正确。

C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，故选项说法错误。

D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，火星四射，选项说法错误。

故选：Bo

A、根据木炭在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。

B、根据硫在空气中燃烧的现象，进行分析判断。

C、根据红磷在空气中燃烧的现象，进行分析判断。

D、根据铁丝在氧气中燃烧的条件，进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、

烟和雾的区别。

11.【答案】C

【解析】解：A、蒸发皿可直接加热，蒸发操作时，可将蒸发皿放在铁圈上，用酒精灯的外焰加热，故A操

作错误；

B、用胶头滴管吸取液体时，应注意不要把瓶底的杂质吸入滴管内。操作时，应先把滴管拿出液面，再挤压

胶头，排出胶头里面的空气，然后再深入到液面下，松开大拇指和食指，这样滴瓶内的液体在胶头的压力

下吸入滴管内，从而避免瓶底的杂质被吸入，故B操作错误；

C、用试管夹夹持试管给液体加热时，需要移动试管，使受热均匀，以防液体受热不均冲出，故C操作正确；

D、实验剩余的药品不能放回原瓶，否则会污染药品，故D操作错误。

故选：Co

A、蒸发皿可直接加热；

B、用胶头滴管吸取液体时，要先排出胶头内的空气再吸取液体，从而避免瓶底的杂质被吸入；

C、给液体加热，需移动试管，使受热均匀；

D、实验室做实验剩余的药品，也要“三不”：不拿出实验室，不拿随意丢弃，不能放回原瓶.

本题主要了解各操作的注意事项：了解胶头滴管的使用方法，液体药品的取用，加热液体药品的注意事项，

都属于基础知识，同学们一定要掌握.

12.【答案】AC

【解析】解：A、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体，故选项说法正

确。

B、蜡烛在氧气中燃烧，有水和二氧化碳产生是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。

C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。

D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法

错误。

故选:ACo

A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断。

B、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

D、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、

烟和雾、实验结论和实验现象的区别。

13.【答案】C

【解析】解：A、用扫描隧道显微镜获得分子的图象可以是说明分子很小，解释正确，不合题意；

B、品红加入水中，水变化是因为分子在不断运动，解释正确，不合题意；

C、分子总处于不断的运动状态，温度越高，运动越快，解释错误，符合题意；

D、水和酒精混合后体积变小是因为分子间有间隔，解释正确，符合题意。

故选：C.

利用分子的基本性质判断，分子的体积和质量都很小，分子在不断运动，温度越高，分子运动越快，分子

间有间隔；

理解粒子的基本性质，能用这些性质来解释一些现象，用的比较多的是粒子运动和有间隔的性质。

14.【答案】BD

【解析】解：A、实验时红磷一定要过量，以完全消耗装置内的氧气，故选项说法正确.

B、该实验证明空气中氧气的体积(而不是质量)约占15,故选项说法错误.

C、实验前一定要检验装置的气密性，以防止实验过程中空气进入装置中，造成结果不准确，故选项说法正

确.

D、红磷燃烧产生大量的白烟，而不是白雾；火焰熄灭后不能立刻打开弹簧夹，此时剩余的气体在受热状态

下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，故选项说法正确.

故选：BD.

在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密

性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够

在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断.

本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键.

15.【答案】AD

【解析】解：A、图A是两种单质的混合物，故选项正确；

B、图B是纯净物中的化合物，故选项错误：

C、图C是纯净物中的单质，故选项错误：

D、图D是一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项正确；

故选：ADo

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成.纯净物又

分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.图

A是两种单质的混合物，图B是纯净物中的化合物，图C是纯净物中的单质，图D是一种单质和一种化合物组

成的混合物.

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并

能够区分应用.本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.

16.【答案】②④①③⑤

【解析】解：(1)可供给人类呼吸的气体是氧气；故填：②.

(2)氮气化学性质不活泼，充入灯泡可延长灯泡的使用寿命；故填：(4).

(3)可充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是氨气；故填：①.

(4)绿色植物进行光合作用吸收的是二氧化碳.故填：③.

(5)容易形成酸雨的气体二氧化硫.故填：⑤.

(1)氧气具有氧化性，能够供给人类呼吸；

(2)氮气化学性质不活泼，充入灯泡可延长灯泡的使用寿命；

(3)稀有气体通电时能够发出有颜色的光；

(4)绿色植物可以把水和二氧化碳等物质合成有机物，同时放出氧气；

(5)容易形成酸雨的气体二氧化硫.

物质的性质决定物质的用途，解答本题要掌握各种物质的性质，只有这样才能确定物质的用途.

17.【答案】(1)吸收产生的二氧化硫气体，防止污染空气；

(2)防止高温的生成物炸裂瓶底

【解析】解：(1)由于硫燃烧生成了二氧化硫能污染空气.所以，做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底

部加少量水的目的是吸收产生的二氧化硫气体；

(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验中，在集气瓶底部加少量水的目的是：防止高温的生成物炸裂瓶底；

在不同的实验中水都有不同的应用，根据水的性质结合具体的实验分析水的应用.

18.【答案】红磷燃烧，冒出大量的白烟水进入集气瓶中1刻度处五分之一氮气不支持将氧气完全

消耗使实验结果更准确

【解析】解：(1)红磷燃烧的现象：红磷燃烧，冒出大量的白烟。

(2)由于红磷燃烧消耗氧气，则待红磷熄灭并冷却后，装置中的气体减少，压强减小，打开弹簧夹，观察到

烧杯中的水进入集气瓶。

(3)由于氧气约占空气体积的五分之一，则瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积

稣。

(4)红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是氮气，氮气不支持燃烧。

(5)在测定空气中氧气的体积分数时：装置的气密性要好；为了要耗尽瓶中的氧气，红磷必须是足量的，这

样实验结果才能准确。

故答案为：(1)红磷燃烧，冒出大量的白烟；

(2)水进入集气瓶中；

(3)1刻度处；五分之一；

(4)氮气；不支持；

(5)将氧气完全消耗：使实验结果更准确。

根据空气成分中主要包括氮气和氧气，氮气约占空气体积的五分之四，氧气约占空气体积的五分之一，红

磷燃烧消耗掉氧气，水会进入集气瓶中，约占总体积的五分之一；剩余的气体主要包括氮气和稀有气体等

不支持燃烧的气体以及该实验的注意事项进行解答。

空气和水是我们身边重要的物质.空气的成分、各成分的体积分数以及空气中氧气含量的测定实验是初中

化学学习的重点。

19.【答案】①⑤⑥②③④⑦⑧

【解析】解：①洁净的空气；⑤稀有气体；⑥自来水中都含有多种物质，都属于混合物.

②液态氧；③四氧化三铁；④高镒酸钾；⑦铁；⑧冰水混合物都是由一种物质组成的，都属于纯净物.

故填：①⑤⑥；②③④⑦⑧.

纯净物是由一种物质组成，混合物是由不同物质组成，最少有两种物质组成；据此分析判断.

本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质

就属于混合物.

20.【答案】Mg+(J2管MgOC+O2*C02P+O2皆P205KM11O4&K2MnO4+MnO2+02

【解析】解：(1)镁在空气中燃烧生成氧化镁，反应的符号表达式是Mg+Oz'.MgO：

(2)碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，反应的符号表达式是c+(J?'皆CO?；

;

(3)红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式是p+0?誓P2O5

(4)加热高锅酸钾生成锯酸钾、二氧化锦和氧气，反应的符号表达式是KMnO43KzMnO,+MnOz+CV

故答案为：

点燃

(l)Mg+O2TMgO；

点燃

;

(2)C+02-C02

点燃

;

(3)P+O2tP205

△

(4)KMnO4tK2MnO4+Mn02+02o

首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据符号表达式的书写方法、步骤(写、注)进行书写即

可。

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写符号表达式的能力，符号表达式的书写经常出现的错误有不符

合客观事实、化学式书写错误、不写条件等。

点燃点燃

21.【答案】S02S02FeFe3O4MgS+Q2-=-S023Fe+2O2-Fe304

【解析】解：(1)①某黄色固体A在无色气体B中能燃烧产生一种刺激性气味的气体C,黄色固体硫和氧气在

点燃的条件下生成二氧化硫，因此A是硫，B是氧气，C是二氧化硫；②且某黑色固体D不能在空气中燃烧,

但能在B中燃烧产生黑色固体E,铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，因此D是铁，E是四氧化三铁;

③某银白色固体F在空气中燃烧发出耀眼的白光，镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，因此F是镁；故答

案为：S；。2；S02；Fe；Fe304；Mg；

(2)黄色固体硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，配平即可;

警警

;;

故口水为：S+O2^-SO23Fe+2O2^-Fe3O4

根据题目给出的流程图和信息：①某黄色固体A在无色气体B中能燃烧产生一种刺激性气味的气体C,黄色

固体硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，因此A是硫，B是氧气，C是二氧化硫；②且某黑色固体D不能

在空气中燃烧，但能在B中燃烧产生黑色固体E,铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，因此D是铁，E

是四氧化三铁；③某银白色固体F在空气中燃烧发出耀眼的白光，镁和氧气在点燃的条件下生成氧化镁，因

此F是镁。

本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结

论。本考点是中考的重要内容之一，是通过实验现象，从而得出物质的组成。此考点主要出现在填空题和

实验题中。

22.【答案】ab

【解析】解：图中，可以用做向上排空气法收集氧气，从长管a进入，因为氧气的密度比空气的密度大；可

以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从短管b进入，因为氧气的密度比水小；

故答案为：(l)a(2)b。

因为氧气的密度比空气的密度大，从长管进入；因为氧气的密度比水小，在集气瓶中装满水，从短管进入。

收集装置的选择要看气体的密度和溶解性。当气体比空气的密度大时，用向上排气法收集；当气体的密度

比空气的密度小时，用向下排气法收集。当气体不溶于水时，用排水法收集。

23.【答案】气泡连续均匀冒出时将导管拿出水槽熄灭酒精灯冷水倒吸，炸裂试管正氧气的密度比空

气大

【解析】解：(1)用排水法收集氧气，导管口刚有气泡冒出不宜立即收集，此时的氧气混有空气不纯，待气

泡连续均匀冒出时才是纯氧，此时开始收集；

(2)用排水法收集氧气，实验结束时应先将导管拿出水槽，再熄灭酒精灯，若颠倒顺序，由于反应后温度下

降，则试管内气体冷缩，会在气压差的作用下冷水倒吸，使试管炸裂；

(3)氧气密度比空气大，因此暂时存放氧气的集气瓶瓶口应朝上，即正立，并盖上玻璃片，防止氧气逸出。

故答案为：(1)气泡连续均匀冒出时；

(2)将导管拿出水槽；熄灭酒精灯；冷水倒吸，炸裂试管；

(3)正；氧气的密度比空气大。

根据排水法收集气体的注意事项以及氧气的密度比空气大来分析。

本题难度不大，掌握制取氧气的步骤是正确解答本题的关键。

24.【答案】集气瓶防止冷凝水倒流，炸裂试管防止冷凝水倒流，炸裂试管AC或AE分解催化一团棉

花防止加热时高镒酸钾粉末进入导管abdceBD或EH202H20+02

【解析】解；(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，a是集气瓶；

(2)图A中管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流，炸裂试管；

(3)为了防止由于更换仪器造成药品损失，实验室制取氧气前，必须的操作是检验装置气密性；

(4)实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，氧气密度比空气大，不易溶于水，所以实

验室用加热氯酸钾和二氧化镭混合物的方法制取并收集氧气的装置是：AC或AE；该反应符合“一变多”的

特点，基本反应类型是分解反应，二氧化镭是该反应的催化剂，起催化作用；

(5)实验室用加热高铳酸钾的方法制取氧气，应在试管口处放棉花，作用是：防止加热时高钵酸钾粉末进入

导管；

(6)用加热高锌酸钾固体的方法欲制取并排水法收集氧气时，先组装仪器，然后检验装置气密性，装药制取

氧气，实验结束先撤导管，然后再熄灭酒精灯，所以正确的操作顺序是：abdce；

(7)实验室制取乙烘的反应物是固体和液体，反应条件是常温，乙烘密度比空气小，难溶于水，所以发生装

置选图中的B,收集装置选D或E；