失败李培俊阅读答案

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深圳第二试验学校、深圳科学高中2022届高三11月联考

语文试题第Ⅰ卷阅读题

甲必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1—3题。

“中国式过公路”无关素养

最近“中国式过公路”成为热议的话题，说的是中国人过公路不看红绿灯，“凑够一撮人就能走”。而在这个话题争论中，“国人素养论”再次成为焦点。大量的观看表明：中国城市文明问题的根源在于现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大等，从而造成所谓“素养论”迷局。

我们观看行人乱穿公路现象时不难发觉：道路越宽，车速越快，则行人乱过公路现象就越少；道路越窄，车速越慢，则行人乱穿公路现象就越多。当汽车拥堵时，宽敞的公路也会有行人乱穿的现象。这种乱穿行为的支撑是：行为博弈。这也很好地解释了“凑够一撮人就能走”现象频发的缘由。当一个人过公路时，往往心理上不占平安优势，而当一群人时，心理上就占了优势；司机在行人消失违规时，也会因应急反应而减慢速度，这个反应又进一步让其他行人领悟从而加入违规行列，司机自然不得不踩刹车而让道行人。这不是素养问题，而是心理学现象。那么为何西方或香港等城市的交通密集区域，却较少消失这种现象呢?观看表明，交通设施的完善有助于缓解行人的焦虑心情。

同济高校的讨论表明，红绿灯规章涉及行人等待的忍耐度问题，中国行人等红灯能忍90秒，这个忍耐度是较大的，因为德国人是60秒，英国人是45秒。而国内有的红绿灯转换时长超过100秒，有的甚至达到了145秒。过长的等待时间必定导致行人的不耐烦表现。而且，讨论者发觉，“国内在交通信号灯的设置上更加偏向机动车，这就会导致行人被动违规”。这也进一步说明，行人闯红灯不是百姓素养问题，而是设施与规章设计出了问题。

一条视线良好的宽敞公路限速50公里每小时是否合理?限速过低，自然产生大量的超速现象，这不是司机素养问题，而是交管部门缺乏专业的科学论证和测试，从而导致了两种后果，一是明显降低了车辆的通过效率，并因快慢不一形成车流不畅；二是交警难以执法而造成“法不责众”的观感。全部的交通规章，应当是以利于大众常识推断的形式来制定的，这样才有利于疏导交通。

中国城市化的进展速度是世界各国少有的，正是这种快速变化的状况导致了管理设计水平和交通配置之间的不协调状况频频显现。道路拥堵了就建道路，而建设又使得道路更拥堵；汽车越多，事故越多，道路越堵；道路越堵，心情就堵，秩序就更糟。如此往复，恶性循环。

欧美国家早就熟悉到“扩充道路无法解决交通拥挤”的现实，道路的建设会增加拥堵的节点，“混沌效应”(或称为“蝴蝶效应”)就会渐渐显现。明显，拥堵不行能绝迹，但是可以通过设计来削减频次和缩短拥堵时间。唯有政府提高设计意识，讨论人的交通行为和心理，进行有节奏的文明引导设计，从而削减交通参加者之间的行为博弈，使之转化为礼让文明的动力。

（选自《中外文摘》2022年第3期）

1、下列关于“中国式过公路”形成缘由的表达，不符合原文意思的一项是（3分）

A.行人乱穿公路和“凑够一撮人就能走”现象，缘自交通参加者之间的行为博弈。

B.由于交通设施的不完善从而增加了行人的焦虑心情是造成“中国式过公路”的一个重要缘由。

C.行人“闯红灯“并非都是有意的，有的是因为在交通信号类的设置上更加偏向机动车而导致行人被动违规。

D.现代制度建设进程短、人性化设计意识弱、人口密度大，造成“中国式过公路”现象频发。

2、下列表述，不符合原文意思的一项是（3分）

A.车速凹凸、道路宽窄、行人数量都与“中国式过公路”发生的几率相关，这种现象可以从心理学中找到合理的解释。

B.中国的红灯等待时间比外国的红灯等待时间都要长，过长的等待时间必定导致行人不耐烦。

C.由于交管部门在制定交通规章时缺乏专业的科学论证和测试，影响了车辆通过效率，也给交警执法带来困难。D.欧美国家的治堵阅历告知我们，单靠扩充道路是无法解决交通拥挤问题的，尽管拥堵不行能绝迹，但可以通过设计来削减频次和缩短拥堵时间。

3、依据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A.本文主要从交通行为和心理、交通设施和规章设计两个方面对“中国式过公路”进行了分析，得出了“中国式过公路”无关素养的结论。

B.文章指出，以有利于大众常识推断的形式来制定交通规章，才能有效地保证车辆通过效率，消退“中国式过公路”现象。

C.中国城市化的进展速度是世界各国少有的，面对这种快速变化，管理设计水平和交通配置之间的不协调的状况应引起重视。

D.削减交通参加者之间的行为博弈，使之转化为礼让文明的行为，需要政府在讨论人的交通行为和心理的基础上，进行有节奏的文明引导设计。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

范雎者，魏人也。事魏中大夫须贾。须贾为魏昭王使于齐，范雎从。齐襄王闻雎辩口，乃使人赐雎金十斤及牛酒。须贾大怒，以为雎持魏国阴事告齐，以告魏相魏齐。魏齐使舍人笞击雎，折胁摺齿。雎详死，即卷以箦，置厕中。来宾饮者醉，更溺雎，故僇辱。范雎得出。

后魏齐悔，复召求之。魏人郑安平闻之，乃遂操范雎亡，伏匿，更姓名曰张禄。秦昭王使谒者王稽于魏，郑安平夜与张禄见王稽。王稽知范雎贤，过载范雎入秦。秦相穰候车骑从西来。范雎曰：“吾闻穰侯专秦权，恶内诸侯客，我宁且匿车中。”有顷，穰侯果至，劳王稽，又曰：“谒君得无与诸侯客子俱来乎？无益，徒乱人国耳。”即别去。范雎曰：“吾闻穰侯智士也，其见事迟，乡者疑车中有人，忘索之。”于是范雎下车走。行十余里，果使骑还索车中，无客，乃已。王稽遂与范雎入咸阳。拜范雎为客卿，谋兵事。卒听范雎谋，使五大夫绾伐魏，拔怀。后二岁，拔邢丘。范雎日益亲，因请间说曰：“臣居山东时闻秦之有穰侯不闻其有王也然则权安得不倾令安得从王出乎臣窃为王恐万世之后有秦国者非王子孙也”昭王闻之大惧，于是逐穰侯于关外，拜范雎为相。秦封范雎以应，号为应侯。魏使须贾于秦。须贾辞于范雎，范雎大供具，尽请诸侯使，与坐堂上，而坐须贾于堂下，置莝豆其前，令两黥徒③②①夹而马食之。数曰：“为我告魏王，急持魏齐头来！不然者，我且屠大梁。”须贾归，以告魏齐。魏齐恐，亡走赵。范雎既相，入言于王曰：“非王稽之忠，莫能内臣于函谷关。今臣官至于相，王稽之官尚止于谒者，非其内臣之意也。”昭王召王稽，拜为河东守。又任郑安平，昭王以为将军。范雎于是散家财物，尽以报所尝困厄者。一饭之德必偿，睚眦之怨必报。秦昭王欲为范雎必报其仇，赵孝成王卒取魏齐头予秦。后五年，昭王用应侯谋，大破赵于长平。已而与武安君白起有隙，言而杀之。任郑安平，使击赵。郑安平为赵所围，以兵二万人降赵。应侯席稿请罪。后二岁，王稽为河东守，与诸侯通，坐法诛。而应侯日益以不

怿。（节选自《史记·范雎蔡泽列传》）

【注】①穰侯：战国时秦国大臣，原为楚国人，秦昭襄王之舅，宣太后异父同母的大弟，凭与昭王的特别关系在秦独揽大权，后来四次任丞相，因食邑在穰（今河南省邓州市），号为“穰侯”；②莝：cuò，铡碎的草；③黥徒：受过墨刑的人，引申为囚徒、罪犯。黥刑，就是在犯罪人脸上刺字，然后涂上墨炭，表示罪犯的标志。

4．下列对文中画波浪线处的断句，正确的一项是(3分)

A．臣居山东/时闻秦之有穰侯/不闻其有王也/然则权安得不倾/令安得从王出乎/臣窃为王恐/万世之后有秦国者/非王子孙也/

B．臣居山东时/闻秦之有穰侯/不闻其有王也/然则权安得不倾/令安得从王出乎/臣窃为王恐/万世之后有秦国者/非王子孙也/

C．臣居山东/时闻秦之有穰侯/不闻其有王也/然则权安得不倾/令安得从王出乎/臣窃为王恐/万世之后/有秦国者非王子孙也/

D．臣居山东时/闻秦之有穰侯/不闻其有王也/然则权安得不倾/令安得从王出乎/臣窃为王恐/万世之后/有秦国者非王子孙也/

5．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．“谒者”，官名，春秋、战国时期置，为国君掌管传达、接待来宾及赞礼的工作。

B．“万世”，万代，讳指国君死；讳称死，还有“崩”“薨”“卒”“不禄”等。

C．“关外”，地理区域名，指山海关以东地区，包括今辽宁、吉林、黑龙江三省。

D．“睚眦”，发怒时瞪眼睛；睚眦必报是指像瞪一下眼睛那样微小的怨仇也要报复，形容心胸狭窄。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．范雎忍辱负重，坚韧坚韧。他不因遭受困辱而懊丧，能够激励意志以奋勉。在魏国被魏相魏齐屈打几乎致死，并不因此而气馁，入秦之后命运有了转机。

B．范雎机灵过人，行事谨慎。须贾告发，魏齐严刑拷打，他假死逃过一劫；去秦国的路上，秦相穰侯有所怀疑，