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文档简介

第页共页幼儿园大班下学期语言教案《窗外的垃圾》《窗外的垃圾》语言教案教学目标：1.能正确朗读故事《窗外的垃圾》中的生词和句子。2.能理解故事的内容，提取关键信息。3.能运用所学词汇和句子，描述图片中的场景。4.能够合作参与小组讨论，并表达个人意见。5.能够通过表演等方式，展示对故事的理解。教学重点：1.学习理解故事《窗外的垃圾》的内容。2.学习运用所学词汇和句子，描述图片中的场景。教学准备：故事《窗外的垃圾》的图片或PPT、生词卡片、小组活动材料。教学过程：Step1：导入新课1.通过观察图片或PPT，复习学生已学的有关环境卫生的词汇，如“垃圾”、“清洁工”等。2.利用生活场景，与学生进行问答：-“你们家门外有垃圾吗？”-“家门外的垃圾是谁负责清理的？”-“为什么我们要保持环境干净？”-“你们平时有哪些好习惯可以保持环境整洁？”3.回顾前几堂课所学的有关故事的词汇和句子。Step2：故事呈现1.准备好故事《窗外的垃圾》的图片或PPT，依次展示给学生。2.通过图片引导学生猜测故事的内容，并对猜测进行讨论。3.逐页讲解故事的内容，帮助学生理解故事的情节和人物角色。Step3：故事理解1.让学生将故事中的关键事件按顺序组织，并与故事的情节相配对。2.给学生发放生词卡片，让他们根据卡片上的词汇和句子描述故事中的场景。Step4：小组活动1.将学生分成小组，每个小组讨论一下问题：“你认为为什么有的人乱扔垃圾？”2.每个小组派一个代表发言，分享小组成员的意见和想法。3.教师引导学生进行思考和交流，帮助他们理解尊重环境和他人的重要性。Step5：语言运用1.教师出示几张图片，每张图片上都有一个场景，要求学生用所学的词汇和句子进行描述。2.学生完成描述后，进行小组展示并互相评价。Step6：巩固与拓展1.引导学生展示对故事的理解，可以通过表演、填图或者描述等方式进行展示。2.鼓励学生表达自己对环境保护的意识和行动，可以进行小组分享。3.让学生撰写小记事，记述自己在家或学校的环境保护行动，鼓励他们在生活中实践所学的知识。Step7：总结与反思1.教师总结本节课的内容和重点，并对学生的学习表现进行评价和鼓励。2.学生进行自评和互评，反思自己的学习过程，指出可以改进的地方。Step8：布置作业1.让学生回家后观察家门外的环境，记录下看到的景象和感受。2.练习朗读故事《窗外的垃圾》，并尝试用自己的语言讲述故事的内容。教学延伸活动：1.带领学生参观附近的垃圾处理场所或环境保护示范区，加深对环境保护的认识。2.组织学生开展环保活动，如垃圾分类、参与社区环保志愿者等。教学评价：1.观察学生在课堂上的参与程度，包括回答问题、讨论、描述等。2.评价学生对故事的理解和运用所学词汇和句子的能力。3.考察学生在小组活动中的合作与表达能力

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