中班社区活动参观超市方案

中班社区活动参观超市方案《中班社区活动参观超市方案》篇一在中班社区活动中，参观超市是一项非常受幼儿欢迎的活动。通过这样的活动，幼儿不仅可以了解超市的运作方式，学习购物流程，还能在实践中培养他们的观察力、社交能力和独立解决问题的能力。以下是一份详细的中班社区活动参观超市方案：一、活动目的1.让幼儿了解超市的布局、商品分类和购物流程。2.培养幼儿的观察力和思考能力，通过观察超市中的商品和顾客行为，提出问题并尝试解答。3.帮助幼儿学习简单的货币交易，理解价格和价值的概念。4.提高幼儿的社会交往能力，学会在公共场合礼貌地与他人交流。5.增强幼儿的独立性，让他们在成人的指导下完成简单的购物任务。二、活动准备1.提前与超市负责人联系，确定参观时间、路线和注意事项。2.准备参观超市的购物清单，包括幼儿日常熟悉的商品，如水果、零食、日用品等。3.准备足够的零钱和购物袋，以便幼儿在购物时使用。4.准备一张简单的超市地图，标注出参观的路线和各个区域的名称。5.准备一些简单的购物任务卡，如“找到三种不同颜色的水果”、“计算三种商品的总价格”等。三、活动流程1.出发前教育：在参观前一天，向幼儿介绍超市的基本知识，讨论超市的用途、商品的分类和购物时需要遵守的规则。2.安全教育：教育幼儿在超市中要紧跟老师，不要随意走动，不要触摸未购买的商品。3.分组：将幼儿分成若干小组，每组由一位老师和几名幼儿组成。4.参观超市：△进入超市后，首先向幼儿介绍超市的布局，如食品区、日用品区、生鲜区等。△带领幼儿观察商品的陈列方式，了解商品的分类和标签。△进行购物任务：给每个小组一张购物清单和任务卡，让幼儿在老师的指导下完成任务。△模拟购物：给每位幼儿一定数额的“钱”，让他们在超市中挑选商品，模拟购物过程。△结账体验：让幼儿观察结账的过程，了解如何使用现金或银行卡支付。5.总结分享：回到幼儿园后，组织幼儿讨论参观超市的感受，分享他们在购物过程中的发现和经验。四、注意事项1.确保幼儿的安全，时刻关注幼儿的行动。2.购物任务要根据幼儿的能力设计，避免过于复杂。3.提醒幼儿在超市中要保持安静，不要影响其他顾客。4.购物时要注意商品的保质期和价格，避免购买过期或价格过高的商品。五、活动评估1.通过观察幼儿在超市中的表现，评估他们的观察力、社交能力和独立解决问题的能力。2.通过幼儿在购物任务中的表现，评估他们的数学能力和执行任务的能力。3.通过幼儿在总结分享环节的发言，评估他们对超市的了解程度和语言表达能力。通过这次参观超市的活动，幼儿不仅能够学习到超市购物的基本知识，还能在实践中提高他们的社会适应能力和独立性，为他们的成长和发展打下坚实的基础。《中班社区活动参观超市方案》篇二中班社区活动参观超市方案一、活动目的1.增强幼儿的社会实践能力，让幼儿体验生活，在生活中学习。2.了解超市的购物流程，学习如何选择商品、认识价格标签、使用货币等基本购物技能。3.培养幼儿的观察力、判断力和解决问题的能力。4.体验自主购物的乐趣，感受超市给人们生活带来的便利。二、活动对象中班全体幼儿（4-5岁）三、活动时间上午9:00-11:00（避开超市高峰期）四、活动地点就近的社区超市五、活动准备1.提前与超市负责人沟通，确定参观时间和注意事项。2.准备幼儿参观超市的胸牌或帽子，以便于识别。3.准备参观超市的简单任务单，如“寻找三种不同颜色的水果”、“找到三种生活用品”等。4.准备足够的零钱，以便幼儿在模拟购物环节使用。5.准备一个小购物袋，让幼儿体验购物。6.准备一份超市的简单地图，帮助幼儿了解超市布局。六、活动流程1.集合出发：教师清点人数，带领幼儿步行至超市。2.超市入口：到达超市后，教师向幼儿介绍超市的规则，如不随意吃东西、不乱跑等。3.参观学习：△认识超市的布局，了解不同商品的区域划分。△学习如何选择商品，观察商品的生产日期和保质期。△认识价格标签，了解商品的定价方式。△学习如何使用货币进行简单的购物计算。4.模拟购物：△给每位幼儿发放一定数额的“超市币”，让幼儿在教师的指导下进行模拟购物。△鼓励幼儿自己选择商品，计算价格，尝试结账。5.分享交流：△回到幼儿园后，组织幼儿分享自己在超市的见闻和感受。△讨论超市购物的乐趣和注意事项。七、注意事项1.安全第一：教师要时刻注意幼儿的安全，确保幼儿不离开视线。2.遵守规则：教育幼儿遵守超市的规则，不破坏商品，不随意跑动。3.环保意识：提醒幼儿将垃圾放入垃圾桶，保持超市的整洁。4.礼貌用语：教育幼儿使用礼貌用语，与超市工作人员和顾客友好互动。八、活动总结活动结束后，教师应根据幼儿的表现和反馈，进行活动总结，评估活动效