《地球的运动导学案-2023-2024学年科学人教版2001》

《地球的运动》导学案第一课时一、导学目标1.精通地球的自转和公转的观点；2.了解春分、秋分、夏至、冬至等天文现象的原因；3.能够诠释为什么北半球和南半球的季节相反。二、导学内容1.地球的自转和公转；2.地球的倾斜轴和公转轨道的影响；3.春分、秋分、夏至、冬至的原因；4.北半球和南半球季节相反的原因。三、导学重点1.地球的自转和公转；2.地球的倾斜轴和公转轨道的影响；3.春分、秋分、夏至、冬至的原因。四、进修过程1.导入：通过观看视频或图片展示地球自转和公转的过程，引导同砚沉思地球的运动是如何产生昼夜和四季的。2.进修：讲解地球的自转和公转的定义及基本特征，引导同砚理解地球自转造成了昼夜的变化，公转则形成了四季的交替。3.拓展：讲解地球倾斜轴和公转轨道对天文现象的影响，引导同砚沉思为什么会有春分、秋分、夏至、冬至等现象。4.练习：组织同砚进行练习，让他们诠释为什么北半球和南半球的季节相反，并举例说明在不同季节两个半球的气候差别。5.总结：引导同砚总结地球的运动对我们生活的影响，以及我们在平时生活中如何利用这些天文知识。五、板书设计1.地球的自转和公转；2.昼夜交替和四季轮回；3.北半球和南半球的气候差别。六、教室小结通过本节课的进修，我们了解了地球的运动是如何导致昼夜交替和四季轮回的，同时也明白了为什么北半球和南半球的气候会有所不同。精通这些知识，有助于我们更好地理解和利用自然界的规律。明天我们将继续探讨地球运动的其他方面，敬请等候！七、安置作业1.回答以下问题：地球的自转和公转分别是什么？它们对我们生活有什么影响？2.选择一个天文现象，如春分或秋分，做一次展示，并诠释其原因。3.阅读相关资料，了解关于地球运动的其他知识，并做一份简短的笔记。第二课时导学目标：通过本节课的进修，同砚将能够理解地球的自转和公转运动，精通地球的自转和公转运动产生的现象，如昼夜交替、季节变化等，并能够应用所学知识诠释日食、月蚀等现象。一、观点引入1.请同砚们回答以下问题：地球是如何运动的？为什么会有昼夜交替和季节变化？2.通过展示图片或视频等多媒体资料，让同砚直观感受地球的自转和公转运动。二、地球的自转运动1.介绍地球的自转运动：地球自西向东自转一周的时间是多久？为什么会有昼夜交替？2.通过试验或模型演示，让同砚理解地球自转运动产生昼夜交替的原理。三、地球的公转运动1.介绍地球的公转运动：地球绕太阳公转一周的时间是多久？为什么会有季节的变化？2.通过试验或模型演示，让同砚理解地球公转运动产生季节变化的原理。四、应用案例分析1.以日食、月蚀等现象为例，让同砚运用所学知识诠释这些天文现象的产生原理。2.鼓舞同砚提出更多类似的案例，展开谈论和沉思。五、知识稳固与拓展1.设计小组活动或任务，让同砚亲自动手制作模型或展示海报，展示地球的自转和公转运动产生的现象。2.引导同砚沉思，地球的运动对人类生活有什么影响？如何利用地球的运动规律进行实际生活中的应用？六、教室总结通过本节课的进修，同砚应该精通了地球的自转和公转运动的基本观点及产生的现象，能够运用所学知识诠释相关天文现象，同时也能够认识到地球的运动对人类生活的重要性。七、作业安置1.写一篇关于地球自转和公转运动的500字小作文。2.完成相关习题，稳固所学知识。八、拓展阅读1.《孩子百科丛书：星空》2.《地球运动的奇异之旅》通过本节课的进修，信任同砚们对