《各种各样的自然资源作业设计方案-2023-2024学年科学人教鄂教版》

《各种各样的自然资源》作业设计方案第一课时一、设计理念自然资源是地球上存在的各种物质和能量的集合体，是维持生命和进行社会生产的重要物质基础。本次作业设计旨在援助同砚了解各种各样的自然资源的特点、利用方式以及对环境和人类社会的影响，培育同砚保卫环境、合理利用资源的认识和能力。二、主要内容本次作业设计主要包括以下几个内容：1.介绍各种各样的自然资源的种类和特点，如矿产资源、水资源、土地资源、气候资源等；2.分析各种自然资源的利用方式和对环境的影响，比较其优缺点；3.探讨人类社会对自然资源的需求和持续利用的原则；4.提出合理利用自然资源的建议，提出勤俭资源、保卫环境。三、作业设计1.阅读任务要求同砚选择一个自然资源，如水资源、矿产资源等，深度探究其特点、利用方式和对环境的影响，并撰写一篇1000字摆布的探究报告。报告内容包括资源的分布状况、开采方式、利用效益以及可持续利用的建议。2.实地调研组织同砚分组进行实地调研，选择一个当地的自然资源作为调研对象，了解其开采、利用状况以及当地居民的观念和态度。要求同砚通过调研报告的形式呈现调研效果，并结合理论知识进行分析和总结。3.专题谈论打算同砚分组进行自然资源利用方式的专题谈论，探讨不同自然资源的开发利用模式及其对环境和社会的影响。要求同砚提出自己的见解和建议，并撰写小结和总结报告。四、评估方式1.作业报告评分：依据同砚提交的探究报告内容和质量评分，包括主题深度、探究方法、论据充分性等。2.实地调研评分：依据实地调研组的调研报告内容和谈论质量评分，包括调研主题选取、调研方法、结论合理性等。3.专题谈论评分：依据同砚分组的专题谈论总结报告内容和谈论质量评分，包括谈论主题、观点奇特性、分析深度等。五、总结与展望通过本次作业设计，同砚将深度了解不同自然资源的特点和利用方式，培育环保认识和资源勤俭认识。将来，可以进一步组织同砚开展环保实践活动，让他们在实践中稳固和进步环保理念，为构建可持续进步的社会做出贡献。第二课时一、背景介绍自然资源是指自然界所存在的、可以利用的、供人类应用的一切物质和能量，包括土地、水资源、气候、动植物、矿产、能源等。自然资源的合理开发和利用，干系到人类的生存和进步，也是地球可持续进步的基础。为了让同砚更好地了解各种各样的自然资源，本次作业设计旨在通过探究不同类型的自然资源，援助同砚熟识和保卫自然资源的重要性。二、任务要求1.选择一种自然资源，了解其特点、分布、利用方式等信息；2.分享所选择自然资源的相关知识，并提出对其保卫和可持续利用的建议；3.制作一份海报或PPT，展示所选择自然资源的重要性和价值。三、作业步骤1.同砚依据自己的爱好和爱好，选择一种自然资源进行探究。可以是水资源、森林资源、矿产资源等。2.同砚在图书馆、网络等渠道查找相关资料，了解所选择自然资源的特点、分布、利用方式等信息。同时，同砚也可以采访相关专家或实地考察，以得到更深度的了解。3.同砚撰写一份小结，介绍所选择自然资源的重要性和存在的问题，提出自己的看法和建议。4.同砚依据探究内容，制作一份海报或PPT，展示所选择自然资源的相关知识和重要价值。可以包括图片、数据、图表等内容，增加视觉效果。5.同砚在教室上展示自己的作品，与同砚分享所了解的知识和见解。老师进行点评和引导，增进同砚之间的沟通和进修。四、评判标准1.探究深度：同砚对所选择自然资源的了解水平；2.表达能力：同砚对探究效果的明晰表达和展示能力；3.创意性：同砚制作的海报或PPT的创意水平和视觉效果；4.合作精神：同砚之间的沟通和合作能力。五、作业要求1.作业内容真实可靠，不得抄袭或篡改他人作品；2.作业提交时间及方式按照老师要求完成；3.作业完成后，老师将依据评判标准进行评分，并赐予详尽反馈。六、总结通过本次作业设计，同砚将深度了解不