部编版语文四年级下册 5琥珀 同步练习（含解析）

部编版四年级下册5琥珀同步练习一、选择题1．下列词语搭配不正确的一项是（）A．暖暖地照着飒飒地响猛烈地吹B．柔嫩的翅膀

高大的松树

透明的琥珀C．划动长腿

测量故事

冲刷2．［知识积累］“两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。”中的“黄色泪珠”指的是（）A．松脂 B．雨水 C．眼泪 D．琥珀3．下列带点字读音全对的一项是（）A．琥珀（pò）嗡（wēn）嗡响B．拂拭（fó）

晌午（xiǎng）C．渗透（shèn）

澎湃（pài）D．俯视（fú）

埋葬（mái）4．下列词语中有错别字的一项是（

）A．漫灭慢走膝盖海洋B．漆黑徜徉光辉期末C．锈花透气晖手涂抹D．服侍

昂贵

附近提供5．给下列句子排序，正确的一项是（

）①当小虫爬到茅膏菜的叶上，腺毛受到刺激就向内卷缩，把小虫牢牢地“捆住”。②它的个子仅10厘米左右，叶片形成一盘状捕虫器，带有许多腺毛。③与此同时，腺毛也开始分泌消化液把小虫消化掉。④腺毛是植物上的一种分泌结构，不同植物上的腺毛所分泌的物质不一样。⑤茅膏菜是一种食虫植物。A．⑤②④①③ B．④⑤②①③ C．⑤①③④② D．④②①③⑤二、填空题6．心有所悟。（1）从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。这句话说明了琥珀的价值。（2）“推测”是什么意思？把它换成“猜测”行吗？为什么？（3）科学家是怎样推测这块琥珀的来历的？7．词语美容院（填上合适的词语）。()地照着

()的翅膀()地飞舞

()的松树()地腐烂

()的光彩()地划动

()事情()地响

()的森林一()苍蝇

一()触须一()香味

一()毫毛三、语言表达8．按要求写句子。那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。（改为被字句）__________________________。海水渐渐地漫上来，把这片森林淹没了。（改为被字句）____________________________。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形。（用加点字造句）_________________________。9．按要求完成句子练习。一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（缩句）_______________________________两只小虫都淹没在老松树黏稠的松脂里。（改为拟人句）________________________________四、现代文阅读课外阅读。台湾岛气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。在这个富饶的海岛上，无论高山平地，还是森林峡谷，四处可见色彩斑斓的蝴蝶。台湾的蝴蝶不仅美不胜收，而且生活习性奇特，往往形成自然奇观。每年3月底至4月初，来到这里的粉蝶自动排列成队伍缓缓飞行。当早晨东方刚刚射出日光，山谷中的树梢、草叶刚刚抹上一层红色的时候，栖息在山岩上的粉蝶便起身飞往溪边。无数的粉蝶抵达目的地后，立即排成一列列队伍。每只粉蝶队大约由十几只到一百多只云纹粉蝶组成，每只蝴蝶之间的距离大约在5厘米到20厘米。它们飞翔的时候队伍并不散乱，由一只“领飞员”在前边带头飞。领飞员如果飞一个弧形，后面的蝴蝶也跟着飞弧形，绝不会跳出队伍另飞一条直线。在乌来溪上，青凤蝶每年都按固定的路线来这里觅食，成为闻名遐迩的“蝴蝶道”。在台湾岛上形成的“紫蝶幽谷”“蝴蝶道”，都是蝴蝶的迁飞造成的。迁飞的原因当然是寻找食物，繁殖后代等本能需要，这是昆虫学家向人们披露的生物奥秘！（有删改）10．解释词语。（1）色彩斑斓：__________________（2）美不胜收：__________________（3）闻名遐迩：__________________11．蝴蝶迁飞的原因是什么？__________________阅读课文《琥珀》选段，完成练习。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。‖从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。12．加点词“推测”的意思是____________。这个词语说明科学家已经知道了琥珀的样子和琥珀是如何被发现的，不知道的是___________________。13．“我们可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为___________________________。14．“还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎”的依据是：___________________________。15．读选文中画线的句子，想一想，这句话写的是（）A．故事发生的时间。 B．琥珀是如何被发现的。C．这块琥珀的科学价值。 D．琥珀的样子。16．用“‖”将这段话分为两层，并写出层意。第一层：___________________第二层：_________________参考答案：1．C【详解】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力。C．有误，测量：用各种仪器来测定地形、物体位置以及测定各种物理量（如温度、重量、地震波、电压等）。“测量故事”搭配不当，可改为“推测故事”。2．A【详解】考查对文章的理解。“两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。”出自于《琥珀》运用了拟人和比喻的修辞手法，把松脂人格化，并且把老松树的松脂比成了黄色的泪珠。所以选择A。3．C【详解】本题考查字音，学生注意平时要多积累。A项，“嗡（wēn）嗡响”应为“嗡（wēng）嗡响”。B项，“拂拭（fó）”应为“拂拭（fú）”；“晌午（xiǎng）”应为“晌午（shǎng）”。C项正确。D项，“俯视（fú）”应为“俯视（fǔ）”。故选C。4．C【详解】本题考查的是字形的错误，仔细分析每个选项找出错误的字形即可。在本题中，有误的是C项：晖手——挥手5．A【详解】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最后。观察各个句子，找出⑤应该是说明对象，然后从先介绍茅膏菜的大小到腺毛，最后介绍腺毛的作用，因此顺序是⑤②④①③。6．（1）科学（2）推断；不行。“猜测”是没有依据地猜。“推测”是有依据的。（3）①事情发生在炎热夏天的松树林中。②苍蝇和蜘蛛同时出现在一个地方。③苍蝇、蜘蛛曾经用力地挣扎。④不远处有大海。松树林最后沉没在大海中。【详解】7．

暖暖

柔嫩

快乐

高大

慢慢

金黄

小心

可怕

飒飒

古老

只

对

股

根【详解】8．

埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来。

海水渐渐地漫上来，这片森林被淹没了。

根据这块化石，我们推测几千年前的大体情况。【详解】1．本题考查把字句与被字句的互换。“把”字句改成“被”字句，把“把”字句后面人或物放到句子前面，“把”句子中的“把”改成“被”。2．“把”字句改成“被”字句，把“把”字句后面人或物放到句子前面，“把”句子中的“把”改成“被”。“这片森林”提前，加“被”字。改成：海水渐渐地漫上来，这片森林被淹没了。3．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。推测：根据事实为依据展开的逻辑思考。9．

苍蝇在飞舞。

两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里。【详解】本题考查按要求完成句子练习。1．本题考查缩写句子。要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分。缩为：苍蝇在飞舞。2．本题考查改写句子。拟人句就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。可把松脂说成眼泪。10．

形容色彩错杂灿烂的样子。

美好的东西很多，一时看不过来。

形容名声很大，远近的人们都知道。11．蝴蝶迁飞的原因是寻找食物，繁殖后代等本能需要。10．本题考查词语的解释。（1）“色彩斑斓”的意思是形容色彩错杂灿烂的样子。在文中形容蝴蝶的色彩错杂灿烂。（2）“美不胜收”的意思是美好的东西很多，一时看不过来。在文中形容台湾美丽的蝴蝶很多，一时看不过来。（3）“闻名遐迩”的意思是形容名声很大，远近的人们都知道。在文中形容乌来溪上的“蝴蝶道”名声很大，远近的人们都知道。11．本题考查课文内容的理解与分析。由“迁飞的原因当然是寻找食物，繁殖后代等本能需要，这是昆虫学家向人们披露的生物奥秘！”可知答案。12．

根据已经知道的事情来想象不知道的事情

琥珀的形成过程13．琥珀的透明度很高14．它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环15．C16．

从那块琥珀的样子及科学家的想象。

根据琥珀的样子可以进行科学推断。12．本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思。“推测”的意思是根据已经知道的事情来想象不知道的事情。这个词语说明科学家已经知道了琥珀的样子和琥珀是如何被发现的，不知道的是琥珀的形成过程。13．本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从句子“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛”可知答案。14．本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。从句子“我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”可知答案。15．本题考查概括句子的主要意思。先并了解每句话的意思