心理委员工作手册

心理委员工作手册目录一、什么是心理委员二、心理委员做些什么三、如何开展工作一、什么是心理委员心理委员，又称“同龄人的心理辅导员”，是帮助同学自己解决内心困扰的班干部。(一)为什么需要心理委员？在学习、与人交往过程中，我们会遇到心理困扰，产生不好的情绪，影响正常的学习和生活，有些心理困扰可以慢慢自己消除，有些就需要别人的帮助。挑选心理委员作为老师的助手，帮助有心理困扰的同学自己消除困扰。心理委员是一个非常重要、责任非常重大的职位。请心理委员竭尽所能把本职工作做好，为同学的心理健康服务！(-)心理委员的角色L老师的助手：帮助老师处理工作，每周一次汇报同学的心情和状态。2.同学的守护者：关心班上发生的事情，帮助同学自己解决内心的困扰。二、心理委员做些什么？.辅助老师工作；.观察同学的心情状态；.填写《晴雨表》；.与有需要的同学谈心；.帮同学预约跟老师谈心。三、如何开展具体的工作？1∙辅助老师工作主要内容：a.收作业；b.上下课时的发令员；c.学期末统计荣誉印章数量。.观察同学的心情状态主要内容：观察班上发生的事情和同学的心情状态。（1）哪些事件是需要重点关注的呢？a.违反纪律，被老师责罚；b.同学间争吵、打架；c.转学/新同学加入；d.表白被拒绝；e.被家人打骂；f.家里发生意外事件（父母离异、家人去世...）（2）哪些对象是需要重点观察的呢？a.性格过于内向；或者性格偏激、暴躁；b.不被同学喜欢（被孤立、忽视）；c.与父母关系不好；d.单亲家庭、缺少父母关爱；e.勤奋但成绩不理想、成绩严重下滑；过分担心考试；f.恋爱中；g.突然出现行为改变（兴趣改变、情绪多变、行为特点改变）.填写《晴雨表》a.填表——发现与上述相似的事件和同学，把它们记录在《每周班级心理状态晴雨表》；b.交表一每周一下午放学前，由心理委员本人交到二楼的教师办公室。

C.拿新表 同时拿上新的表格。d.保密——除了向心理老师汇报工作，不能将《晴雨表》填写的内容给他人看或告诉他人。注意：下面是《晴雨表》的填写模板，请参照下面的格式填写。每周班级心理状态晴雨表（保密）班级：三（1）班 学生人数：45人 填写人：刘小杨时间第5周填表日期：2017年9月18日项目具体情况本周班上发生的重大事件根据实际情况，有发生重大事件的话，请在口内打“ ，并说明事情经过。没有发生，请说明没有。口1.座位调整口2.同学违反纪律，被责罚 口3.有新成员加入班集体；口4.同学间发生争执，甚至打架； 口5.被家人打骂； 口6.有同学的家里发生了突发事件 口7.其他，请注明：◊事情经过：刘小黄和陈可可上语文课因为争吵，在课堂上被语文老师制止和批评，课后被老师叫到办公室。经历重大事件的学生的情绪和行为表现陈可可哭着从办公室回到班，而刘小黄眼睛红红的，一脸不开心。但过了一节课，两个人和好了，又玩到了一块。班级心情指数： ☆☆☆☆☆÷L本周需要特别关注的同学是谁？2.男生还是女生？3.他（她）的哪些表现让你关注？4.他（她）为什么会有这样的表现？5.你做了什么去帮助他（她）？邓乐乐，女，她看起来非常伤心，好多次上课偷偷流眼泪，平时很多话的她，变得话很少。后来听说是因为她外婆去世。我看到她流泪，主动问她，怎么了，听她讲家里发生的事情，但是不知道怎么安慰她，只能多陪陪她，帮她登记作业。建议希望心理老师提供什么帮助？想知道该怎么安慰乐乐。其他

＞备注：根据本班学生整体的心理状态，在班级心情指数一栏，将五角星涂满,一颗星代表本周班上有较大心理危机，五颗星代表班上同学的心理状态特别好。›按要求填写本表，每周一交到教师办公室，并拿新表。.与有需要的同学谈心(1)当有同学出现以下情况时，心理委员可以主动找该同学谈心：a.同学间的小冲突；b.老师的某些处理，让同学感到委屈；c.举手时，老师没有提问，就认为老师不喜欢自己。(2)谈心的规则L保密除了向心理老师汇报工作，不能将同学跟你谈心的内容告诉其他人；除了向心理老师汇报工作，不能将《晴雨表》的内容给其他人看，或告诉其他人。以下情况除外：当事人可能做出伤害自己或他人的行为，马上告诉心理老师和班主任。.多听多点听对方讲，理解对方，少给建议，除非对方问你；.及时汇报发现同学可能做出伤害自己和别人的行为时，要迅速报告心理老师和班主任。(3)多听，帮助当事人自己解决问题！萨提亚 在我心底里，我相信任何人所给我的最佳礼物是他们能看着我听着我了解我

同时感动着我我也相信我所拥有的最佳献礼是去看、去听、去了解去感动他当这些都完成了我可以感受到有形的你我已无形地连在一起5.帮同学预约心理辅导a.发现没有能力帮助某同学时，建议他求助心理老师；b.陪同有意愿的同学预约辅导；c.预约方式：本人，至少提前一天找心理老师预约。心理辅导室开放公告L辅导对象：全体师生.辅导内容;环境适应、学习辅导、人际交往、情绪调节等.地点：心理辅导室.开放时间表：星期时间辅导教师