《欧姆定律的应用 第1课时》示范公开课教学设计【物理北师大版九年级】

2/2四、欧姆定律的应用教学设计教学目标1.经历设计安阻法、伏阻法测电阻的电路的过程。2.经历推导串联分压规律、并联分流规律的过程。2.掌握安阻法、伏阻法测电阻的方法。3.在设计伏安法、伏阻法测电阻电路的过程中，体会物理学的统一性。教学重难点教学重点伏安法、伏阻法测电阻的实验原理串联分压、并联分流的规律教学难点伏安法、伏阻法测电阻的实验原理串联分压、并联分流的规律课的类型新授课教学准备多媒体课件教学过程新课引入教师活动：提问伏安测电阻的实验设计、串联电路中电阻的规律、并联电路中电阻的规律。学生活动：学生之间讨论老师所提问题，然后举手回答。教师设问：如果实验室中没有电压表，只有电流表，这时我们还能不能测量导体的电阻？学生活动：学生之间讨论老师所提问题，然后举手回答。教师活动：理答，并切入新课。讲授新课一、伏安法测电阻的延伸（一）伏阻法测电阻教师活动：讲解伏阻法测电阻的整体思路。教师口述：伏安法测电阻中，用电压表测量电压，用电流表测量电流。然后将所测得的电压值和电流值代入欧姆定律，即可求得待测电阻。可见只要得出待测电阻两端的电压和通过它的电流，即可求得它的电阻。教师口述：只有电压表，没有电流表时，可以直接测出加在待测导体两端的电压。这时，我们可以借助另外一个已经阻值的定值电阻来间接测量通过待测电阻的电流。教师活动：讲解伏阻法测电阻的具体实验原理。如图所示，Rx为待测电阻，R0为已经阻值的定值电阻。先将定值电阻接在a、b两点之间，测得R0两端的电压为U0，则此时通过R0和Rx的电流为 再将电压表改接在a'和b'两点间，测出Rx两端的电压Ux，则待测电阻的阻值为 （二）安阻法测电阻教师设问：如果实验室中只有电流表，没有电压表。这时还能不能测量某导体的电阻？学生活动：学生之间讨论老师所提问题，然后举手回答。教师活动：讲解安阻法测电阻的实验原理。如图所示，Rx为待测电阻，R0为已经阻值的定值电阻。先将单刀双掷开关S2接到1处，设这时电流表的求数为I1，由欧姆定律可得R0两端的电压为 由于Rx、R0为是并联在一起的，故有Rx两端的电压为 然后将单刀双掷开关S2接到2处，设这时电流表的求数为I2。于是由欧姆定律得Rx的电阻为 二、串联分压、并联分流的规律（一）串联分压教师设问：如图所示，滑动变阻器的滑片向右滑动时，加在电阻R两端的电压如何变化？学生活动：学生之间讨论老师所提问题，然后举手回答。教师活动：理答。教师设问：如图所示，两个串联的电阻在一起，它们两端的电压之和等于电源的电压。那么这两个电阻两端的电压是如何分配的？设R1、R2两端的电压分别为U1、U2。于是有 以上两式相比得 （二）并联分流教师设问：如图所示，两电阻并联，通过支路的电流之和等于干路的电流。那么各支路的电流是如何分配的？学生活动：学生之间讨论教师所提问题，然后在练习本上推导并联分流的规律。教师活动：讲解并联分流的规律。设通过电阻R1、R2的电流分别为I1、I2。由欧姆定律U=I1R1U=I2R2联立以上两式得 典题剖析例1如图所示，电源两端的电压是6V，R1与R2都是定值电阻。闭合开关S后，电流表的示数是0.2A，电压表的示数是4V。定值电阻R1、R2的阻值各是多大？解：由欧姆定律得R2的阻值为 代入数据解得R2=20Ω由欧姆定律可得R1、R2的总电阻为 代入数据解得R=30Ω由串联电路中电阻的关系得电阻R1的阻值为R1=R-R2代入数据解得R1=10Ω。例2如图所示，两只电流表的规格相同，都有两个量程(0~0.6A以及0~3A)。闭合开关S,电阻R1与R2均有电流流过，两只电流表的指针偏转角度相同，则R1与R2的比值为（）A.1:5 B.5