《赤壁赋》课件++2023-2024学年统编版高中语文必修上册

宋代的黄州，就是今天的湖北黄冈。黄冈西北的长江边上，有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状很像鼻子，人们就称它为赤鼻矶；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以它也被称为赤壁。苏东坡游赤壁关于苏轼：

苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。诗词文赋、书法、绘画样样精通。宋仁宗嘉佑二年，苏轼中进士，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏。宋神宗熙宁年间。王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州。后因讽刺新法的诗句被捕下狱，被贬为黄州团练副使，哲宗继位，一度被召回家，等哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝。赤壁赋苏轼乌台诗案（7月28~11月29入狱）

元丰二年（1079）三月，苏东坡由徐州调任太湖滨的湖州。他作《湖州谢上表》，其实只是例行公事，略叙为臣过去无政绩可言，再叙皇恩浩荡，但他在后又夹上几句牢骚话：

“陛下知其愚不适时，难以追陪新进；察其老不生事，或能牧养小民。”(我是一个愚鲁的人，不达时务，对于新党不能苟且迎合，我年岁已大，把我贬到远方的小州县，或者还可以管管小老百姓。)

被御史指摘说以“谢表”为名行讥讽朝廷，妄自尊大，发泄对“新法”的不满。

宋神宗元丰五年（1082年），苏轼遭受政治迫害（乌台诗案），被贬谪到黄州已经三年了。“长江绕廓知鱼美，好竹连山觉笋香”，水中的鲜鱼，山间的竹笋，江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的慰藉。这时，他曾站立在江边赤壁之上，眺望如画江山，唱出了“大江东去”的豪放歌声。他还在七月十六日一个幽静的夜晚，驾舟畅游于赤壁之下的长江水面，写下了千古名作《赤壁赋》。背景介绍：关于赋：

赋是一种有韵的文体，讲求声律、押韵、对比等形式，有辞赋、骈赋和律赋等。

它主要有三个特点：1、语句上以四、六字句为主，并追求骈偶；2、语音上要求声律和谐；3、文辞上讲究藻饰和用典。给下列画线的字词注音1、壬戌（）10、酾酒（）2、桂棹（）11、横槊（）3、余音袅袅（）12、渔樵（）4、幽壑（）13、扁舟（）5、嫠妇（）14、匏樽（）6、愀然（）15、蜉蝣（）7、山川相缪（）16、无尽藏（）8、舳舻千里（）17、狼籍（）9、旌旗（）18、枕藉（）rénxūzhàoniǎohèlíqiǎoliáozhúlújīngshīshuòqiáopiānpáofúyóuzàngjíjiè朗读课文合作翻译疏通字词整体把握：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟，游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之

，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。农历每月十五日状后句，在兴起致意；劝酒不一会儿状后句，从状后句，在古今异义弥漫任凭往越过定语后置标志…的样子凭转折承接思考：第一段在文中有何作用？1.描写了夜游赤壁的情景，展现了诗情画意的意境；2.表达了愉悦的心情；3.为全文奠定了悠扬和谐的基调。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

在这时敲打修饰逆水而上主谓倒装

词中的"美人"指什么?歌词表达主人怎样的情怀？

明确:“美人”代表作者的政治理想和追求。是作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对生活的执着态度，坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长

在这时敲打修饰逆水而上主谓倒装定语后置修饰代词，箫声使动作者是怎样描写箫声的？明确:“如怨如慕，如泣如诉……舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”作者借助夸张,想象,运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。思考：第二段作者的感情有何变化？乐——悲作者的悲凉之感是因何而生的？来自作者遭受贬谪后的苦闷。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?

忧愁凄怆的样子使动端正承接宾前名作状缭取独被形作动修饰名作动长矛本来宾语前置斟酒这样名作动况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。

名作动状后句名词意动用法并列无义酒杯在取独修饰

因何而悲

客有吹洞萧者，倚歌而和之苏问：何为其然也？客答：固一世之雄也，而今安在哉

吾与子……哀吾生之须臾，羡长江之无穷。知不可乎骤得，托遗响于悲风。吊古伤今英雄安在之悲人生短暂之悲理想幻灭之悲

写客人之悲，利用主客对话的形式提出矛盾，为下文写苏子的开导之词蓄势。

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。“那流逝的…这

月缺月圆最终增减发语词如果变化的情况竟然提宾句如果即使只有听见它判断句享用

面对人生悲慨，苏轼是如何消除客人心中的块垒的？水日夜奔流不曾逝月月圆月缺不增减变不变

天地万物一刻不停万古江山相对永恒人生老病死人生短暂超脱人生的欢快代代相承精神可存翻译与理解

客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。客人高兴地笑了，于是洗了酒杯，重新斟酒再喝。菜肴和果品都吃完了，空杯、空盘杂乱地放着。我和客人们互相靠着在船中（睡着了），不知不觉东方已经发白。终写主客皆大欢喜。但作者的这种超脱，却是政治失意后的精神苦闷的自我排遣，在旷达的外表下，潜藏着作者的抑郁和悲伤。写作特色叙事、写景、抒情、议论紧密结合优美形象，善于取譬有偶有散，错落有致复习巩固：1、壬戌之秋，七月既望农历每月十六2、游于赤壁之下（句式）倒装，状语后置3、举酒属客致意，引申为劝酒4、诵明月之诗，歌窈窕之章（翻译句子）吟诵《月出》诗歌中“窈窕”的诗句。5、纵一苇之所如任凭，到、往6、凌万顷之茫然越过浩荡渺远的江面7、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

多么广阔浩瀚，我们像在天空中驾风遨游，不知道船将飘向何处；多么飘然恍惚，我们像遗弃尘世，独立长空，飞升成为神仙。复习巩固：于是饮酒乐甚古今异义，在这时舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

使···起舞，使···哭泣正襟危坐整理一下衣服，端正地坐着西望夏口，东望武昌名-状，向西，向东方其破荆州当顺流而东名—动，向东行，向东进军渔樵于江渚之上名-动，打鱼，砍柴侣鱼虾而友麋鹿意动用法，与···为伴，与···为友寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟我们像蜉蝣一样把短暂的生命寄托在天地之间，渺小得像大海里的一粒米。复习巩固：客亦知夫水与月乎代词，那而卒莫消长也最终，没有盖将自其变者而观之句首语气词，引出议论；如果则天地曾不能以一瞬zēng竟是造物者之无尽藏代词，这一、指出下列各字的通假字1、冯——2、缪——二、指出下列句子的修辞手法1、诵明月之诗，歌窈窕之章。修辞手法（

）缭凭互文见义2、白露横江，水光接天。修辞手法（）对偶3、余音袅袅，不绝如缕。修辞手法（）比喻三、指出下列句子的句式或活用现象1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（）2、凌万顷之茫然。（）3、渺渺兮予怀（）4、西望夏口，东望武昌。（）5、侣鱼虾而友麋鹿（）6、正襟危坐（）7、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（）状语后置定语后置主谓倒装句名作状意动用法使动用法使动用法1.文章大致写了什么内容？2.全文的感情是如何变化的？文章分为几部分？夜游赤壁，抒发对人生的感慨。一(1)月下泛舟乐二(2～3)吊古伤今悲三(4～5)阐述哲理乐整体把握：四、全文的思路：

清风徐来白露遗世独立1、游月出写景

乐

水波不兴水光羽化登天

怨慕2、乐歌箫声泣诉

苏子客孟德哀吾生之须臾3、问而今安在哉抒情

悲愀然