小学二年级上册语文《风》教案三篇_第1页
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文档简介

上册语文《风》教案三篇的教学重难点：学习生字，培养学生细心观察的习惯入师：小朋友，你们喜欢交朋友吗？今天吴老师给你们带来一位新朋友，不过，这位朋友非常害羞，我刚进教室时，它却一溜烟儿跑不这是谁来了？(板题：风)这就是大家的新朋友，我们快来和它打打招呼吧！读题。课件出欢热情一点的孩子欢活泼一点的孩子句瞧，它轻轻地吹着，想和它交朋友吗？(生：想)不过，风娃娃偷偷告诉老师，要和它交朋友，得先过生字宝宝这个关。有没有信心接受别人也是获取知识的好办法经常查字典呀课文边用我们刚归纳出来的办法解决你还不会读的生字。解决完的举 (课件出示词语：颤动、时候、点头、波浪、游戏) (找一读得标准的学生)谁来读。(不同形式地读：男生、女生、小组、喜欢游戏)读课文，感知内容去了。课件请你们拿出笔，用你们喜欢的符号，边读边画出你从哪里小朋友们，你们找到风娃娃的藏身之处了吗？谁来说一说呢？你来 (一)生：我从树叶颤动找到了风娃娃(完整话)师：你从树叶颤动找到了它课件，真是善于观察的孩子。师教书 (生试着做动作)师：有的同学这样做，(师大幅摆动手臂)，这是“颤动”吗？师：是呀！所以我们呆会儿读的时候要轻，快些。让我们试着读师(引读)在微风吹拂下，树叶轻轻地摇动着。(一二组)师(引读)在微风吹拂下，树叶多象淘气的孩子。(三四组)师(引读)在微风吹拂下，树叶你推我挤，多么开心啊！(齐读) (二)、师：爱到处乱跑的风娃娃，你还在哪找到它呢？生：我从林木点头找到了风娃

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