三年级上册美术教案第20课 排好队伍出发了-蓝印花布｜沪教版

/教案标题：三年级上册美术教案第20课排好队伍出发了--蓝印花布｜沪教版一、教学目标：1.让学生了解蓝印花布的历史、特点及其在生活中的应用，增强学生的民族自豪感。2.培养学生观察、分析、表现蓝印花布纹样的能力，提高学生的审美素养。3.引导学生运用线条、形状、色彩等元素创作蓝印花布纹样，培养学生的创新意识和实践能力。4.培养学生团结协作、积极参与的精神，提高学生的综合素质。二、教学内容：1.蓝印花布的历史与特点2.蓝印花布的纹样与寓意3.蓝印花布的制作工艺4.蓝印花布在生活中的应用5.创作蓝印花布纹样三、教学重点与难点：1.教学重点：蓝印花布的历史、特点、纹样寓意及其在生活中的应用。2.教学难点：蓝印花布纹样的设计与创作。四、教学方法：1.讲授法：讲解蓝印花布的历史、特点、制作工艺等知识。2.示范法：演示蓝印花布的制作过程，让学生直观了解其制作方法。3.讨论法：引导学生探讨蓝印花布纹样的寓意及其在生活中的应用。4.实践法：指导学生创作蓝印花布纹样，培养学生的动手能力。五、教学过程：1.导入新课（1）展示蓝印花布实物，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”（2）学生回答后，教师总结：“这是一种传统的民间手工艺品，叫做蓝印花布。它具有独特的民族风格，在我国有着悠久的历史。”2.讲解蓝印花布的历史与特点（1）讲解蓝印花布的历史：蓝印花布起源于唐代，距今已有1000多年的历史。它最初用于制作服饰、被褥等生活用品，后来逐渐发展成为一种民间艺术品。（2）讲解蓝印花布的特点：蓝印花布以蓝色为主色调，纹样丰富多样，寓意吉祥。它采用天然植物染料进行染色，具有环保、健康的特点。3.讲解蓝印花布的纹样与寓意（1）展示蓝印花布的纹样，引导学生观察并提问：“你们能发现这些纹样有什么寓意吗？”（2）学生回答后，教师总结：“蓝印花布的纹样寓意丰富，如鱼跃龙门、凤凰于飞等，都代表着吉祥、幸福、美好的愿景。”4.讲解蓝印花布的制作工艺（1）讲解蓝印花布的制作工艺：蓝印花布的制作过程包括选材、设计、刻版、染色、晾晒等环节。（2）演示蓝印花布的制作过程，让学生直观了解其制作方法。5.讲解蓝印花布在生活中的应用（1）讲解蓝印花布在生活中的应用：蓝印花布可以制作服饰、家居用品、装饰品等，具有很强的实用性和观赏性。（2）展示蓝印花布在生活中的应用实例，让学生感受其独特的魅力。6.创作蓝印花布纹样（1）讲解创作蓝印花布纹样的方法：引导学生运用线条、形状、色彩等元素创作蓝印花布纹样。（2）示范创作过程，让学生跟随教师一起动手创作。（3）学生独立创作，教师巡回指导。7.课堂小结（1）回顾本节课所学内容，让学生复述蓝印花布的历史、特点、制作工艺等知识。（2）总结学生的创作成果，给予肯定和鼓励。六、课后作业：1.收集生活中的蓝印花布实物或图片，观察其纹样特点。2.尝试运用蓝印花布的制作工艺，自己动手制作一件蓝印花布作品。七、板书设计：1.板书标题：排好队伍出发了--蓝印花布2.板书内容：（1）蓝印花布的历史与特点（2）蓝印花布的纹样与寓意（3）蓝印花布的制作工艺（4）蓝印花布在生活中的应用（5）创作蓝印花布纹样八、教学反思：本节课通过讲解、示范、实践等多种教学方法，让学生了解了蓝印花布的历史、特点、制作工艺等知识，培养了学生的观察、分析、表现能力。在创作环节，学生积极参与，动手实践，充分发挥了创新意识。今后教学中，应继续关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的综合素质。丰富内容重点关注的细节：创作蓝印花布纹样详细的补充和说明：蓝印花布纹样的创作是本节课的核心环节，它不仅要求学生理解蓝印花布的历史文化背景和艺术特点，还要求学生能够将理论知识转化为实践操作，创作出具有个人特色的蓝印花布纹样。以下是对创作蓝印花布纹样的详细补充和说明：1.理解蓝印花布的艺术特点在创作蓝印花布纹样之前，学生需要深入理解蓝印花布的艺术特点。蓝印花布以其简洁明快的线条、对称平衡的构图、寓意丰富的图案而著称。它的纹样多来源于自然界的动植物和日常生活场景，如鱼、鸟、花、草等，以及传统吉祥图案，如龙、凤、蝙蝠等。学生在创作时，应尊重这些传统元素，同时也可以加入自己的创意，使纹样既具有传统韵味，又符合现代审美。2.学习蓝印花布的制作工艺蓝印花布的制作工艺包括选材、设计、刻版、染色、晾晒等环节。在创作纹样时，学生需要了解这些工艺流程，以便更好地把握纹样的设计。例如，由于染色工艺的限制，纹样设计时应避免过于复杂的细节，以免在染色过程中出现不清晰的线条。此外，学生还应了解不同染料的特点，如何调配染液，以及如何控制染色时间，这些都会影响到最终作品的色泽和效果。3.创作过程的指导在创作过程中，教师应提供必要的指导，帮助学生将抽象的创意转化为具体的纹样。首先，教师可以引导学生进行草图绘制，让学生将自己的想法初步表现在纸上。接着，教师可以教授学生如何将草图转化为黑白线条图，这是蓝印花布纹样设计的关键步骤。在这一过程中，学生需要学会如何运用线条的粗细、虚实、长短等变化，来表现纹样的立体感和动态感。4.创作工具和材料的选择蓝印花布的创作通常使用天然植物染料，如蓝草、槐花等。学生在创作时，可以选择市场上购买的蓝印花布专用染料，也可以尝试自己制作天然染料。此外，学生还需要准备一些基本的工具，如刻刀、橡胶板、刷子、染缸等。在材料选择上，学生可以选择棉布、丝绸等天然纤维材料，这些材料更容易吸收染料，染色效果更佳。5.创作成果的展示和评价创作完成后，学生应将自己的作品进行展示。教师和其他学生可以对作品进行评价，提出意见和建议。评价时，可以从纹样的创意、设计的合理性、染色效果等多个方面进行。通过展示和