河南省洛阳市涧西区2023年小升初语文试卷

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O

.o

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.河南省洛阳市涧西区2023年小升初语文试卷

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.姓名：班级：考号：

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鄂题号——总分

.然

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.评分

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.阅卷人

.一一、积累与运用

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O得分

.o

.1.读一读，写一写，注意把字写美观。

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.又是一年毕业季，六年前那群ybuzhi的小孩已经成长为有责任、敢担当

.Q|P

.冲的少年，面对学习毫不hGnhU,面对困境不再pGihuAi,面对挑战

也不再kGngjiio当离别的旋律响起，让我们相互yiwOi,迎着

.mfngmei的阳光，在校园里歌唱。qTngcui的歌声中，寄托着我们

.

.对母校最美的祝愿。

.

.2.下面各组词语中，字形及加点字的字音完全正确的一组是（）

OA.蚯卿(yin)肿胀(zhong)，骆驼腊八粥

o

.B.挪移(nuo)倒霉(mei)避免书藉

.

.C.剥削(xiao)领域（yu）魔鬼恐怖

.

.D.耽搁(dan)彻底(che)辨论玻璃

鼓

堞

3.下面句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）

.堞

.A.他开始蒯御倒柜，整个房间都被他翻腾遍了，可仍然一无所获。

.

.

.B.小石头错失机会后心里很难过，小刚安慰他：“没关系!塞翁失马，手冲非磺？”

.

.

.C.一个人的状态如何，得从他身上发生的一些大事才能看出来，这就是如微知著的

O

.道理。

.o

.D.小文脸上一点表情都没有，好像对这种赞美的话早已可望处蟆。

.

.4.下列说法错误的一项是（）

.

A.“通国之善弈者也”中的“善”和“慈眉善目”中的“善”意思是一样的。

氐

.■EB.每个人都是立体的、多面的，所以评价人物的角度不能太单一，就像尼尔斯一

.

.

.样，他身上既有调皮的一面，又有体贴父母的一面。

.

.

.C.《两小儿辩日》中，两个小孩对太阳有不同看法是因为他们观察的角度不同。

.

OD.中国人过年的时候喜欢吃鱼，寓意为年年有鱼（余）。

.

.o5.“孙先生此番高论，令我茅塞顿开，恍然大悟。这真是，—，啊!”横线上要引用的名

.

•:

O

句，最恰当的一项是（）O

.

A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。.

.

B.听君一席话，胜读十年书。.

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C.常将有日思无日，莫把无时当有时。

郑

路遥知马力，日久见人心。郑

D..

.

6.小光准备以“玩也能玩出名堂”为主题写一篇作文，他搜集的以下材料里，哪一项不适.

.

合用到习作中（）.

.

A.荷兰的列文虎克喜欢玩镜片，他把玻璃的四周磨薄，做成了放大镜。后来他将两O

O.

片放大镜叠在一起，一片固定，另一片随意调节，制成了一台简易显微镜。※

※.

髭.

B.达尔文小的时候，经常给父母亲赶鸭、割草，他会捉一两只昆虫装进口袋，也会※.

※.

从水底捞几个彩色的石子，仔细研究半天。后来他成了著名的生物学家。即

※.

※

C.居里夫人为了查出一种放射性元素，在环境简陋的实验室里坚持实验。最终花了K

※

三年九个月的时间，在上千公斤的沥青矿残渣中提取出了0.1克的镭。※.

痣.

※

D.李四光小时候和小伙伴玩捉迷藏，看见一块大石头，他很好奇这块石头是，从哪※.

.

里来的，为了弄懂这一疑惑，他经常跑到很多地方找石头。后来李四光成为著名的地质t※1.

※

热

学家。※O

O※

7.按要求完成下面“飞花令”。出.

※.

※.

“飞花令”是古人行酒令时玩的一种文字游戏，选取某一个字为主题字，在座的每个腑

※.

人所说的诗句中都必须包含这个字。比如：以“山”字为主题字，我们本学期学过的有唐※.

K-※

代诗人李贺所写的“大漠沙如雪，燕山月似钩”；有宋代诗人王安石所写的“京口瓜洲一水※堞

撰«

间，钟山只隔数重中“；有明代诗人于谦赞美石灰石的诗句※.

※.

.

“，"；还有清代诗人郑燮歌颂竹子的诗句.

.

.

O

8.对下面诗词句赏析不正确的一项是（）O.

.

A.“谁道人生无再少？门前流水尚能西”写出了对时光流逝的悲叹。.

.

B.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”写出了对亲人朋友的思念。.

.

C.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”写出了对朋友的依依不舍。

D.“好雨知时节，当春乃发生”写出了对春雨到来的喜悦之情。氐

.

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阅卷人.

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得分.

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9.综合性学习活动。O

・

O・

・

2/16

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.

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.

O

.O六月，鲜花烂漫，流光溢彩；六月，碧草斜阳，桃李芬芳。为了向顺利完成六年学

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.业、即将跨入中学的毕业生表示热烈祝贺，光明小学决定举办一场大型毕业联欢会。

.

.（1）（一）活动策划

.

鄂组委会向全校发起了征集毕业联欢会名称的活动，请你也试着为这场联欢会起一个贴切

.然的名称：_________________________

.

.

.（2）全校师生都踊跃报名参加联欢会节目表演，从名字上来看，以下哪个节目和这

.

.

.次联欢会主题不相符（）

.

OA.合唱《送别》

.

.B.相声《五官争功》

.

.C.诗朗诵《校园里的回忆》

.Q|P

.冲（3）（二）活动流程

节目单

.1.放飞梦想（集体诗朗诵）

.

.

.2.离别的旋律（歌曲联唱）

.

3.感恩的心（集体歌舞）

O4.我说你猜（游戏）

.o

.5.校园的早晨（歌曲）

.

.6.依依惜别情（诗朗诵）

.

鼓

堞

如图是这次联欢会演出节目单，下面这段串词放到哪两个节目中间最合适？（）

.

.

.伴随着朝阳，我们每天一起踏进学校的大门，一起走在校园里鹅卵石砌成的小路上，

.

.

.一起值日，一起早读，

.

.

O那些清晨最美好的回忆，将永远留在我们的心中。

.A.节目1和节目2B.节目2和节目3

.o

.

C.节目4和节目5D.节目5和节目6

.

.

.（4）毕业联欢会上设置了“现场采访”环节，主持人请你上台即兴发言，把最想说的

氐话送给自己的母校，你会说些什么呢？（注意条理清晰，不要出现真实的学校名称和人

.

.

.

.（5）联欢会的最后，师生之间开始交换毕业赠言。下面是张校长送给毕业班同学的

.

.寄语，请你把内容补充完整。（填序号）

.

O

同学们，六年的小学时光飞逝而过，你们就要告别朝夕相处的老师和同学，踏上新

.

.o的征程。“"愿你们珍惜少年时光，积极奋发向上；“",期待你们会

.

•:

O

勤于自省，不断创新思想，取得更大的进步；“"，相信你们再接再厉，不断超O

.

越，将来比我们更加优秀，成为母校的骄傲！.

.

A.少壮不努力，老大徒伤悲。.

.

B.青，取之于蓝，而青于蓝。

郑

苟日新，日日新，又日新。郑

C..

.

读文段，完成练习。.

.

［材料一］没有多久我就发现，我现在待的地方不宜居住：因为它太靠近海，地势低.

.

洼，比较潮湿，不利于健康，更重要的是这附近没有淡水，所以我决定找到一处更有益O

O.

于健康、出行更为方便的地方。※

※.

髭.

鉴于我目前的情况，我在选择住地时首先要考虑以下的因素：第一，正如我刚才提※.

※.

到的，要有益于健康，有能饮用的淡水；第二，能够避开烈日的暴晒；第三，能抵御人即

※.

※

或是兽的侵袭；第四，能望得见大海，万一上天开眼送船来到这一海面，我不至于错过K

※

获救的机会——到目前为止，我还不愿意完全放弃获救的希望。※.

痣.

※

——节选自《鲁滨逊漂流记》※.

.

［材料二］他是英国小说家，出生于伦敦。父亲是个做蜡烛的商人，家境并不富裕，他t※1.

※

热

只有中学学历，但是练就了一手流利的文笔。1683年，他开始从事商业活动，到过国内※O

O※

外许多地方，干过五花八门的行当，并积累了许多漂洋过海的经验。他从1681年开始文出.

※.

※

学创作，小说成就最高，被誉为“欧洲小说之父”。.

腑

※.

10.推测一下，［材料一］最有可能选自书中的哪一个章节？（）※.

K-※

A.野人归来B.最初的日子C.逃脱奴役※堞

撰«

※.

11.阅读完［材料二］，你知道“他”指的是谁吗？（）※.

.

A.笛卡尔B.鲁滨逊C.丹尼尔D.笛福.

.

12.［材料一］和［材料二］之间有没有存在因果关系？请用自己的话说一说你的理由。.

O

13.这本书还有许多精彩的情节，请先写出印象最深的情节名字，再说一说你的感受。O.

.

我印象最深的情节：________________________________________________________.

.

感受：___________________________________________________________________________.

.

非连续性文本阅读

［文段一］人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说氐

.

过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而殂，就比泰山还重；替法.

.

西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去亚，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益.

.

.

而死的，他的死是比泰山还要重的。O

・

［文段二］战士小李不幸陷入泥沼，拼命向上挣扎，有的战士伸手去拉，也险些被陷进O・

・

4/16

.

.

.

.

O

.o去，眼看着泥沼从小李的大腿没到胸部，战友们很着急却束手无策。张思德眉头紧锁，

.

.着急地对班长杜泽洲说：“班长，我有办法，我趴在泥沼上，你踩在我身上，拉小李的左

.

.手，另外两人也像咱们一样拉他的右手，试试看。”说完，他便毫不犹豫地趴在泥沼上。

.

鄂班长不忍心踩在他身上，立在那儿没动，张思德冲他喊道：“班长，快上呀，否则小

.然李会没命的！”看着张思德那急切的目光，班长抬起了脚……在另外两名战士的协助下，

.

.

.小李终于得救了。

.

.

.14.［文段一］中，两个加点的“死”感情色彩不同，第一个“死”可以换成词语；

.

O第二个“死,，可以换成词语。

.o

.A.送命

.

.B.牺牲

.Q|P

.冲15.［文段二］中没有使用到的描写方法是（）

A.动作B.语言C.神态D.心理

.16.张思德同志的死比泰山还要重是因为,请你再列举出

.

.来一个这样的人：

.

.

17.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”结合［文段一］和［文段二］,说说你对这句

O话的理解和体会。

.o

.课外阅读。

.

.理想的风筝

.

鼓①春天又到了。

堞

②柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小

.堞

.

.喇叭，吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天空，

.

.

.让自己的心也飞上云端。

.

.③每逢这时候，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。

O

.④刘老师教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的

.o

.眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝盖以下被全

.

.部截去了，靠一根圆木拐杖支撑着。这条腿是什么时候、为什么截去的，我们不知道。

.

氐只是有一次，他在讲课的时候讲到女婿造人的传说，笑着对我们说：“女媚用手捏泥人捏

.

■E得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娴

.

.

.甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。“教室里腾起一

.

.

.片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师

.

O的尊敬。

.

.o⑤他只靠着健壮的右腿和一枝圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。他的课

.

•:

O

讲得极好。祖国的历史，使他自豪。讲到历代的民族英雄，他慷慨激昂，常常使我们激O

.

动得落泪；而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，他自己又常常哽咽，使我们沉重地低下.

.

头去。后来，我考入了历史系，和刘老师的影响有极大的关系。.

.

⑥然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。

郑

⑦北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，一种舒展的快意便浮上人们郑

.

.

的心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的.

.

风筝。.

.

⑧他的风筝各式各样：有简单的“瓦片儿”，有长达丈余的娱蚣，最精妙的是黑色的O

.

燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他O※

※.

髭.

总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地举着风筝。他喊声：“起!”便不断拉动手中※.

※.

的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，看那青黑的小燕即

※.

※

子在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。这时候，他最幸福，笑声朗朗，指K

※

着天上的风筝，同看风筝的同学们说笑。有一次，他故意撒手，让天上飞舞的纸燕带动※.

痣.

※

长长的线和线拐在地上一蹦一跳地向前飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶※.

.

线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。”他终于气喘吁吁地抓住线拐，脸上飘起得意t※1.

※

热

和满足的稚气。※O

O※

⑨已经近三十年没见到刘老师了。然而他永远在我的记忆里行走，微笑。他用那双出.

※.

※

写了无数个粉笔字的手，放起一只又一只理想的风筝。那些风筝将陪伴着我的心。永远.

腑

※.

在祖国的蓝天上翱翔。※.

K-※

⑩刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您。※堞

期«

.

（文章作者苏叔阳，选用时有改动）※

※.

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18.选文主要回忆了刘老师的三件事情：①笑谈腿疾②③放风筝，其.

.

中，第件