大班数学比较宽窄教案

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页大班数学比较宽窄教案

幼儿园大班数学教案：悟空分桃

【活动目标】

1、学习5的组成、分解，初步了解组成的基本规律。

2、记录自己的操作结果，并正确表达。

【活动预备】

1、悟空头饰1个，桃子实物5只，桃子模型每人5个，盘子每人2个。

2、多媒体教学课件，保龄球、套圈、投弹教具各一套。

3、铅笔、橡皮、记录卡、练习纸、幼儿用书第三册第13页每人一份。

【活动过程】

一、导入：

孩子们，你们知道孙悟空最喜爱吃什么吗？（桃子）二、过程：

1、复习4的分解、组成：

今日，师傅拿来4个桃子，（出示4个桃子实物）让悟空分两次吃完，问它有几种吃法？这下可把悟空难住了！谁有好办法？谁情愿帮帮它？

（活动中，依据幼儿回答，课件出示4的分成式，引导幼儿观看，发觉递增、递减的规律。）2、自由探究、记录：

孩子们，你们太棒了！帮悟空分了桃子，还发觉了数字排列的规律。悟空可兴奋了，它拔出一根毫毛，一吹……看！给我们变出了这么多好玩的东西！

（介绍玩法，让孩子们自由探究并把自己玩的结果记在记录卡上）玩法介绍：

保龄球：保龄球瓶5个一组摆好。孩子们站在规定的线后面，用保龄球打球瓶。

记录：打倒了几个？剩下几个？

套圈：5只小猪在地上摆好。孩子们站在规定的线后面，用圈套小猪。

记录：套住了几个？剩下几个？

投炸弹：孩子们站在规定的线后面将5个沙包（炸弹）一起向前方的圈里投。

记录：投中了几个？几个没投中？

3、相互沟通：

孩子们，你们玩的这么快乐，现在找个好伴侣相互说一说：你刚才玩的什么？怎么玩的？结果怎么样？和好伴侣共享一下你的欢乐吧！

4、集体总结：

谁想把你玩的什么？结果怎样？和我说一说。

（1）大屏幕出示孩子们说的记录结果，组成5的分成式。

（2）引导幼儿尝试用4的分成式里找到的递增、递减规律整理5的分成式。

（3）用5个桃子实物演示讲解互换、互补规律。

5、操作体验：

（1）孩子们，你们都知道了5分成两部分有这4种方法，现在你能不能自己帮悟空把5个桃子分到两个盘子里，再根据刚才你发觉的不同的规律来记录你的方法呢？试试看！后边你的操作材料里都有5个桃子的模型，可以用它来分一分，试一试！

（2）完成的小伴侣和你身边的好伴侣相互看一看，你们的分法有什么不一样的？

（3）老师检查、总结：根据排列规律的不同分几次检查孩子们的完成状况，对有问题的孩子赐予适当指导。

6、巩固练习5以内数的组成：

嬉戏：吃桃规章：课件随机出示2-5个桃子。首先，孩子们说出一共？个桃子；老师说：我吃掉了**个。孩子们说：我吃掉##个。**和##合起来是？7、完成幼儿用书第13页：

现在，把我们刚才吃桃子的方法写在这张练习纸上吧。看谁又对又快。

三、结束：

老师戴悟空面具说：孩子们，把你们登记来的方法拿到这边给我看一看吧！（把孩子们带出活动场地）。

幼儿园大班数学教案：图形找家

活动目标：

1、能依据图形的三种特征（外形、大小、颜色）为图形查找合适的空间位置。

2、能大胆、正确地表述图形特征和方位。

活动预备：

不同外形、颜色、大小的图形若干，大的房间一张。

活动过程：

一、复习图形特征1、师：今日很多的图形宝宝要和小伴侣们玩捉迷藏的嬉戏，它们就藏在我们的教室里，小伴侣们看看能不能把它们都找出来？

2、以问答的形式复习图形的特征，如老师说：嘿嘿，我是大的三角形，谁是我的好伴侣？拿大的三角形的幼儿则答：我是大的三角形，我是你的好

伴侣。3、老师依次问，并增加每次的难度。

二、关心图形找家1、师：图形宝宝的房子太小了，要搬到新的大房子里。让我们一起来看看，图形宝宝的大房子是怎么样的？（引导幼儿观看房子里的标记）2、请幼儿大胆叙述有哪些标记，表示什么意思？

3、请个别幼儿尝试根据三种标记为图形宝宝查找房间，并说说为什么？

4、请其他小伴侣进行检查图形宝宝的房间是否正确。

5、引导幼儿大胆叙述图形的位置，提问：第二行的第二列是什么颜色的什么图形。红色的大三角形在哪一行哪一列？

6、小结：今日我们依据外形、大小、颜色为图形宝宝找到了他们的房间。

三、幼儿操作活动1、老师讲解操作要求。

2、幼儿操作，老师巡回指导。

3、评价幼儿操作材料。

4、小结：今日我们为图形宝宝搬了新家，依据它们的的外形、颜色、大小特征为它们找到了自己的房间。真快乐，让我们一起唱一首欢乐的歌吧！

学习6的分解、组成

活动目标：

l、学习6的分解、组成，把握交换规律将数量进行分合的方法。

2、能保持正确的书写姿态。

3、体验参与数学活动的乐趣。

活动预备：

PPT课件、幼儿画册3练习、笔活动过程：

一、复习5以内的组成1、嬉戏对数：老师出示一个数字，如，老师说一个数字3，幼儿快速地说出一个对数，两个数合起来必需是5。

2、组织小伴侣利用嬉戏的形式复习5以