《写作-我的拿手好戏导学案-2023-2024学年初中语文统编版五四学制》

《写作_我的拿手好戏》导学案第一课时一、学习目标1.理解写作的基本原则和技巧2.掌握写作的常见结构和表达方式3.提高写作的组织能力和逻辑思维4.培养批判性思维和创造性思维二、重点难点1.写作的基本原则和技巧2.写作的结构和表达方式3.思维的逻辑性和连贯性4.批判性思维和创造性思维的培养三、教学方法1.听讲授课2.分组讨论3.作业布置四、教学内容1.写作的基本原则-清晰明了：要表达清楚，避免歧义-简洁明了：不要啰嗦冗长，言之有物-切题立意：突出主题，不偏离主题2.写作的技巧-使用多样的修辞手法：比喻、排比、对比等-选择恰当的词语和句式：用词准确，句式多变-注意段落间的过渡和衔接：保持逻辑性和连贯性3.写作的结构-开头：引入主题，引起读者兴趣-中间：展开论述，提出论点并论证支持-结尾：总结全文，升华主题，给读者留下深刻印象五、教学步骤1.导入：介绍写作的重要性和技巧2.学习基本原则和技巧：讲解清晰明了、简洁明了、切题立意等原则3.掌握写作的结构和表达方式：分组讨论各种写作结构和表达方式，比如叙述、议论、说明等4.提高思维的逻辑性和连贯性：讲解思维逻辑和连贯的重要性，组织学生进行思维训练5.培养批判性思维和创造性思维：引导学生批判性思考，鼓励他们发挥创造性6.作业布置：要求学生练习写作，注重反馈和指导六、巩固提高1.多读优秀作品，学习他人的写作技巧和风格2.练习写作，不断提高自身的表达能力和创造力3.参加写作比赛，展示自己的才华并接受他人的评价4.合理安排学习时间，持之以恒，不断精进自我七、结束语写作是一门重要的技能，能够展现个人的思维能力和表达能力，也是学生综合素质的重要组成部分。通过不断地练习和提高，相信每位学生都能够在写作方面有所突破，展现出自己独特的风采和魅力。希望大家在学习写作的过程中能够勇敢挑战自己，不断向前，追求更高的境界。祝大家写作拿手好戏，取得优异成绩！第二课时导学目标：1.了解写作的基本要素；2.掌握写作中的常用技巧；3.提高写作水平，培养良好的写作习惯。第一部分：写作基础知识一、写作的定义写作是用文字表达思想、感情和主张的过程，是一种沟通和交流的方式。通过写作，人们可以传达自己的观点，展示自己的才华，引导他人的思考，传播知识和信息。二、写作的基本要素1.内容：写作的关键是内容，要有清晰的中心思想，结构合理，条理清晰，观点明确。2.结构：写作需要有清晰的结构，包括开头、中间和结尾，每一部分要有过渡自然，逻辑性强。3.语言：写作的语言要准确、简洁、生动，避免啰嗦和冗长，注意语法和标点的使用。4.表达：写作要求表达灵活多样，既要符合规范，又要具有个性和创意，让读者产生共鸣。第二部分：写作技巧一、提高写作能力的方法1.多读书：阅读是提高写作能力的最有效方法，可以学习优秀作品的结构、语言和表达技巧。2.练习写作：多写多练，可以提升写作技巧和表达能力，培养坚实的文字基础。3.多思考：写作是思考的结果，要多思考问题，锻炼逻辑思维，提高分析和表达能力。4.汲取经验：多参加写作比赛、作文讲评等活动，向他人请教经验，不断改进自己的写作水平。二、写作常用技巧1.善用例子：通过丰富的例子来支持自己的观点，增加文章的说服力和可信度。2.突出重点：在文章中突出重点，明确中心思想，让读者能够快速抓住重点。3.运用修辞：适当运用修辞手法，如比喻、排比、对比等，增强文章的感染力和艺术性。4.注意细节：写作中的细节决定成败，要注意语言的精准度和细致度，避免粗心和马虎。第三部分：写作实践请同学们选择一个自己熟悉或感兴趣的话题，结合上述写作技巧，进行一次写作实践。在写作过程中要注意以下几点：1.确定中心思想，明确文章的主题和立意；2.注重结构安排，合理布局开头、中间和结尾；3.注意语言表达，用准确、生动的语言展开文章；4.尽量多用例子、修辞等手法，提升文章的表达能力和说服力。5.检查修改，对文章进行多次润色修改，确保语言通顺，逻辑清晰，融