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文档简介

《纸飞翼》导学案第一课时一、导言《纸飞翼》是一部描写传统手工艺人的纪录片。本次观影活动的目的是引导学生关注传统手工艺的价值和魅力，激发学生对传统文化的热爱和尊重。二、预习环节1.请学生观看电影《纸飞翼》的预告片，并回答以下问题：-电影《纸飞翼》主要讲述了什么故事？-传统手工艺为何如此重要？-你对这部电影的期待和想法是什么？2.学生阅读相关资料，了解传统手工艺的历史和发展，包括纸飞机、剪纸等传统手工艺的特点和制作过程。三、观影环节1.学生观看完整的电影《纸飞翼》，并做好观影笔记。2.观影结束后，进行讨论：-你最喜欢的场景是哪一部分？为什么？-你对电影中展示的传统手工艺有什么感想？-你从电影中学到了什么？四、思考环节1.学生撰写观后感，围绕以下话题展开：-传统手工艺与现代社会的关系；-你打算如何传承传统手工艺？-你对传统文化的态度和看法。2.分组讨论，探讨如何让传统手工艺在当代社会中更具活力和影响力。五、延伸活动1.学生自行选择一种传统手工艺进行学习和尝试制作，并在下节课分享心得和体会。2.举办传统手工艺展示活动，邀请家长和其他班级参观，增进对传统文化的了解和尊重。六、总结通过本次观影活动，学生不仅了解了传统手工艺的重要性，也激发了对传统文化的热爱和传承意识。希望同学们能够珍惜传统文化的宝贵遗产，传承和发扬传统手工艺的精神，让这些美好的传统在当代社会中继续传承下去。第二课时导学目的：通过本次学习，学生将了解纸飞机的历史起源、制作方法和飞行原理，培养其动手能力和科学思维，同时激发对航空航天领域的兴趣。一、导入（5分钟）1.引导学生回答问题：“你们小时候是否曾经做过纸飞机？你们知道纸飞机的飞行原理是什么吗？”2.观看视频：介绍纸飞机的历史和飞行原理。二、知识讲解（15分钟）1.纸飞机的起源及历史发展。2.纸飞机的制作方法：选择合适的纸张、折叠技巧和调整重心。3.纸飞机的飞行原理：重心、升力和空气动力学。三、实践操作（30分钟）1.分组制作纸飞机：根据老师演示的折纸技巧和调整重心方法，学生自行制作纸飞机。2.调整飞机飞行姿态：让学生在室内或室外进行纸飞机的试飞，观察不同调整对飞行距离的影响。四、实验记录（10分钟）1.记录实验过程及结果：学生用笔记或拍照记录纸飞机的制作过程和飞行距离。2.分享实验心得：让学生分享自己的实验心得和体会。五、思考拓展（15分钟）1.鼓励学生思考：如何改进纸飞机的设计，使其飞行更加稳定和远飞？2.自主探究：让学生自行查找有关航空航天领域的知识，拓展对空中飞行器的认识。六、总结反思（5分钟）1.整理实验数据：对不同飞机设计进行比较，总结哪种设计更优秀。2.反思学习：学生回答问题“你通过本次实践学到了什么？”七、课后作业1.完成实验报告：写出制作纸飞机的步骤、飞行距离记录以及心得体会。2.改进设计：尝试设计一种新型的纸飞机，并写出

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