高考二轮复习生物课件（新高考新教材）专题突破练专题9实验与探究

专题九实验与探究A组基础对点练1234567891011考点1

教材基础实验和基本方法1.(2023·湖南岳阳一模)NaOH溶液是生物实验中常用的试剂之一,下列说法正确的是(

)A.在“探究酵母菌的呼吸作用方式”时,NaOH溶液主要用来去除空气中的水分B.斐林试剂甲液是0.1g/mL的NaOH溶液,其使用时需先与乙液混合后现配现用C.双缩脲试剂A液是0.01g/mL的NaOH溶液,使用时先加入A液,再滴加B液D.探究NaOH溶液对酶活性的影响,应该在酶与底物混合后第一时间加入B1234567891011解析

在“探究酵母菌的呼吸作用方式”时,NaOH溶液主要用来去除空气中的二氧化碳,保证石灰水检测的二氧化碳来自酵母菌的细胞呼吸,A项错误;斐林试剂甲液是0.1

g/mL的NaOH溶液,其使用时需先与乙液混合后现配现用,溶解状态的氢氧化铜能和还原糖反应,B项正确;双缩脲试剂A液是0.1

g/mL的NaOH溶液,使用时先加入A液,再滴加B液,C项错误;探究NaOH溶液对酶活性的影响,应该在酶与底物混合前加入,即先调节底物的酸碱值再加入酶,D项错误。12345678910112.(2023·湖南永州三模)下列关于生物学实验的叙述,错误的是(

)A.根据石灰水浑浊程度或溴麝香草酚蓝溶液变成黄色的时间长短,可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况B.观察细胞质的流动,可用细胞质基质中叶绿体的运动作为标志C.PCR扩增的DNA片段在琼脂糖凝胶中迁移的速率与凝胶浓度、DNA分子的大小和构象等有关D.在“探究抗生素对细菌的选择作用”实验中,要从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌,在连续培养几代后,抑菌圈的直径变大D1234567891011解析

CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄,因此根据溴麝香草酚蓝溶液变成黄色的时间长短可以检测酵母菌培养液中CO2的产生情况,CO2能使澄清石灰水变浑浊,因此也可根据石灰水变浑浊的程度来分析酵母菌培养液中产生CO2的情况,A项正确;观察细胞质的流动时,由于叶绿体有颜色,因此,可用细胞质基质中叶绿体的运动作为标志,B项正确;PCR扩增的DNA片段在琼脂糖凝胶中迁移的速率与凝胶浓度、DNA分子的大小和构象等有关,进而可将不同分子大小的DNA分子分离开来,C项正确;由于抑菌圈边缘的菌落具有对抗生素的抗性,因而从抑菌圈边缘挑取细菌重复培养,重复培养几代后,由于细菌对抗生素的抗性越来越大,抑菌圈的直径会越来越小,D项错误。12345678910113.(2023·广东佛山二模)小明同学对“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验进行了改进,装置如下图所示。下列叙述不恰当的是(

)

装置1

装置2A.装置1中土豆片含过氧化氢酶,可以持续不断地提供O2B.装置2应静置一段时间后再将软管插入溴麝香草酚蓝溶液中C.装置1和装置2中溴麝香草酚蓝溶液都会由蓝变绿再变黄D.在实验过程中还要注意对温度等其他条件的控制A1234567891011解析

分析装置1:新鲜土豆片中含有过氧化氢酶,可以促进H2O2溶液的分解,产生O2,但是H2O2溶液和土豆片的量是有限的,不会持续不断地提供O2,A项错误;分析装置2:营造无氧环境,酵母菌进行无氧呼吸,由于装置内存在一部分空间,含有O2,故装置2应静置一段时间后(耗尽装置中的O2,确保检测产物来自无氧呼吸)再将软管插入溴麝香草酚蓝溶液中,避免酵母菌有氧呼吸的产物对无氧呼吸的产物的检测造成干扰,B项正确;酵母菌是兼性厌氧菌,有氧呼吸的产物为CO2和H2O,无氧呼吸的产物为CO2和酒精,CO2能使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄,C项正确;本实验的自变量是O2的有无,温度等其他无关变量需要保持适宜且一致,D项正确。1234567891011B1234567891011解析

施莱登和施旺观察了部分动植物的组织,归纳出所有的动植物都是由细胞构成的,得出这一结论运用了不完全归纳法,A项正确;通过美西螈的核移植实验和变形虫的横缢实验,说明细胞核是细胞生命活动的控制中心,不能归纳推理出控制生物性状的遗传物质都在细胞核中,B项错误;双缩脲试剂可以鉴定蛋白质,但能与双缩脲试剂反应的化合物不一定是蛋白质,C项正确;转基因生物不仅仅代表是转入了苏云金芽孢杆菌伴胞晶体蛋白基因的生物,但转入了苏云金芽孢杆菌伴胞晶体蛋白基因的生物属于转基因生物,D项正确。12345678910115.同位素标记法是生物学实验中常用的方法,下列各项表示利用该方法进行物质转移路径的探究,下列相关叙述正确的是(

)A.用14C标记CO2,卡尔文循环中14C的转移路径为14CO2→14C3→14C5→(14CH2O)B.给浆细胞提供15N标记的氨基酸,15N的转移路径为细胞核→核糖体→内质网→高尔基体→核糖体C.在含15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸的培养液中培养洋葱根尖,15N的转移路径可为细胞质→细胞核→核糖体D.用35S标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌,35S的传递路径是亲代T2噬菌体→子代T2噬菌体C1234567891011解析

卡尔文循环中14C的转移路径为14CO2→14C3→(14CH2O),A项错误;浆细胞中含15N的氨基酸的转移路径为核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜,B项错误;15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸可参与转录过程,培养液中15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸可先进入细胞质,再进入细胞核中参与转录,转录生成的mRNA与核糖体结合作为翻译的模板,C项正确;在T2噬菌体亲、子代之间传递的物质是DNA,35S标记的是T2噬菌体的蛋白质,子代T2噬菌体中不含35S,D项错误。12345678910116.下列相关实验中,涉及“分离”的叙述,错误的是(

)A.研究细胞内各种细胞器的功能时,常用差速离心法将细胞器分离开来分别研究B.由于不同种色素在无水乙醇中的溶解度不同,从而使色素随着无水乙醇在滤纸上扩散而分离开C.植物细胞质壁分离的实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使原生质层与细胞壁分离D.证明DNA分子进行半保留复制的实验中,可利用离心技术将试管中含15N的DNA和含14N的DNA进行分离B1234567891011解析

利用细胞内各细胞器的比重不同,在分离时常用差速离心法将细胞器分离开来,A项正确;绿叶中色素的提取和分离实验中,色素分离是因不同色素在层析液中溶解度不同,导致其随层析液在滤纸上扩散而分离开,B项错误;观察植物细胞质壁分离实验中,蔗糖溶液浓度高于细胞液浓度,细胞失水,导致原生质层与细胞壁分离,C项正确;证明DNA分子进行半保留复制的实验中,由于含15N的DNA比含14N的DNA重,所以可利用密度梯度离心技术将试管中只含15N的DNA、含15N与14N的DNA和只含14N的DNA进行分离,D项正确。1234567891011考点2

探究实验的设计、分析及评价7.(2023·辽宁鞍山二模)某生物实验小组探究温度对淀粉酶活性的影响。已知淀粉酶催化淀粉水解是一个多步反应,会依次形成较大分子糊精、小分子糊精、麦芽糖,加入碘液后的溶液颜色分别是蓝紫色、橙红色、黄褐色(碘液颜色)。下列有关变量及部分操作的叙述,正确的是(

)A.本实验中,温度和反应时间都是自变量B.检测淀粉水解情况前需先终止反应C.终止反应的具体操作方法是迅速升温使酶变性D.比较各组最终的溶液颜色无法确定酶活性的强弱B1234567891011解析

分析题意可知,本实验目的是探究温度对淀粉酶活性的影响,则实验中温度是自变量,反应时间应属于无关变量,A项错误;由于淀粉酶催化淀粉水解是一个多步反应,产生的物质加入碘液后的溶液颜色分别是蓝紫色、橙红色、黄褐色,故为保证实验结果准确,检测淀粉水解情况前需先终止反应,B项正确;温度属于本实验的自变量,迅速升温会对自变量产生干扰,C项错误;酶活性是指酶催化一定化学反应的能力,其大小可以通过检测单位时间内产物的生成量来测定,本实验中通过比较相同时间内各组最终的溶液颜色可推断酶活性的强弱,D项错误。12345678910118.(2023·山东模拟)红茶制作过程中,茶叶中的PPO酶催化分解黄酮醇苷可减少涩味。研究者欲确定PPO酶灭活的时长,进行了实验:将实验组溶液(茶叶提取物、含PPO酶的缓冲液)、对照组溶液均置于40℃恒温下反应一段时间,然后将混合液置于100℃条件下灭活,分别于不同时刻取样检测黄酮醇苷含量。将所取样品分别静置10小时后,再次检测黄酮醇苷含量,结果如图。下列分析错误的是(

)A.对照组为茶叶提取物和缓冲液的混合液B.b、c曲线分别表示实验组静置前、静置后C.制备茶叶提取物前,需对茶叶进行高温处理D.实验结果表明PPO酶灭活的最短时长是12minD1234567891011解析

该实验是探究PPO酶对黄酮醇苷的催化效率,为了控制单一变量,实验组为茶叶提取物和含PPO酶的缓冲液的混合液,对照组为茶叶提取物和缓冲液的混合液,A项正确;b曲线为实验组静置前黄酮醇苷的含量,c曲线表示实验组静置后黄酮醇苷的含量,B项正确;为了除去茶叶中的PPO酶,排除对实验结果的影响,制备茶叶提取物前,需对茶叶进行高温处理,C项正确;7

min后,实验组静置前后黄酮醇苷保留率维持不变,可知PPO酶已彻底失活,则PPO酶灭活的最短时长是7

min,D项错误。12345678910119.(2023·湖南邵阳三模)位于哺乳动物脑干的蓝斑(LC)核团参与调节麻醉过程,LC神经元释放的神经递质主要是去甲肾上腺素(NE),使用减少NE释放的药物可以显著降低麻醉药的用量,但是如果使用药物只增加周围神经系统的NE,则不会改变麻醉药的用量。研究人员做了相关实验,数据如下表所示,下列说法错误的是(

)A.中枢神经系统释放的NE可能参与了麻醉状态的调节B.加入全麻药丙泊酚后可能引起Na+内流量增大C.GABAA可能与丙泊酚竞争同一受体而使麻醉效果减弱D.NE可能作用于大脑皮层细胞项目未处施加全麻药丙泊酚先加GABAA受体阻断剂,再加等量全麻药丙泊酚静息电位/mV-70-90-70B1234567891011解析

脑干属于人体中枢神经系统,由题干可知,LC神经元释放去甲肾上腺素(NE),使用减少NE释放的药物可以显著降低麻醉药的用量,说明中枢神经系统释放的NE可以参与麻醉状态的调节,A项正确;由表可知,与未处理组对比,施加全麻药丙泊酚后,静息电位增大,说明全麻药丙泊酚可能促进K+外流,而不是促进Na+内流,B项错误;由表可知,先加GABAA受体阻断剂(可以阻断GABAA受体的作用),再加等量全麻药丙泊酚,静息电位与未处理组相同,说明在该实验过程中全麻药丙泊酚没有起作用,因此可推测,全麻药丙泊酚通过与GABAA受体结合发挥麻醉作用,那么,GABAA可通过与全麻药丙泊酚竞争同一种受体而使麻醉效果减弱,C项正确;1234567891011由题干可知,LC神经元释放的NE如果减少,要达到相同的麻醉效果,可以降低麻醉药的使用量,由此可推测,LC神经元释放的NE为兴奋性递质,可促进痛觉的产生,同时,如果改变周围神经系统的NE含量,不会改变麻醉药的使用量,说明LC神经元释放的NE是通过作用于中枢神经系统的大脑皮层使其产生痛觉的,D项正确。123456789101110.(2023·湖北模拟)糖尿病心肌病是由高血糖、胰岛素抵抗等对心肌细胞的直接毒性而引起的一系列反应所致。科研人员利用PCR等技术对糖尿病大鼠心肌DNA损伤及DNA修复酶OGG1、APE1的蛋白质表达量进行了研究,部分结果如下图所示。图1

核DNA与线粒体DNA相对扩增

图2

心肌组织OGG1和APE1的蛋白表达

1234567891011下列说法错误的是(

)A.在糖尿病大鼠的心肌细胞中,线粒体DNA受损程度较核DNA受损程度高B.线粒体DNA损伤累积到一定程度时,可能会导致心肌能量供应不足C.与糖尿病大鼠相比,对照组大鼠心肌细胞中OGG1和APE1的基因数较少D.对照组大鼠的年龄、体重、性别与糖尿病大鼠的保持一致,且不患糖尿病C1234567891011解析

分析图1可知,与对照组相比,糖尿病大鼠的核DNA和线粒体DNA均减少,且线粒体DNA减少得多,即在糖尿病大鼠的心肌细胞中,线粒体DNA受损程度较核DNA受损程度高,A项正确;线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的动力车间,故线粒体DNA损伤累积到一定程度时,可能会导致心肌能量供应不足,B项正确;据图2可知,与糖尿病大鼠相比,对照组大鼠心肌组织OGG1和APE1的蛋白质表达量均相对较低,但不能得出OGG1和APE1的基因数较少的结论,可能是糖尿病大鼠的相关基因表达过度所致,C项错误;本实验的目的是测定糖尿病大鼠心肌DNA损伤及DNA修复酶OGG1、APE1的蛋白质表达量,实验设计应遵循对照原则与单一变量原则,故对照组大鼠的年龄、体重、性别与糖尿病大鼠的保持一致,且不患糖尿病,D项正确。123456789101111.(2023·贵州贵阳二模)宫颈癌是由人乳头瘤病毒(HPV)感染引起的。某实验小组为了检测牛痘重组病毒疫苗(ta-HPV)对宫颈癌的预防效果,将若干健康小鼠均分为三组:①甲组小鼠注射ta-HPV,适宜条件下饲养15天,小鼠正常,然后注射HPV继续饲养15天,小鼠仍正常;②乙组小鼠不处理,相同且适宜条件下饲养15天,小鼠正常,然后注射HPV继续饲养15天,小鼠全患宫颈癌;③将甲组已免疫小鼠的血清注射到丙组小鼠体内后再注射HPV,相同且适宜条件下饲养30天,小鼠未患宫颈癌。下列有关分析错误的是(

)A.注射HPV后,甲组小鼠体内的抗体浓度峰值大于乙组B.注射HPV后,乙组小鼠体内的抗体浓度峰值的出现时间早于甲组C.甲、乙两组的实验结果说明二次免疫反应强于初次免疫D.丙组的实验结果说明甲组已免疫小鼠的血清中有抗体B1234567891011解析

甲组小鼠在注射HPV之前,已经注射了牛痘重组病毒疫苗ta-HPV,该疫苗引起小鼠发生特异性免疫,产生针对HPV的抗体和记忆细胞,注射HPV相当于二次免疫,而乙组没有接种牛痘重组病毒疫苗ta-HPV,因此注射HPV相当于初次免疫,相对于初次免疫,二次免疫时,记忆细胞能迅速分化为浆细胞产生抗体,抗体产生较快且水平较高,因此甲组小鼠体内的抗体浓度峰值大于乙组,乙组小鼠体内的抗体浓度峰值的出现时间晚于甲组,A项正确,B项错误;由A、B项的分析可知,甲组注射HPV引起的二次免疫比乙组注射HPV引起的初次免疫速度更快,反应更强,抗体水平更高,C项正确;由题干可知,注射了甲组小鼠血清的丙组小鼠,在注射了HPV之后,并未患宫颈癌,说明甲组小鼠血清(不含任何细胞)中含有针对HPV的抗体,抗体与相应抗原结合后,被吞噬细胞吞噬,避免了宫颈癌的发生,D项正确。B组能力提升练1231.(不定项)科学家作了如图相关实验,从胰腺中提取胰岛素,应用于糖尿病的治疗。下列有关叙述正确的是(

)A.结扎胰腺导管,胰腺萎缩,可通过注射萎缩的胰腺提取液来治疗糖尿病B.胰岛素是由胰岛A细胞分泌的、由51个氨基酸脱水缩合而成的肽链C.从胰腺中提取胰岛素时,容易与胰液混杂在一起,因而不易成功提取D.胰岛素能提高多种细胞,特别是肌细胞和脂肪细胞摄取、利用、储存葡萄糖的能力ACD123解析

结扎胰腺导管,胰腺外分泌部不能分泌胰液,所以胰腺提取液中含有胰岛素,故可以通过注射萎缩的胰腺提取液来治疗糖尿病,A项正确;胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,B项错误;胰腺中有胰液,胰岛素与胰液混合在一起会被胰蛋白酶分解,所以不易提取,C项正确;胰岛素可以促进组织细胞加速摄取、利用与储存葡萄糖,提高组织细胞对葡萄糖的利用,D项正确。1232.(不定项)(2023·湖南邵阳三模)为了研究不同植物激素对种子萌发的影响,科学家做了如下实验:分别用生长素(IAA)、赤霉素(GA3)、脱落酸(ABA)浸泡某植物的种子,然后在清水中培养一段时间后测量平均根长,依据不同药物浓度下的平均根长绘制出下图。下列相关叙述错误的是(

)A.浓度相同时,GA3对根生长的促进作用都比IAA强B.GA3和IAA在调节根生长方面作用效果相同C.若继续提高ABA的浓度,推测该种子可能不会生根D.该实验说明IAA在低浓度下促进根的生长,在高浓度下抑制根的生长AB123解析

由题图可知,在药物浓度高于2

μmol·L-1时,GA3对根生长的促进作用都比IAA强,A项错误;GA3在调节根生长方面表现为促进根生长,而IAA在低浓度下促进根生长,在高浓度下抑制根生长,可见二者在调节根生长方面表现出的效果有差别,B项错误,D项正确;实验结果显示,ABA对根生长表现为抑制作用,据此可推测,若继续提高ABA的浓度,则该种子可能不会生根,C项正确。1233.(2023·河南一模)海洋硅藻固碳量可以达到海洋初级生产力的40%。研究表明,海洋浮游植物细胞内氮、磷元素的比例通常约为16∶1。污染物排入海洋会改变海水中氮、磷浓度,而水体的氮、磷比会影响海洋浮游植物的光合作用,进而影响其生长。某同学以三角褐指藻为材料,在不同氮、磷比的人工海水中进行培养,探究了三角褐指藻调控代谢适应不同营养环境的机制。回答下列问题。123(1)该同学配制的不同人工海水中无机氮、