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文档简介
Unit2SectionB1aSelfCheck教学目标1.Masterthefollowingnewwords.(掌握本课单词及其用法,能读,会写,会用)penorangejacketkitecakebikeputerspell2.Usethesesentencesfreely.(能灵活运用以下句型):What’sthisinEnglish?It’sa….What’sthatinEnglish?It’san….Spellit,pleaseBOOK.教学重难点Usetheknowledgelearntinthisclasstomakeupdialoguesorpassages.(能将句型上升为对话或短文,形成初步的综合语言运用能力。)教学过程一、导入arulerajacketacupadogamapakeyanorangeapenWhat’sthisinEnglish?It’sakite.It’sacake.It’sakey.It’sanorange.It’sapen.It’sapenIt’sajacket.It’samap.二、课堂活动1.Listentotheconversation.P10Boy:What'sthisinEnglish?Girl:It'sapen.Boy:Spellit,please.Girl:PEN.spell/spel/please/pliːz/2.Readtheconversationafterthetape.P10Conversation1Boy:What'sthisinEnglish?Girl:It'samap.Boy:Spellit,please.Girl:MAP.Conversation2Boy:What'sthat?Girl:It'sacup.Boy:Spellit,please.Girl:CUP.Conversation3Girl:What'sthisinEnglish?Boy:It'sadog.Girl:Spellit,please.Boy:DOG.Conversation4Boy:What'sthisinEnglish?Girl:It'sapen.Boy:Spellit,please.Girl:PEN.三、Review复习A:Hi,Helen!Howareyou?B:I’mOK,thanks.A:What’sthis/thatinEnglish?B:It’saruler.A:Spellit,please.B:RULER.四、作业GroupA两人一组练习句型—What’sthis/that(inEnglish)?—It’sa/an…—Spellit,please.—…GroupB根
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