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文档简介
课题第14课誕生日授课人韩颖授课日期学习目标1、通过听录音和跟读，熟练掌握会话的朗读和含义，能够流利朗读会话，并解释含义；2、通过学习会话，复习其中本课的单词和语法，进一步巩固用法；3、通过小组合作讨论，熟练掌握表示提议的交际用语，能够在日常生活中熟练应用。教学重点1、会话发音及内容；2、交际用语。教学难点会话的朗读与理解教学方法启发法，练习法，讨论法课堂导入复习导入：健太君はゲームを3時間（くらい・ごろ）をしました。かばんに鍵（と・や）傘（と・や）財布などがあります。1.仕事は朝六時＿＿＿午後七時____です。①にに②にごろ③からまで2.李さんはりんご____バナナなどが好きです。①と②や③が3.この時計は鈴木さん____です。①まで②から③に4.家から学校まで三十分____かかります。①ぐらい②ごろ③に5.A:家からここまで、どのぐらいかかりますか。B:三十分ぐらい_____。かかります②あります③ありません6今度の日曜日、買い物に行き____。①ましょう②です③あります7.この本は____ですか。①どの②どれ③どう8.私はこの赤いの___好きです。①が②と③で9.美月さん：どれが鈴木さんの自転車ですか。田中さん：あれ＿＿鈴木さんのです。①が②は③を双边活动候课：复习上节课单词和语法，听写听录音尝试跟读领读同学们来找一下这段会话中，我们本课学过的单词。找同学找出这段对话中学过的语法。让学生进行角色扮演朗读会话并尝试翻译。全部讲解完后再次听录音交际用语碰到一个讲一个教学过程教学过程任务一：会话（一）教学内容：听录音，填写会话中挖空处并解释其用法。2、领读课文，详解会话内容（包括语法、生词、交际用语）。交际与表达：购物用餐どうぞ。いただきます。とてもおいしいです。ごちそうさまでした。2、祝贺お誕生日おめでとう。ありがとう。3、赠送礼物どうぞ。ありがとう、うれしい。（二）教学思路：1、让学生听录音，进行会话的略读；2、再放一次录音，让学生尝试跟读；3、领读，让同学们学习朗读；4、让学生找出会话中本课学过的单词和语法并进行复习；5、讲解对话中涉及的交际用语；6、给2分钟时间，让学生练习朗读，之后找学生分角色朗读并翻译。（三）巩固练习：176页第1题课堂
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