《新能源汽车底盘设备故障检修》整体教学设计

《新能源汽车底盘设备故障检修》整体教学设计一、课程基本信息课程名称：新能源汽车底盘设备故障检修课程代码：学分：4.5 学时：72授课时间：第三学期授课对象：新能源汽车技术专业大二学生（三年制高职）课程类型：新能源汽车技术专业核心必修课程先修课程：《电学基础与高压安全》、《汽车制造技术》、《新能源汽车动力电池及电源管理系统检修》后续课程：《新能源汽车网关控制技术》、《电动汽车综合故障检修》、《混动汽车综合故障检修》二、课程定位岗位分析：山/,L岗位新能源汽车维修工新能源汽车销售员新能源汽车维修技术总监新能源汽车维修车间经理新能源汽车4s店售后经理工龄1-2年2-3年3-5年5-7年职责.严格遵守各项安全规章制度和安全技术操作规程，对本岗位安全生产负主要责任。.坚守岗位，掌握新能源汽车底盘检修相关知识。3,正确使用维修设备，进行设备仪器的维护与管理。4,根据新能源汽车状态及时进行检修、保养。1•技术总监负责车辆检修的过程检验和最终检验，对维修技师।规范操作及相关数据的实施经常性的检查，负责帮助检测人员排除疑难杂症；2,技术总监负责维修技师技术培训。1,负责填写维修项目并派工；的2,负责对维修车辆的审验、质检；3,本部门检测和维修生产负荷统计及平衡调度。1•根据每月实际目标达成情况进行总结、分析，并制定与落实改善计划；2,组织并安排维修人员的日常培训工作；3,负责前台、车间及配件部各项日常工作的协调。岗位能力要求1,能够独立制定完整的新能源汽车检修作业计划；2,能够规范使用维修设备、工具，能进行设备仪器的维护与管理；3.能够严格按照维修手册和操作规范进行快速、正确的检修，.控检修质量；4.具有良好的工作执行能力、沟通能力及团队合作精神，能与他人合作完成复杂工作。1,能精通行业内的最新技术方法；2,能够把握检测与维修行业发展趋势和业［务发展动向，对关键技术有自己独到见解；3,能根据所积累的经验，解决和克服在检测监口维修过程中较难解决问题；4,具有扎实的理论基础和技术工作经验。5,具有良好的沟通、协调、组织能力。1,能够填写检修项目并派工；2,能够管理检测和维修问题，控制检测进度；3,能够对检修车辆进行审验、质检；4,能够进行本部门生产负荷统计及平衡调度。1,能够根据每月实际目标达成情况进行总结、分析，并制定与落实改善计划；2,能够组织并安排检测人员的日常培训工作提升车间技术能力及前台人员的业务能力；3,能够协调前台、车间及配件部各项日常工作。1.课程分析：（一）课程定位《新能源汽车底盘设备故障检修》是新能源汽车技术专业的专业核心课程，针对新能源汽车检测与维修岗位，学习新能源汽车底盘的理论知识以及故障诊断、检修方法。通过本课程的学习，使学生掌握纯电动汽车和混合动力汽车传动系统、转向系统、制动系统等各系统的结构组成，并能够利用现代诊断和检测维修设备进行新能源汽车底盘故障的检测和维修，同时培养学生团结协作、沟通交流管理等社会能力和自主学习、制定方案解决新问题的能力，锻炼学生的职业素养。（二）先修后续课程先修课程名称《汽车制造技术》专业核心课必修《新能源汽车动力电池及电源管理系统检修》专业核心课必修同步课程名称《新能源汽车动力系统故障检修》专业核心课必修《新能源汽车驱动电机及控制技术》专业核心课必修《新能源汽车电子电气系统检修》专业核心课必修后续课程名称《新能源汽车网关控制技术》专业核心课必修（三）本课程与中职、本科、培训班同类课程的区别。层次区别本科本科中更注重理论的学习，侧重新能源汽车底盘的理论相关知识，实践较少。中职中职院校由于学生学习基础较差，学习项目较少，仅限于认识新能源汽车底盘的组成及零部件。培训班培训班只注重新能源汽车的总成和零部件的认识，对于新能源汽车底盘各组成零件工作原理的分析很少。三、课程目标设计总体目标：《新能源汽车底盘设备故障检修》课程培养目标面向新能源汽车检测与维修市场，培养掌握一定的专业理论知识、具有较强实践能力和良好职业道德，从事新能源汽车检测、维修、售后服务及相关的管理工作，综合素质较高的高技能人才。能力目标：（1）能够利用各种资源查找新能源汽车底盘的基本知识；（2）能够描述纯电动汽车驱动系统的特点；（3）具备纯电动汽车的减速器及工作原理的分析能力；（4）能借助检修设备对纯电动汽车驱动系统的故障进行诊断及检修；（5）具备分析混合动力汽车传动系统特点的能力；（6）能借助检修设备对自动变速器的故障进行诊断及检修；（7）能借助检修设备对混合动力汽车传动系统的故障进行诊断及检修；（8）能够描述汽车行驶系以及新能源汽车的车身结构的特点；（9）具备分析车桥、转向车轮定位、车轮及轮胎特点的能力；（10）能借助检修设备对新能源汽车悬架系统的故障进行诊断及检修；（11）能描述汽车转向系统、电子动力转向系统的特点；（12）能借助检修设备对电子动力转向系统的故障进行诊断及检修；（13）具备分析汽车制动系统特点的能力；（14）能借助检修设备对电子制动控制系统的故障进行诊断及检修；（15）能描述带有真空助力器制动系统的特点；（16）具备分析再生制动系统特点的能力；（17）能借助检修设备对典型制动能量回收系统的故障进行诊断及检修。知识目标：（1）掌握新能源汽车底盘的基本知识；（2）掌握纯电动汽车驱动系统的基本知识；（3）掌握纯电动汽车换挡机构的特点；（4）掌握纯电动汽车的减速器及工作原理；（5）掌握纯电动汽车驱动系统故障检修方法；（6）掌握混合动力汽车传动系统以及传动桥的基本知识；（7）掌握自动变速器的基本知识及故障检修方法；（8）掌握混合动力汽车传动系统故障诊断及检修方法；（9）掌握汽车行驶系及新能源汽车车身结构的基本知识；（10）掌握车桥的类型和结构、转向车轮定位、车轮与轮胎的基本知识；（11）掌握新能源汽车悬架系统的基本知识与故障检修方法；（12）掌握汽车转向系统、电子动力转向系统的基本知识；（13）掌握电子动力转向系统故障检修方法；（14）掌握汽车制动系统、电子制动控制系统的基本知识；（15）掌握带有真空助力器的制动系统基本知识；（16）掌握再生制动系统的基本知识；（17）掌握典型制动能量回收系统故障检测的方法。素质目标：（1）具有良好的职业道德和科学的创新精神；（2）具有较好的与他人合作能力、交流与协商能力；（3）具有决策能力和执行能力；（4）具有较好的社会责任心和环境保护；（5）能与客户进行有效沟通，有效处理客户异议。其它目标：（1）能够不断加强学习，掌握汽车性能检测的新理念和新技术；（2）能通过自学获取汽车性能检测行业新的政策、法规和标准的能力；（3）能利用网络、文献等手段获取信息的能力；（4）具备较好的自我控制与管理能力；（5）具备较好的工作计划和工作协调能力。四、课程内容设计：序号模块名称教学名称学时1新能源汽车底盘基础知识1.1新能源汽车概述21.2汽车底盘的基本知识21.3新能源汽车底盘概述22纯电动汽车驱动系统检修2.1纯电动汽车驱动系统的基本知识22.2纯电动汽车换挡机构的相关知识22.3纯电动汽车的减速器及工作原理22.4纯电动汽车驱动系统的故障检修4

3混合动力汽车传动系统检修3.1混合动力汽车传动系统的基本知识43.2混合动力汽车传动桥的基本知识43.3自动变速器的基本知识及故障检修43.4混合动力汽车传动系统故障诊断及检修44新能源汽车行驶系统检修4.1汽车行驶系概述及新能源汽车的车身结构24.2车桥的类型和结构及转向车轮定位的基本知识24.3新能源汽车车轮与轮胎的基本知识24.4新能源汽车悬架系统的基本知识与故障检修45电子动力转向系统检修5.1新能源汽车转向系统的基本知识25.2电子动力转向系统的基本知识45.3电子动力转向系统的故障诊断及检修46新能源汽车制动系统检修6.1汽车制动系统的基本知识46.2电子制动控制系统的知识及故障检修46.3带有真空助力器的制动系统基本知识46.4再生制动系统的基本知识46.5典型制动能量回收系统故障检测4五、能力训练项目设计能力训练项目名称任务名称知识目标能力目标训练方式、手段及步骤可展示的结果新能源汽车底盘基础知识1.1新能源汽车概述1,熟悉新能源汽车的基本概念2,了解新能源汽车的不同类型3,熟悉新能源汽车国内外的发展现状4,掌握新能源汽车的国家和行业政策1,能够分辨新能源汽车与传统汽车的不同2,能够区分新能源汽车的不同类型3,能掌握新能源汽车的国内外发展现状4,能分析新能源汽车的国家和行业政策案例引入案例教学任务驱动多媒体演示任务工单过程记录1.2汽车底盘的基本知识1,掌握汽车底盘的组成及功用2,掌握汽车底盘的布置形式3,掌握汽车传动系统的组成及功用1,从整体上能认识汽车底盘的结构及组成；2,能分析汽车底盘布置形式的特点、；，视频演示引导教学法案例教学任务驱动任务工单过程记录1.3新能源汽车底盘概述1,熟悉新能源汽车底盘的组成2,掌握新能源汽车底盘的布置形式1,能够分析新能源汽车底盘的结构及组成2,能描述新能源汽车底盘的布置形式3,能分辨新能源汽车底盘与传统汽车的不同视频演示引导教学法案例教学任务驱动任务工单过程记录纯电动汽车驱动系统检修2.1纯电动汽车驱动系统的基本知识1,认识纯电动汽车驱动系统的类型2,熟悉纯电动汽车驱动系统的组成3,认识主流纯电动汽车驱动系统的工作原理1,能分析纯电动汽车驱动系统的不同类型2,能识别纯电动汽车驱动系统的各个组成部分3,能描述主流纯电动汽车驱动系统的工作原理视频演示引导教学法案例教学任务驱动任务工单过程记录

能力训练项目名称任务名称知识目标能力目标训练方式、手段及步骤可展示的结果2.2纯电动汽车换挡机构的相关知识1,认识纯电动汽车挡位2,认识纯电动汽车挡位控制原理3,熟悉纯电动汽车变速控制系统的主要部件1,能掌握纯电动汽车挡位2,能描述纯电动汽车挡位控制原理3,能分析纯电动汽车变速控制系统主要部件的作用视频演示引导教学法案例教学任务驱动任务工单过程记录2.3纯电动汽车的减速器及工作原理1,认识纯电动汽车减速器的部件及作用2,熟悉电动汽车减速器的工作原理1,能正确描述纯电动汽车减速器的部件及作用2,能分析电动汽车减速器的工作原理视频演示引导教学法案例教学任务驱动任务工单过程记录2.4纯电动汽车驱动系统的故障检修1,熟悉纯电动汽车驱动系统存在的故障问题2,掌握各种故障问题检修的过程和方法1,能够识别纯电动汽车驱动系统存在的故障2,能检修纯电动汽车驱动系统存在的故障教师示范学生练习多媒体演示引导教学法任务工单过程记录混合动力汽车传动系统检修3.1混合动力汽车传动系统的基本知识1,认识混合动力汽车传动系统的类型与结构特征2,熟悉混合动力汽车传动系统的工作原理1,能够正确描述混合动力汽车传动系统的类型与结构特征2,能分析混合动力汽车传动系统的工作原理视频演示引导教学法案例教学任务驱动任务工单过程记录3.2混合动力汽车传动桥的基本知识1,认识混合动力汽车传动桥的组成及作用2,熟悉混合动力汽车传动桥的工作原理1,能描述混合动力汽车传动桥的组成及作用2,能描述混合动力汽车传动桥的工作原理视频演示引导教学法案例教学任务驱动任务工单过程记录3.3自动变速器的基本知识及故障检修1,认识液力变矩器的组成和工作原理2,熟悉自动变速器的结构组成3,理解自动变速器的变速原理4,了解自动变速器存在的故障及检修方法1,能够正确描述液力变矩器的组成和工作原理2,能分析自动变速器的结构组成3,能描述自动变速器的变速原理4,能借助设备对自动变速器存在的故障进行检修教师示范学生练习多媒体演示引导教学法任务工单过程记录

能力训练项目名称任务名称知识目标能力目标训练方式、手段及步骤可展示的结果3.4混合动力汽车传动系统故障诊断及检修1,掌握不传动故障存在的原因2,掌握传动系统异响故障原因3,掌握故障排除和检修的方法1,分析并判断不传动故障原因2,能分析并判断传动系统异响故障原因3,会运用参考资料及网络查询相关信息来帮助排除故障教师示范学生练习多媒体演示引导教学法任务工单过程记录新能源汽车行驶系统检修4.1汽车行驶系概述及新能源汽车的车身结构1,认识汽车行驶系的组成和功用2,熟悉新能源汽车车身的特点1,能够正确描述汽车行驶系的组成和功用2,能分析新能源汽车车身的特点3,能分辨新能源汽车车身与传统汽车的区别视频演示引导教学法案例教学任务驱动任务工单过程记录4.2车桥的类型和结构及转向车轮定位的基本知识1,认识车桥的结构和不同类型2,熟悉转向车轮定位的含义3,理解不同转向车轮定位参数的作用1,能分析车桥的结构和不同类型2,能正确描述转向车轮定位的含义3,能分辨不同转向车轮定位参数的作用视频演示引导教学法案例教学任务驱动任务工单过程记录4.3新能源汽车车轮与轮胎的基本知识1,认识车轮的结构组成及功用、2,认识轮胎的结构组成及功用3,熟悉车轮和轮胎规格的表示方法1,能正确描述车轮的结构组成及功用、2,能正确描述轮胎的结构组成及功用3,能识别车轮和轮胎规格参数视频演示引导教学法案例教学任务驱动任务工单过程记录4.4新能源汽车悬架系统的基本知识与故障检修1,认识悬架的结构组成及各部分功用2,认识悬架的不同类型3,了解悬架存在的故障原因和检修方法1,能分析悬架的结构组成及各部分功用2,能分辨悬架的不同类型和优缺点3,分析并判断悬架的故障原因4,会运用参考资料及网络查询相关信息来帮助排除故障教师示范学生练习多媒体演示引导教学法任务工单过程记录

能力训练项目名称任务名称知识目标能力目标训练方式、手段及步骤可展示的结果电子动力转向系统检修5.1新能源汽车转向系统的基本知识1,认识转向系统的结构组成和功用2,认识转向系统的工作原理1,能正确描述转向系统的结构组成和功用2,能够分析转向系统的工作原理视频演示引导教学法案例教学任务驱动任务工单过程记录5.2电子动力转向系统的基本知识1,认识电子动力转向系统的作用与类型2,认识电子动力转向系统的结构组成3,熟悉电子动力转向系统的工作原理1.描述电子动力转向系统的作用与类型2,能描述电子动力转向系统的结构组成3,能分析电子动力转向系统的工作原理视频演示引导教学法案例教学任务驱动任务工单过程记录5.3电子动力转向系统的故障诊断及检修1,认识电子动力转向系统存在的故障问题2,熟悉电子动力转向系统故障的检修方法1,能够使用汽车专用诊断仪对电子动力转向系统进行故障诊断2,能分析并判断电子动力转向系统转向沉重故障的原因3,能对电子动力转向系统电子元件的性能进行检测4,能排除电子动力转向系统转向沉重故障教师示范学生练习多媒体演示引导教学法任务工单过程记录新能源汽车制动系统检修6.1汽车制动系统的基本知识1,认识汽车制动系统的结构组成和功用2,认识制动系统的工作原理1,能正确描述汽车制动系统的结构组成和功用2,能分析制动系统的工作原理视频演示引导教学法案例教学任务驱动任务工单过程记录6.2电子制动控制系统的知识及故障检修1,认识电子制动控制系统的结构组成和功用2,认识电子制动控制系统的工作原理3,了解电子制动控制系统存在的故障1,能描述电子制动控制系统的结构组成和功用2,能分析电子制动控制系统的工作原理教师示范学生练习多媒体演示引导教学法任务工单过程记录

能力训练项目名称任务名称知识目标能力目标训练方式、手段及步骤可展示的结果原因和检修方法3.会运用参考资料及网络查询相关信息来帮助排除故障6.3带有真空助力器的制动系统基本知识.认识带有真空助力器制动系统的结构组成和功用.认识带有真空助力器制动系统的工作原理1,能说明带有真空助力器制动系统的结构组成和功用2,能分析带有真空助力器制动系统的工作原理视频演示引导教学法案例教学任务驱动任务工单过程记录6.4再生制动系统的基本知识.认识再生制动系统的结构及原理.认识再生制动系统协同管理的工作过程3,熟悉再生制动系统不工作的状态1,能正确分析再生制动系统的结构及原理2,能描述再生制动系统是如何协同管理的3,能描述在什么状态下再生制动系统不工作视频演示引导教学法案例教学任务驱动任务工单过程记录6.5典型制动能量回收系统故障检测1,认识混合动力汽车制动系统的组成结构。2,认识制动能量回收系统的工作原理3,熟悉制动踏板行程传感器存在的故障及检修方法1,能说明混合动力汽车制动系统的组成结构。2,能描述制动能量回收系统的工作原理3,能对制动踏板行程传感器的进行拆装与检修教师示范学生练习多媒体演示引导教学法任务工单过程记录六、课程进程表周次/单元学时分配项目名称任务分解知识准备内容任务实施内容12项目一一新能源汽车底盘基础知识1.1新能源汽车概述1,熟悉新能源汽车的基本概念2,了解新能源汽车的不同类型3,熟悉新能源汽车国内外的发展现状4,掌握新能源汽车的国家和行业政策新能源汽车的基本认知121.2汽车底盘的基本知识1,掌握汽车底盘的组成及功用2,掌握汽车底盘的布置形式3,掌握汽车传动系统的组成及功用汽车底盘的基本认知221.3新能源汽车底盘概述1,熟悉新能源汽车底盘的组成2,掌握新能源汽车底盘的布置形式新能源汽车底盘的基本认知22项目二纯电动汽车驱动系统检修2.1纯电动汽车驱动系统的基本知识1,认识纯电动汽车驱动系统的类型2,熟悉纯电动汽车驱动系统的组成3,认识主流纯电动汽车驱动系统的工作原理纯电动汽车驱动系统的基本认知322.2纯电动汽车换挡机构的相关知识1,认识纯电动汽车挡位2,认识纯电动汽车挡位控制原理3,熟悉纯电动汽车变速控制系统的主要部件纯电动汽车换挡机构的基本认知322.3纯电动汽车的减速器及工作原理1,认识纯电动汽车减速器的部件及作用2,熟悉电动汽车减速器的工作原理纯电动汽车减速器的基本认知442.4纯电动汽车驱动系统的故障检修1,熟悉纯电动汽车驱动系统存在的故障问题2,掌握各种故障问题检修的过程和方法纯电动汽车驱动系统的故障检修54项目三混合动力汽车传动系统检修3.1混合动力汽车传动系统的基本知识1,认识混合动力汽车传动系统的类型与结构特征2,熟悉混合动力汽车传动系统的工作原理混合动力汽车传动系统的基本认知643.2混合动力汽车传动桥的基本知识1,认识混合动力汽车传动桥的组成及作用2,熟悉混合动力汽车传动桥的工作原理混合动力汽车传动桥的基本认知743.3自动变速器的基本知识及故障检修1,认识液力变矩器的组成和工作原理2,熟悉自动变速器的结构组成3,理解自动变速器的变速原理4,了解自动变速器存在的故障及检修方法自动变速器的基本认知

周次/单元学时分配项目名称任务分解知识准备内容任务实施内容843.4混合动力汽车传动系统故障诊断及检修1,掌握不传动故障存在的原因2,掌握传动系统异响故障原因3,掌握故障排除和检修的方法混合动力汽车传动系统的故障检修92项目四新能源汽车行驶系统检修4.1汽车行驶系概述及新能源汽车的车身结构1,认识汽车行驶系的组成和功用2,熟悉新能源汽车车身的特点汽车行驶系和新能源汽车车身的基本认知924.2车桥的类型和结构及转向车轮定位的基本知识1,认识车桥的结构和不同类型2,熟悉转向车轮定位的含义3,理解不同转向车轮定位参数的作用车桥、转向车轮定位的基本知识1024.3新能源汽车车轮与轮胎的基本知识1.认识车轮的结构组成及功用、2•认识轮胎的结构组成及功用3.熟悉车轮和轮胎规格的表示方法车轮与轮胎的基本认知10/1144.4新能源汽车悬架系统的基本知识与故障检修1,认识悬架的结构组成及各部分功用2,认识悬架的不同类型3,了解悬架存在的故障原因和检修方法新能源汽车悬架系统的基本认知112项目五电子动力转向系统检修5.1新能源汽车转向系统的基本知识1,认识转向系统的结构组成和功用2,认识转向系统的工作原理新能源汽车转向系统的基本认知1245.2电子动力转向系统的基本知识1,认识电子动力转向系统的作用与类型2,认识电子动力转向系统的结构组成3,熟悉电子动力转向系统的工作原理电子动力转向系统的基本认知1345.3电子动力转向系统的故障诊断及检修1,认识电子动力转向系统存在的故障问题2,熟悉电子动力转向系统故障的检修方法电子动力转向系统的故障检修144项目六新能源汽车制动系统检修6.1汽车制动系统的基本知识1,认识汽车制动系统的结构组成和功用2,认识制动系统的工作原理汽车制动系统的基本认知1546.2电子制动控制系统的知识及故障检修1,认识电子制动控制系统的结构组成和功用2,认识电子制动控制系统的工作原理3,了解电子制动控制系统存在的故障原因和检修方法电子制动控制系统的基本认知1646.3带有真空助力器的制动系统基本知识1,认识带有真空助力器制动系统的结构组成和功用2,认识带有真空助力器制动系统的工作原理带有真空助力器的制动系统基本认知

周次/单元学时分配项目名称任务分解知识准备内容任务实施内容1746.4再生制动系统的基本知识.认识再生制动系统的结构及原理.认识再生制动系统协同管理的工作过程3,熟悉再生制动系统不工作的状态再生制动系统的基本认知1846.5典型制动能量回收系统故障检测1.认识混合动力汽车制动系统的组成结构。2,认识制动能量回收系统的工作原理3,熟悉制动踏板行程传感器存在的故障及检修方法典型制动能量回收系统故障检测七、第一次课设计（面向全课，力争体验）。第一次课的教学目标在于建立学生对于该课程的学习兴趣，初步了解汽车性能检测与评价基本概述，介绍课程的定位，面向的工作岗位，教学内容安排、考核方式、汽车性能的基本知识，使学生能对汽车性能检测与评价的初步内容有较好的理解。步骤教学内容教师活动学生活动1（课前）预习：1,什么是新能源汽车？2,新能源汽车有哪些类型？.当前主流的新能源汽车的技术特点是什么？.国家在新能源汽车方面有什么政策支持？知识目标：新能源汽车的基本概念；新能源汽车的不同类型；新能源汽车国内外的发展现状；新能源汽车的国家和行业政策。教师讲解，通过设置问题，引导学生思考。通过自学提前预习，根据教师的讲解，结合自己所学知识及常识，明确本次课的内容。2（导入）问题1:什么是新能源汽车？它与传统汽车有何不同？通过对以上问题的查询与分析，导入新能源汽车的概念。能力目标：能够通过查找资料准确描述新能源汽车的定义；知识目标：掌握新能源汽车的含义教师讲解，并引导，讲解过程中尽量与学生进行互动，使学生主动利用网络查询相关信息。最后加以总结、归纳。通过教师讲解与引导，了解本单元所涉及到的内容，形成问题，明确学习目标，便于有针对性的开展学习。

步骤教学内容教师活动学生活动3（任务1）问题1:新能源汽车有哪些类型？以当前市面上主流的新能源车型为例，介绍新能源汽车的不同类型和区别。学生通过手机查询不同种类新能源汽车的技术特点，并分析其优缺点。教师讲解，引导学生结合实际理解新能源汽车不同种类的含义，并进行内容延伸。利用手机等进行网络查询，并发送至学校在线网络教学平台，讨论学习。4（总结）对问题中所涉及到的关于新能源汽车不同类型的技术特点等知识点进行梳理。教师根据学生给出的答案及出现的问题进行补充，对知识点进行归纳。分析总结以待提升。5（考核）根据学生回答问题及参与积极性等表现情况，进行教师点评。学生互评。并完成作业。检查学生作业完成、课堂学习情况，做好过程考核记录。复习，并完成布置的作业。6（小结）总结完成情况，重要事项突出点评。8（作业）1.什么是新能源汽车？它与传统汽车的不同点有哪些？2,新能源汽车有哪些种类？3,新能源汽车当前国内外的发展情况怎么样？4.国家和行业针对新能源汽车最新的政策有哪些？9（课后拓展）继续学习相关知识，理清思路，总结方法。八、最后一次课设计（面向全课，高水平总结）。最后一次课重点在于总结课程的精华，呼应整个教学内容体系，提炼共性，拓展视野，形成科学的诊断思路和方法，锻炼社会能力，促进教学内容和企业的岗位能力需求标准的对接，为学生今后的实习和就业打下良好的基础，为课程的发展和改进积累经验。步骤教学内容教师活动学生活动1准备教师汇总过程考核成果，找出存在的共性问题学生整理自己的过程2总结教学内容新能源汽车底盘的结构组成及各部分工作原理新能源汽车底盘出现的故障及检修学生参与，总结提炼3岗位发展前景发展岗位分析毕业生成功案例成功的必要和充分条件学生参与互动

4总结项目成果布置任务，明确分组、分工分组汇报5学生成果考核过程性考核基本情况过程成果的共性问题过程成果考核结果汇总学生互动6总结方法成果能够不断加强学习，掌握新能源汽车底盘故障诊断及检修的新理念；能通过自学获取新能源汽车底盘故障诊断及检修新的政策、法规、标准、技术设备、手段的能力；能利用网络、文献等手段获取信息的能力；具备较好的自我控制与管理能力；具备较好的工作计划和工作协调能力。学生互动7征集改进建议汇总记录教学进度改进建议；汇总记录教学方法改进建议；汇总记录教学条件改进建议；汇总记录课程考核改进建议。教学进度改进建议教学方法改进建议教学条件改进建议课程考核改进建议8远景展望学生职业发展规划新能源汽车底盘故障检修未来发展前景提出设想九、考核方案课程成绩考核是重点考核学生完成职业能力训练项目、实现课程目标的状况和程度，以及学习过程中的主观表现。强化实际操作和学习过程考核。鼓励学生结合课程学习积极参加社会、行业或企业相关的职业活动，考取相关的职业资格或技能等级证书。本课程评价体系以学生的能力为中心，同时将学生自主学习能力评价纳入考核，更具有评价的系统性、动态性、连续性和多样性，也能更加全面、客观、公正地评价学生，反映学生的真实水平。总评成绩=课前（10%）+课上（30%）+课后（10%）+期末综合考核（50%），具体考核评价标准如下表所示。考评实施措施及考评标准考评方式课程考核课前考评课中考评课后考评期末考试10%30%10%50%考评实施根据学生课前预习完成情况由主讲教师根据学生完成的任务情况考评根据学生课后作业完成情况由主讲教师根据学生完成的任务情况考评考评标准课前预习作业完成质量打分课堂出勤30%课堂表现30%；课堂作业40%课后作业完成打分按照卷面实际考评标准执行。十、教学资源.网络资源依托学院网络在线教学平台，网络课程资源丰富，包括课程教学指导书、技能训练指导书、理论知识考核项目标准、实习实训项目及考核标准、教案、讲义、课件、试题库、视频库、微课、模拟仿真软件、拓展资源等等学习资料，内容丰富，含有大量的新能源汽车生产、维修案例，课件所选图片及内容均来自生产实际，以上教学资源足以满足网络教学需要。.教材资源本课程采用新能源汽车专业技能型紧缺人才培养规划教材《新能源汽车底盘设备故障检修》，谢金红主编，2018，人民交通出版社参考书籍有：《新能源汽车底盘构造与检修》；王旭斌王顺利；高等教育出版社《新能源汽车技术（第2版）》；崔胜民；北京大学出版社《新能源汽车构造与检修》；王鸿波谢敬武；机械工业出版社十一、本课程常用术语中英文对照电动汽车：ElectricvehicleEV纯电动汽车：batteryelectricvehicleBEV混合动力（电动）汽车：HybridelectricvehicleHEV燃料电池电动汽车：FuelcellelectricvehicleFCEV蓄电池：Battery铅酸蓄电池：L