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文档简介

第页共页小班社会领域教案详案《不跟陌生人走》一、教学目标1.了解什么是陌生人。2.认识到不和陌生人随意接触的重要性。3.学会拒绝陌生人的适当方式和方法。二、教学准备1.教学材料：《不跟陌生人走》绘本、图片、卡片等。2.教学媒体：多媒体课件、投影仪。三、教学过程1.引入通过演示图片，让学生猜测图片内容，导入本节课的主题。T：同学们，看看这张图片。请猜猜图片里发生了什么事情呢？通过学生的回答，引导他们讨论“陌生人”。2.新课讲解通过PPT介绍《不跟陌生人走》这本绘本。T：这是一本关于陌生人的绘本，是我们今天要学习的主题《不跟陌生人走》。谁能告诉我们什么是陌生人呢？然后，老师开始朗读绘本故事，并结合显式教学的方法让学生理解故事内容。T：我们来听听《不跟陌生人走》讲了些什么。你们注意听哦！读绘本后，老师与学生共同回顾故事内容，并把故事中的重点用PPT呈现出来。T：同学们，小明真是个聪明的孩子，他知道不跟陌生人走是非常重要的。那么，什么样的人是陌生人呢？我们应该如何对待陌生人呢？3.练习与讨论让学生分小组进行讨论，并通过小组讨论的方式来探讨如何遇到陌生人时保护自己。T：同学们，我们现在分成小组，就刚才学习的内容展开讨论，并想一想，如果我们碰到陌生人，我们该怎么做？4.探究拓展将学生讨论的结果进行总结，并引导学生思考其他可能会遇到陌生人的情况，并讨论对应的安全措施。T：同学们，你们的讨论结果是什么呢？现在我们来总结一下。根据学生的回答，师生共同讨论并总结出一份防范陌生人的安全措施。5.拓展活动通过角色扮演的形式，让学生在实际情境中应用已学知识。T：同学们，你们发现几岁的孩子都是可以遇到陌生人的，所以我们要更加注意安全。我现在邀请几位同学来表演一下，我们可以如何拒绝陌生人的搭讪。谁愿意来尝试一下呢？6.小结通过小结，让学生总结和巩固今天的学习内容。T：同学们，今天我们学习了《不跟陌生人走》，知道了什么是陌生人，认识到不和陌生人随意接触的重要性，学会了拒绝陌生人的适当方式和方法。请你们总结一下今天的学习内容。四、教学反思本节课通过绘本的形式，让学生深入了解了什么是陌生人，以及遇到陌生人时应该如何保护自己的安全。通过讨论和角色扮演的活动，让学生在现实情境中应用所学知识，并培养他们拒绝陌生人的能力。教学过程中，师生互动、情景教学相结合，既增强了学生的理解力，又培养了他们的自主学习能力。同时，通过小组讨论和集体讨论的方式，激发了学生的思考和参与性，提高了课堂气氛的活跃度。通过本节课的学习，学生对不

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