湖南省常德市三校2022-2023学年九年级上学期期末语文试题(解析版)

2022-2023学年湖南省常德市三校期末教学质量线上考试

九年级上册语文

一、基础与运用（共32分）

1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组（）

A.亵渎（du）胭午(shang)饯行（jidn）百舸争流（g§）

B.船舷（xuan）揩油(kai)骄善（she）潜滋暗长（qifin）

c.隔阂（he）克扣(ke)愤懑（mei）言简意赅（gai）

D.镌刻（juan）混淆(yao)缄默（jian）浑身解数（jie）

【答案】A

【解析】

【详解】B.“船舷”读作“xi如”，“潜滋暗长”读作“丽；

C.“愤懑”读作“mGn”；

D.“混淆”读作“xiAo”，“浑身解数”读作“xi铲。

故选A。

2.下列句子加点词语使用不正碉的一项是（）

A.登滕王阁，远眺西山叠翠南浦云飞，俯视赣水浩浩渔舟往来，令人叹为观止。

B.小时候长辈命我临帖，也曾敷衍过一阵子，既是敷衍，当然尝不到什么乐趣，也就瞋声

附和了。

C.读书问学、谈文论艺，是人们精神生活的重要内容，这是不言而喻的。

D.罗素的《我为什么而活着》字里行间传达着真诚与睿智，抒发了裴天悔人的情怀。

【答案】B

【解析】

【详解】A.叹为观止：形容所见到的事物好到了极点。此处形容滕王阁之美，与语境相合，

使用正确；

B.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。此处要形容别人让做什么，

就做什么，用错对象，使用不正确；

C.不言而喻：指不用说就可以明白。形容道理很浅显。与语境相合，使用正确；

D.悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。与语境相合，使用正确；

故选B。

3.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）

①与之连通的商业机构等均有可能“正当”地获取用户的个人信息，包括姓名、职业、手机

号，还有你的脸，甚至你不同的表情等。

②加之行业内各自为政，缺乏统一标准，使得形势更为严峻。

③刷脸支付在开启系统进入应用过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。

④但并不是说“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟利。

⑤在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。

⑥只是刷脸技术的成熟，让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。

A.⑤③①⑥②④B.③①④⑤②⑥C.③①⑤④⑥②D.

⑤①③⑥②④

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查语言表达连贯。

由这六个句子我们可以知道这是关于刷脸支付的，所以说应该是③在第一位，告诉读者刷脸

支付会手机信息，进而可能会有信息的泄露的问题；所以后面是①；由此判断排除AD;由

④“但”可知这是与前文相反的情况，应该是要跟在⑤的后面，形成转折；由②“加之”可

知是在原有的基础之上进行的叠加情况，所以说应该是⑥放在前面。

故选C。

4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）

A.苏轼的《水调歌头》纵览古今变迁，横贯天地流转，是一篇久负盛名的浪漫主义杰作。

宋人曾称赞：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”

B.随着“一带一路”建设的推进，各种特色美食更加丰富多样。土耳其的无花果干、越南

的咖啡都进了中国消费者的购物车；沿线国家的美食料理，出现在了我们的日常菜单上。

C.希望你能铭记母校三年的美好时光，记住这里的一花一草，记住这菁菁校园里，发生过

的那些触动你、温暖你的故事、细节、片段，让“外校情结”在你的内心生根发芽。

D.今天春节期间，武汉市向全体市民奉上了“免费旅游大餐”：在大年初一对市民免费开

放了11家景区，据不完全统计，持身份证入园的游客超过15万人次。

【答案】D

【解析】

【详解】D.考查冒号的用法，注意冒号的管辖范围是到“11家景区”，应把“11家景区”

后面的逗号改为句号。

5.下列表述正确一项是（）

A.“马莲花像一朵朵湛蓝色的小喇叭，对着都市的天空唱着动听的歌。”这句话运用了比

喻和拟人的修辞。

B.“微波细浪”是并列短语，“聆听风声”是主谓短语。

C.“我喜爱的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亚、毕淑敏……等，这些作家的作

品开启了我的心门，丰厚了我的人生。”这句话标点使用正确。

D.“艺术节上，孩子们最喜爱的节目是女教师们展示的模特秀《古韵旗袍》。”句子主干是：

孩子们喜爰教师。

【答案】A

【解析】

【分析】

【详解】B.表述错误，“聆听风声”是动宾短语；

C.表述错误，“我喜爰的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亚、毕淑敏……等，这些

作家的作品开启了我的心门，丰厚了我的人生。”这句话标点使用有错误，应改为“我喜爱

的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亚、毕淑敏等，这些作家的作品开启了我的心门，

丰厚了我的人生。”或“我喜爱的作家有很多，如：莫言、王小波、莎士比亚、毕淑敏

这些作家的作品开启了我的心门，丰厚了我的人生。”；

D.表述错误，“艺术节上，孩子们最喜爰的节目是女教师们展示的模特秀《古韵旗袍》。”句

子主干是“节目是《古韵旗袍》”；

故选Ao

6.下列句子没有语病的一项是（）

A.近年来我国研制、运行和发射了多颗返回式遥感卫星、通信卫星和科学探测卫星。

B.我们希望每个家庭都能树立崇尚劳动的良好家风，在孩子心中种下劳动光荣的种子。

C.马头琴的起源传说是把酸奶勺子蒙上牛皮，拉上马尾演奏，被称之为“勺形胡琴”。

D.在体育测试前，老师再三提醒我们要注意各项动作要领，切忌不要违规和失误。

【答案】B

【解析】

【详解】A.语序不当。将“运行”和“发射”调换位置；

C.主语残缺。在“被称之为"前加上主语“马头琴”；

D.否定不当。将“不要”删掉,或将“切忌”改为“切记”；

故选B。

7.[2017年中考河南卷】古诗文默写

（1）学而不思则罔（《论语》）

（2）嗟夫！或异二者之为，何哉？（范仲淹《岳阳楼记》）

（3）马致远在《天净沙•秋思》中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：“________

（4）天地英雄气，千秋尚凛然。""（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄

之》）勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面，“—,—”（李贺《雁门太守行》）显示

出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。

【答案】①.思而不学则殆②.予尝求古仁人之心③.夕阳西下④.断肠人

在天涯⑤.马作的卢飞快⑥.弓如霹雳弦惊⑦.报君黄金台上意⑧.提携

玉龙为君死

【解析】

【详解】本题考查古诗文名句默写能力。要注意“殆、涯、卢、霹、雳、携”等字的正确书

写。

8-阅读下面材料，按要求作答。

新能源汽车包括燃料电池汽车、混合动力汽车、氢能源动力汽车和太阳能汽车等，其在

汽油、柴油发动机之外而采用非常规的车用燃料作为动力来源，废气排放量比较低，技术原

理先进，具有新技术、新结构的特点。据不完全统计，全世界现有超过400万辆液化石油气

汽车，100多万辆天然气汽车。

(1)根据上面材料，给“新能源汽车”下个定义。

(2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为新能源汽车做宣传。

低碳出行节能环保描绘大气清新重还蓝天碧水

【答案】(1)新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源，废气排放量低，技术原

理先进，具有新技术、新结构的特点的汽车。

(2)节能环保描绘蓝天碧水，低碳出行重还大气清新

【解析】

【小问1详解】

本题考查下定义的说明方法。

下定义是一种用简洁的语言对事物的本质特征做概括的说明方法。“下定义”必须抓住被定

义事物的基本属性和本质特征。

根据材料找出介绍“新能源汽车”特征的句子，用“新能源汽车是XX的汽车”的句式加以

表述即可。通读材料，结合语句“其在汽油、柴油发动机之外而采用非常规的车用燃料作为

动力来源，废气排放量比较低，技术原理先进，具有新技术、新结构的特点”进行概括即可

得出答案：新能源汽车是指采用非常规的车用燃料作为动力来源，废气排放量比较低，技术

原理先进，具有新技术、新结构的特点的汽车。

【小问2详解】

本题考查对对联。

需注意：(1)上下联的字数要相同；(2)对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词；(3)

上下联的声调要讲平仄。

“节能环保”与“低碳出行”相对，“描绘”与“重还”相对，“碧水蓝天”与“大气清新”

相对，根据对联要仄起平收的要求可知，“节能环保描绘蓝天碧水”应为上联，“低碳出行

重还大气清新”为下联。

二、阅读理解题（共43分）

阅读下面诗歌，完成小题。

定风波

苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

9,请从炼字的角度，任选“何妨吟啸且徐行”中的一个词语赏析。

10.有人说“一蓑烟雨任平生”这句诗是作者生平的写照，请结合苏轼的经历简要分析。

【答案】9.示例一：“何妨”是不妨的意思，二字透出一点俏皮，写诗人在雨中照常舒徐

行步的情景，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，表现诗人的悠闲自在豁达。

示例二：“吟啸”是高声吟咏的意思，写诗人在风雨中高声吟咏的情景，呼应小序“同行皆

狼狈，余独不觉”，表现诗人的悠闲自在豁达。

示例三：“徐行”是慢步走意思，写出诗人在风雨中仍然舒徐行步的情景，呼应小序“同

行皆狼狈，余独不觉”，表现诗人的悠闲自在豁达。

10.诗句描绘的是披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然的无所畏惧的形象；表现作者面

对人生的风雨而我行我素、不畏坎坷的超然旷达情怀。这正是苏轼一生生活的写照：他在政

治上不断受到打击，一贬再贬；但在精神上，他始终保持乐观旷达的生活态度。

【解析】

【9题详解】

本题考查的内容是诗歌炼字。在做题时首先点明赏析的字词，本意，在诗句中的意思最后点

明表达诗人情感。在理解诗句意思，要注意语言组织。本题可以从“何妨”“吟啸”“徐行”

任选一个即可。“何妨吟啸且徐行”意思是何妨放开喉咙吟唱从容而行。在雨中照常舒徐行

步，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”即不怕来。徐行而又吟啸，

是加倍写；“何妨”二字透出一点俏皮，更增加挑战色彩。

【10题详解】

本题考查对于词句的赏析。需要结合全词内容和词人情感作答。这首记事抒怀之词作于宋神

宗元丰五年（公元1082年）春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使的第三个

春天。词人与朋友春日出游突遇风雨，词人却毫不在乎，泰然处之，吟咏自若，缓步而行。

诗句中的“烟雨”指的是苏轼此时的处境被贬，面对风雨时从容高歌和潇洒徐行也正是苏轼

的乐观旷达的体现。

11.阅读文段，回答问题。

宋学士濂，洪武®中以文学承宠渥②最久，后以老致仕③，每值万寿节④则来京贺，上与

戛，恩数犹洽⑤。一日，与登文楼，楼峻，陟⑥级蹶⑦焉。上日：“先生老矣，明年可无来。”

濂稽首③谢。至明年万寿节前数日，上日：“宋先生其来乎？”盖忘前语也。久之不至，目：

“其阻风乎？”使使视之江口，不至。目：“其有疾乎？”使使视之家，濂方与乡人会饮赋

诗。上闻大怒，命即其家斩之。已而，入宫。上食，孝慈⑨命左右置蔬膳于侧，上问：“后

何为食蔬？"曰：“闻宋先生今日赐死，故为蔬食，以资冥福⑩。”上感悟，遽起，命驾前

双马驰赦之，目：“不及罪死。”会前使阻风钱塘江，稍得延，后使至则已绑至市矣，宣诏

得免。

【注】①洪武：明太祖（朱元璋）年号。②宠渥：皇帝的宠爰与恩泽。③致仕：交还官职,

即辞官。④万寿节：古代君主的生日。⑤恩数犹洽：依然蒙受皇恩。⑥陟：登。⑦酷：跌倒。

⑧稽首：跪拜礼，常为臣子拜见君主时所用。⑨孝慈：即孝慈皇后，明太祖朱元璋的结发妻

子。⑩冥福：迷信的人指死者在阴闽所享之福。⑩慎：人名，指宋慎。

（1）对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.使使视之江口使：派

B.上闻大怒闻：听说

C.故为蔬食故：故意

D.会前使阻风钱塘江会：适逢，正赶上

（2）下列句子中，“以”的意义和用法与例句相同的一项是（）

例句：洪武中以文学承宠渥最久

A.属予作以记之（《岳阳楼记》）

B.以君之力，曾不能毁山之一毛（《愚公移山》）

C.醒能述以文者（《醉翁亭记》）

D.不以物喜（《岳阳楼记》）

（3）下列句子,与例句句式相同的一项是（）

例句：会前使阻风钱塘江

A.刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）

B.帝感其诚（《愚公移山》）

C.环滁皆山也（《醉翁亭记》）

D.微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）

（4）对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）

A.宋濂学士蒙受皇恩最为长久，因年老辞官回家后，每年到了万寿节来京城祝寿，但是皇

上待他已经不如从前了。

B.一天宋濂登台阶时跌倒了。皇上告诉他明年万寿节就不要来了。第二年万寿节，宋濂没

有到，皇上要因此杀了宋濂。

C.皇后仁慈，用吃素食的方式暗示、提醒皇帝，宋濂罪不及死。

D.皇帝是一个性格复杂的人，他既爰惜人才、尊老爰老、善于纳谏，又冲动易怒、残暴健

忘。

（5）将下面的句子翻译成现代汉语。

①宋先生其来乎？

②使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。

【答案】（1）C（2）B（3）B（4）A

（5）宋濂先生大概来了吧？皇上又派使臣去宋濂家查看，发现他正和同乡聚会喝酒赋诗。

【解析】

【小问1详解】

本题考查词语释义。

C.句意为：所以只吃（或“安排”）蔬菜。故：所以；

故选C。

【小问2详解】

考查“以”字的用法。

例句中的“以”是介词，凭借。

A.连词，来；

B.介词，凭借；

C.介词，用；

D.介词，因为；

故选Bo

【小问3详解】

考查文言句式。例句句意为：恰好先派的使者在钱塘江被大风所阻。这是一个被动句。

A.句意：刻在它上面刻上唐代名家和当代人的诗词歌赋。倒装句；

B.句意：天帝被他的诚心所感动。被动句；

C.句意：环绕着滁洲城的都是山。判断句；

D.句意：没有这种人，我和谁一道呢？倒装句；

故选B。

【小问4详解】

考查对文本内容的理解。

A.根据“恩数犹洽”可知，本项“但是皇上待他已经不如从前”有误。

故选A。

【小问5详解】

本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：

⑴其，表推测语气。乎，吗。⑵使使，派使者。之，他。方，正在。会，聚会。

【点睛】【参考译文】

宋濂学士，洪武年间凭借文学成就蒙受皇恩最为长久，后来（他）因为年老辞官回家。每年

到了万寿节的时候就来京城祝寿，皇上赐他筵席,（他）所受恩宠和以前一样。一天（宋濂）

和（皇上）登文楼，楼很高，（他）登台阶时跌倒了。皇上说：“先生老了，明年（万寿节）

你就不要来了。”宋濂跪拜谢恩。到了第二年万寿节前的几天，皇上说：“宋先生差不多到

了吧？"（他）大概忘记以前说的话了。过了很久宋濂也没到，（皇上）说：“他是不是因

为大风受阻？”（于是）派人到江边查看，（发现宋濂还是）没到。（皇上）又说：“他是不

是生病了？”又派人去他家查看，（发现）宋濂正和同乡聚会喝酒赋诗。皇上听了大怒，命

令就在他家杀了他。不久，（皇上）回宫了。吃饭的时候，孝慈皇后叫近侍把蔬菜放在自己

（或“皇上”）身边，皇上问：“皇后为什么只吃（或“安排”）蔬菜？”皇后答：“我听

说宋先生今天要被赐死，所以只吃（或“安排”）蔬菜，来增加宋先生的阴间之福。”皇上

突然省悟，立刻起身，命人骑他的驾前双马快速前去赦免宋濂，说：’宋濂罪不及死。”恰

好先派的使者因大风在钱塘江受阻，稍微耽搁了时间，后派的使者赶到的时候（宋濂）已被

绑赴刑场，（在刑场上，后派的使者）宣读了赦免诏书，（宋濂）得以免死。

阅读下面的文字，完成下面小题。

拜谒李时珍

陈世旭

①静静地站在雨中的长廊，遥望神圣。

②薪春®,处吴头楚尾，扼控长江。山川秀美而神秘，人文丰沛而多彩。

③竹林湖村，■一个翡翠般的山谷，满是苍劲的树、怪异的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧

绿的水。莲叶上溅着雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，带着艳丽的霓裳，相守明镜。

④巨大的香鼎排列在开阔的山麓，万绿丛中的高处，安卧着圣者的灵魂。

⑤李时珍，一个自幼耳熟能详的名字。

⑥想起我的表叔，一个老迈的中医。几重几进的幽深老宅，洗药的天井，煎药的作坊，

堆药的库房，长年累月氤氤着浓浓的药香。表叔端坐于店堂，周边是一圈紫檀的书架，架上

满是靛篮灰白的线装古籍。中堂黑色的金字招牌下，挂着“李时珍”画像：褐色的高筒帽，

蓝色的大襟袍，清瘦的脸上尽是忧戚。这清瘦与忧戚似乎随医道一起传承，画像下的表叔亦

是此般的清灌此般的忧戚神情。在一张纹脉清晰的紫檀桌上，青筋毕现的手，苍白而温暖，

把握一个个问医者的脉感。偶尔的询问和叮咛，轻得就像亲人的耳语。仿佛踏进的是森严的

殿堂，人们一个个恭恭敬敬地弯腰进来，又一个个唯唯诺诺地躬身出门。门外车如流水马如

龙，门内古炉香烟静如海。

⑦表叔是李时珍的私淑弟子②。

⑧一条古老的石路，横跨了数百年，我在路这端，圣者在路那端，我们彼此深情凝望。

曾经瘟疫弥漫了你的眼神，多少亡灵，拥挤着天空。风雨的哀怨，堆满大地。在沉重的呼吸

里，枯瘦的村庄摇摇晃晃。日子硬撑起呼吸，苦等着一剂良药。困顿的五脏六腑深处，期盼

着望闻问切的祥符。多少颤抖的呻吟，渴望着一个身影：一个杏林春暖的身影，一个悬壶济

世的身影，一个妙手回春的身影。

⑨皇家宫殿丹炉旁的医者，决然走出堂皇的宫阙，回到久别的故土。国之医者，承载了

太多人的命运。怀抱仁心，步履蹒跚，在苦难的漫漫长路，愿为百姓守候一生。

⑩配伍草根、花朵，调制天象、雨露，背负神农氏的典籍，“搜罗百氏”“采访四方”，

寻寻觅觅踏遍山野。攀上高耸的断崖，潜入无底的山涧，从荆棘深处背出一篓又一篓救苦救

难的“仙草”。敞开胸膛，揽尽大地的远山近水，只看到香气在飞，心灵清如止水。

(11)太阳升起的每一个新的日子，生命都正在苍天的子宫着床。在无边无际的时间与空间，

一茎草的萌茅，在脸上积蓄着力量。于是穷搜博采，删削订正，历三十年，阅书八百余家，

稿三易而成《本草纲目》。苦行者的智慧，滋润了草的色泽，流溢着草的芳香。在众人的仰

望中，研磨天地的精华，抚慰百姓的切肤之痛。

(12)一纸药方，点缀出专注的神情；嬴弱而坚韧的手指，调和阴阳，由表及里；心无旁鹫

的针灸，以谦卑的姿态，直刺生之命门；流不完的汗水，炮制“神膏”，敷上肿胀的苦难；

不吝惜的热血，祛散肆虐的“伤风”，让涌动的脉搏，流出欢快的福音；于是滚沸的鼎釜里

一缕清苦的味道，泽润了天下的老弱贫疾；于是百草温汤融入子孙的血液，而“李时珍”，

刻进华夏永恒的记忆。

(13)李时珍的脊梁始终那么高，又那么低。民族记录下了一个伟大医者朴素的背影。

(14)“李时珍”，远不止仅仅等同于《本草纲目》，是永远的经典，更是一个符号，一个

民族的魂魄。

(有删改)

【注】①薪春：今湖北薪春，李时珍故乡。②私淑弟子：私下向自己仰慕敬佩的人学习的学

生。

12.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()

A.开头描写竹林湖村的环境，营造了神秘圣洁的氛围，意在烘托表叔的形象。

B.文章以“一条古老的石路”连接时空，由写表叔转到写李时珍，过渡自然。

C.作者借助丰富想象，展现了李时珍离开皇宫回到故土，守候百姓的感人场景。

D.文中“圣者”“国之医者”“伟大医者”等称谓，突出李时珍在世人心中的地位。

13.文中写“我的表叔”对刻画李时珍形象有哪些作用？请简要分析。

14.结合语境按照要求赏析。

(1)在沉重的呼吸里，枯瘦的村庄摇摇晃晃。(赏析加点词语)

(2)李时珍的脊梁始终那么高，又那么低。(赏析句子)

15.李时珍回到故土，“为百姓守候一生”，文章是从哪三个方面表现的？请简要概括。

16.文章最后一段有什么含意？请结合全文简要分析。

【答案】12.A13.①有助于李时珍形象具体化，让读者对李时珍有初步理解和感受；②衬

托李时珍形象的高大；③体现李时珍医道仁心在后世得到传承。

14.(1)“枯瘦”一词，赋予村庄以人的情态，形象地写出瘟疫弥漫下村庄的萧条、了无

生气。

(2)“高”突出李时珍高尚的品格；“低”写出李时珍谦卑的姿态；“高”“低”看似矛

盾，实则凸显李时珍心怀天下、救济苍生的“伟大医者”形象。

15.①山野采药；②编纂《本草纲目》；③为百姓治病。

16.要点：①医学成就和影响跨越时代；②成为医道仁心的象征；③心忧百姓，不慕荣华，

甘于奉献，勇于担当，彰显了中华民族精神。

【解析】

【12题详解】

A.由④段“巨大的香鼎排列在开阔的山麓，万绿丛中的高处，安卧着圣者的灵魂”可知，开

头描写竹林湖村的环境，营造神秘圣洁的氛围，意在引出圣者李时珍，烘托李时珍的形象。

故选A。

【13题详解】

本题考查内容理解。表叔是李时珍的私淑弟子，是一个老迈的中医。“洗药的天井，煎药的

作坊，堆药的库房，长年累月氤氯着浓浓的药香”“在一张纹脉清晰的紫檀桌上，青筋毕现

的手，苍白而温暖，把握一个个问医者的脉息”，从表叔的生活日常中，可以看到李时珍的

影子，这有助于李时珍形象具体化，让读者对李时珍有初步的理解和感受；“中堂黑色的金

字招牌下，挂着‘李时珍'画像：褐色的高筒帽，蓝色的大襟袍，清瘦的脸上尽是忧戚。这

清癖与忧戚似乎随医道一起传承，画像下的表叔亦是此般的清癖此般的忧戚神情”，写表叔

行医，写表叔的忧戚，体现了李时珍医道仁心在后世的传承。⑥段“人们一个个恭恭敬敬地

弯腰进来，又一个个唯唯诺诺地躬身出门。门外车如流水马如龙，门内古炉香烟静如海”，

写表叔受到人们的恭敬，从侧面衬托出李时珍形象的高大。

【14题详解】

本题考查赏析。

(1)赏析词语。“枯瘦”，干瘪消瘦，常用来形容人。结合语境，这里形容瘟疫弥漫的村

庄。“枯瘦”赋予村庄以人的情态，形象地写出村庄的萧条、了无生气。

(2)赏析句子。抓住关键词“高”“低”。“高”是指李时珍的品格高尚，“国之医者，

承载了太多人的命运。怀抱仁心步履蹒跚在苦难的漫漫长路愿为百姓守候一生”。“低”

是指李时珍谦卑的姿态，他“踏遍山野”“攀上高管的断崖，潜入无底的山涧，从荆棘深处

背出一篓又一篓救苦救难的‘仙草’“高”“低”形成鲜明的对比，突出李时珍心怀天

下、救济苍生的“伟大医者”形象。

【15题详解】

本题考查内容概括。从⑩段“攀上高耸的断崖，潜入无底的山涧，从荆棘深处背出一篓又一

篓救苦救难的‘仙草’”中概括为“山野采药”；⑪段“于是穷搜博采，删削订正，历三十

年，阅书八百余家，稿三易而成《本草纲目》”，概括为“编纂《本草纲目》”；⑫段“一

纸药方，点缀出专注的神情；羸弱而坚韧的手指，调和阴阳，由表及里；心无旁警的针灸,

以谦卑的姿态，直刺生之命门”等语句概括为“为百姓治病”。

【16题详解】

本题考查句子含义。从理解关键词语入手。“永远的经典”形象地写出李时珍的《本草纲目》

在医学上的成就和影响；符号，具有代表意义的标识。称李时珍为“一个符号”，突出了他

在医学上的地位，是医道仁心的象征；“一个民族的魂魄”赞扬了李时珍心忧百姓、不慕荣

华、甘于奉献的高尚品格，他的精神彰显了中华民族的精神。这句话是对李时珍高度的评价

和赞扬。

17.阅读下文完成各题。

“我送的不是快递，是救命的人啊！”

①我是汪勇，生长于武汉，是一名普通的80后快递小哥。从没想到在这场“战疫”中，

会成为新闻人物。

（一）①（）

②大年三十，因为疫情的影响，快递公司放假了。傍晚，我关好仓库返回家中与亲人吃

团圆饭。晚上10点，打算哄女儿休息时，突然刷到一条来自武汉金银潭医院护士朋友圈的

信息，上面写道：“求助。我们这里限行了，没有公交车和地铁，回不了家，走回去要四个

小时。”需求是下午6点钟发布的，一直没人接单。

③“去还是不去？”当时我很纠结，一个人默默地花了一个小时做心理斗争。最后下定

决心“去”。老婆是个心理脆弱的人，父母又上了年纪，不能让他们担心。所以，我决定一

个人扛下这件事情——用善意的谎言瞒着他们。

④怎么出去？发单的护士是第二天早上六点钟下夜班，我告诉老婆说，网点临时需要值

班人员，我被派去值班了，顺利瞒了过去，六点钟准时到达金银潭医院。护士看到我愣了一

下：“我没想到有人会接这个单。”接着，她上车，一路上一言不发，默默抽泣，一直哭到

下车。

⑤这一天我接送了三十个医护人员往返金银潭医院，一天下来，腿抖个不停。说实话,

我心里很害怕：万一感染了怎么办？我开始打退堂鼓，劝自己说：“要不算了吧。”但当晚

上我看到又有护士发单，目的地距离医院有几十公里那么远，没有一个人接，马上又改变了

主意：我不能让他们累倒在回家的路上。我坚持把那位护士送到几十公里远的家里。

（二）②（）

⑥随着医护人员的增加，要接送的医护人员数量剧增。我开始发觉自己就算再拼命，也

只能满足接送300公里的量。于是，我开始在朋友圈发布消息招募志愿者。接下来有二三十

个人轮流跟着我跑，中间我们跑坏了三台车。

⑦后来，支援武汉的医疗队伍越来越多，志愿者团队也无法满足这些医护人员的出行需

求了，怎么办？我决定继续扩张车队。多方组织协调以后，近千辆共享单车投放在金银潭医

院门口，满足短距离回家路途的医护人员需求；再弄来400辆电动车，又解决了一部分需

求；又联系上一家网约车公司，又解决了一部分需求。每一家企业，我去对接协商，吃过不

少闭门羹，最终，感动了不少人。

（三）③（）

⑧（chiyuan）武汉的医疗队是我们的“救命恩人”，政府给他们安排得有饭吃、有地

儿住，但细枝末节不一定照顾得到，我们可以查漏补缺，尽我所能不亏待他们。最开始我们

募集到了2.2万元，为倒夜班的医护提供泡面和水。后来有一个护士发朋友圈说，好想吃大

米饭。我看到后心酸得不行，下定决心第二天一定让她们吃上白米饭。很快就有餐馆老板对

接了，16块钱一份，一天100多份。第二天，武汉一家酒楼老板找到我说，可以免费提供

盒饭，一天1500份，分别提供给金银潭医院、新华医院和协和医院。

⑨自从当起了金银潭医院的“专职司机”后，我每天不停地做事，不停地解决问题。上

海医疗队的两名医生过生日，我们帮他们买了蛋糕，过了一个难忘的生日。有时医院里空调

不能开，医护缺少用来保暖的无袖羽绒服，我们花了10万元，把商场超市的羽绒服买得一

件不剩，又在广州的优衣库定了1000件。医护人员需要一批防护鞋套，整个武汉市都断货，

我在淘宝上找到一个商家，但货在距离武汉市区55公里的鄂州葛店。我连夜开车去取，带

回来了2000双。

⑩我不知道自己什么时候停下，但只要医护人员呼唉我，我随时都在。我送的不是快递，

是救命的人啊！

(1)根据拼音写出第⑧段中的汉字。

chiyuan

(2)第①段中“这场，战疫”是指_______________o

(3)在文中画线上分别写出能概括这一部分内容的小标题：

①隐瞒家人，接送医护人员上下班；

②；

③O

(4)第⑤段画线句运用的描写方法是______作用是_________。

(5)下面对本文理解不正确的一项是()

A.运用第一人称的叙事方式，真实可信。

B.运用有详有略的记叙方法，细节具体。

C.塑造医护人员的高尚形象，令人动容。

D.赞扬志愿者团队奉献精神，令人感佩。

(6)从语言表现力角度，简析文末画线句的妙处。

【答案】(1)驰援(2)抗击新冠肺炎

(3)①.招募志愿者，征调交通工具；②.想方设法，让医护人员吃好穿暖。

(4)①.心理描写；②.生动具体地写出了“我”克服惧怕心理的过程表现了“我”

置个人安危于度外，勇于奉献的品质。(5)C

(6)①运用了“对比”的手法(或“心理描写”“直抒胸臆”“感叹句”“不是……而

是……的句式”)，生动地(或“突出了”“强调了”)表现了“我”为医护人员着想，为

战胜疫情着想而奋不顾身、勇敢前行的崇高目的(或“使命感”工②结尾点题，与文章标

题相呼应，使文章结构完整，主旨突出。

【解析】

【小问1详解】

本题考查根据拼音写汉字。

chiyuan,写作：驰援，意思是当别人需要帮助时候以最快的速度奔赴支援。

【小问2详解】

本题考查对文章中特定词语含义的理解。

通读全文，结合文章中的关键词句“武汉”“大年三十，因为疫情的影响”“武汉金银潭医

院护士”“救命的人”，可知“这场‘战疫’”是指抗击新冠肺炎病毒。

【小问3详解】

本题考查概括文章小标题的能力。对于这类考题，首先要整体感知材料内容，确定文段中的

陈述对象是人、事还是物，可以用的答题模式是：人+所做的事，・事（物）+结果。另外我们

可以注意一下第一句，通常情况下第一句就能概括材料的主要内容，然后再从中找出关键词,

组织成句。

结合文段中语句⑥段“于是，我开始在朋友圈发布消息招募志愿者”，⑦段“我决定继续扩

张车队。多方组织协调以后，近千辆共享单车投放在金银潭医院门口，满足短距离回家路途

医护人员需求；再弄来400辆电动车，又解决了一部分需求；又联系上一家网约车公司，

又解决了一部分需求”可将小标题概括为：招募志愿者，征调交通工具；

结合⑧段“最开始我们募集到了2.2万元，为倒夜班的医护提供泡面和水”“第二天，武汉

一家酒楼老板找到我说，可以免费提供盒饭”，⑨段“医护缺少用来保暖的无袖羽绒服，我

们花了10万元，把商场超市的羽绒服买得一件不剩，又在广州的优衣库定了1000件”可将

小标题概括为：想方设法，让医护人员吃好穿暖。据此分析概括作答即可。

【小问4详解】

本题考查人物描写方法及作用。人物描写的基本方法可分为五种：外貌描写、语言描写、动

作描写、心理描写和细节描写。这五种人物描写的方法对塑造人物性格起到非常重要的作用。

分析作用时我们可以采用的答题模式是：此句运用了XX描写方法+表达效果（如生动形象、

生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。无论运用什么描写方法，在分析效果时，都必须与

人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。从“我

心里很害怕：万一感染了怎么办？”“马上又改变了主意：我不能让他们累倒在回家的路上”

可知这是心理描写，“万一感染了怎么办？”“要不算了吧”“马上又改变了主意”生动形

象地写出了“我”克服惧怕心理的过程，从而表现了“我”将个人安危置之度外、勇于奉献

的精神品质。

【小问5详解】

本题考查对文章的理解分析能力。

C.有误，通读全文可知，本文主要写了快递小哥汪勇每天不停地做事，不停地解决问题，从

瞒着家人在凌晨六点接送第一个护士开始，再到招募团队、寻找合作，还有为护士们解决餐

饮问题、生活用品问题，塑造了一个为战胜疫情而奋不顾身、勇敢前行的快递小哥的高尚形

象，令人动容。故选项“塑造医护人员的高尚形象”表述错误。

故选C。

【小问6详解】

本题考查的是对句子的赏析。可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方

法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出的内容+表达的情感。无论运用什么

写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即

联系全文来鉴赏要分析的句子。题干要求从语言表现力角度进行赏析，本句可以从表现手法、

描写手法、抒情方式、句式等角度进行赏析。

第⑩段“我不知道自己什么时候停下，但只要医护人员呼唤我，我随时都在。我送的不是快

递，是救命的人啊！”句