因为照顾生病的妈妈

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哈尔滨第十三届“烛光杯”中学校德育实践活动课

照看妈妈

民和中心校

徐亚文

《照看妈妈》

宾县民和中心校徐亚文

指导教师杨巍

一活动目标：

1.通过实践活动让孩子深刻感受母亲哺育自己长大的不易，理解母亲

对自己的爱，懂得感恩母亲。

2.通过一位母亲照看生病的孩子的故事和一个孩子照看生病妈妈的

视频，唤醒孩子内心深处对母亲的感恩之情，召唤孩子用自己的实际

行动感恩母亲。

3.拓展延长，感恩父母，感恩他人，用一颗感恩的心对待爱自己的人。

二、课前预备：（《孝心少年》一段视频、装得满满的书包、课件）

三、活动难点：

培育孩子牢记母亲的哺育之恩，有一颗孝敬母亲的心，并落实在行动

中，在实践中孝敬母亲。

四、活动过程：

（一）营造体验场

师：孩子们，你们熟悉我吗？我是民和乡中心学校的老师，我叫徐亚

文，你们可以叫我徐老师。徐老师既是老师，也是一位妈妈，我有一

个和你们一样可爱的女儿，她叫桃桃。你们想不想听听老师和桃桃的

故事呢？但是想通过同学们仔细做一个活动才能讲给你们听。我们两

个人一组，请左边的同学把我们装得满满的书包挂在双肩抱在胸前，

为你的同桌拉好衣服的拉锁，留意书包不能遇到你的同桌。右边的同

学站好，在同桌给你拉衣服拉锁时，看好他的书包不要遇到你。（计

时10秒）

2检查有几个拉好的，几个没有拉好的，鼓舞没拉好的不要灰心，大

家帮他找缘由。（胸前抱着书包不便利）

3师提示，孩子你们知道吗，你们把书包抱在胸前做事情只是一会儿

不便利，而在你们小时候，妈妈抱着你们好几年，上千个日夜，不仅

不便利，还一边担忧摔到你们，一边当心的做着手上的事情，把你们

从诞生哺育到现在这么大，我们可以用什么词语形容母亲为我们所做

的事？

（二）开放式对话，感受真情

孩子们，你们刚才的表现很精彩彩，现在可以听老师的故事了，这就

是桃桃，她今年五岁，前些日子啊桃桃得了手足口病，高烧三十九度

多，总是不退，舌头和手脚上还长出了水泡，疼得她直哭，我更是心

急如焚。因为嘴里很疼，吃药的时候桃桃忍不住会哭闹，我就哄着她

吃，一勺一勺的喂，看着她疼，我的心更疼，不止一次偷偷地流下眼

泪;桃桃脚疼不敢走路，我就每天背着她来回于医院与家之间。脚磨

出了血泡，汗水湿透了我的衣服，可这些我都顾不上，心里只有一个

声音，那就是：桃桃，你快好起来吧！妈妈为你加油！在我细心的照

料下，桃桃的病最终好了，我却累瘦了十几斤，但只要她健康，我就

欢乐！（多放一些照看孩子的图片）

孩子们听了我的故事，你想说点什么吗？

预设：

1.妈妈很焦急

2.妈妈照看孩子很辛苦

3.孩子生病妈妈很心疼

4.妈妈费尽心思

5.做为妈妈你真宏大

师：孩子们，天下的父母都是一样的，你们生病了，疼在妈妈的心里，

吃不下，睡不着，时时刻刻在关注着你，照看着你，我做的事，你们

的妈妈也做过，请把你想到的和大家说一说。

预设：

1.:给我做好吃的，喂我吃饭：

2.喂我吃药：

3.为看着我打针，

（三）反思性表达

1.师：孩子们，听了你们的诉说，让我感觉到你们是幸福的，有一位

了不起的妈妈，我们在妈妈的关爱中一每天的健康长大，而我们的妈

妈有许多时候也会因为生活压力大而心情不好，有病有痛，我们可以

做哪些事，让她们轻松一下，减轻病痛呢？

我们来看看视频中十岁的小刘浩都为病中的妈妈做了些什么？说说

我们自己还可以做哪些事呢？

预设：

（1）为妈妈做一顿饭

（2）帮妈妈做些家务活

（3）帮妈妈洗衣服。

（4）给妈妈端水喂药

师：孩子们你们知道吗？你们的妈妈肯定感受到了你的真诚，为你们

的懂事而兴奋。假如你的妈妈就在你的面前，你愿不情愿把你刚才说

的说给妈妈听，表达一下自己的心愿。师：这些事情不仅仅是妈妈生病的时候可以做，平常也要为他们减轻

负担，自己的事情自己做。例如：你在学习方面有什么准备？

2.拓展延长，

爱我们的除了妈妈，我们还得到过谁的关爱？你准备怎样回报他们？

师小结：爱我们的不仅有妈妈，还有爸爸，爷爷，奶奶，姥姥，老师，

全部赐予我们关怀，爱惜的人，我们都要去感谢他们，去爱他们

3.总结提升

总结：师老把一首《母亲》孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人

的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大

事、只要我们懂事明理，把我们的爱落实在生活的点滴中，哪怕他们

回家给他们一个拥抱，一个笑脸，为他们倒一杯水，听听他们的教育，

他们就是欢乐的，信任你也是欢